A&S ’10 aquí.
¿Estaba asustado cuando llegué por primera vez a Cornell? Demonios si. Fue la primera vez que puse un pie en América. También me había perdido un año completo de escuela secundaria debido a circunstancias personales. Pero me las arreglé bien, e incluso me gradué con un GPA de 4.0. Más importante aún, encontré áreas que me apasionaban, y conocí a algunas personas realmente geniales con las que me mantengo en contacto, tanto amigos como profesores.
Si te sientes desprevenido, entraste por accidente, no estás solo. El fenómeno es muy común y se llama síndrome del impostor. Un libro que recomiendo ampliamente como recurso para tratar el síndrome del impostor es Presencia: Traiga a su Ser más atrevido a sus mayores desafíos por Amy Cuddy. También ha dado charlas en TED que puedes ver en línea. Normalmente desconfío de los libros de autoayuda, pero este está respaldado por mucha investigación y buena ciencia, como sería apropiado para uno escrito por un psicólogo de Harvard.
Cuando llegas a Cornell, puede haber momentos en que las cosas se pongan difíciles y sientas que no estás a la altura del desafío. En esos momentos, debes recordar esto: Eso es totalmente normal. No se supone que sea fácil. Si sientes que no sabes lo que estás haciendo, debes saber que muchos de tus compañeros de clase no tienen ni idea y simplemente están demasiado avergonzados para demostrarlo. Pero la escuela te eligió entre miles de otros solicitantes porque creían que eres capaz de manejar los desafíos que Cornell te lanza. Y Cornell es muy bueno asegurándose de que las personas se gradúen: más del 90% de los matriculantes se gradúan dentro de los 6 años.
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En realidad, puede ser que tu escuela secundaria no tuviera los recursos para prepararte para comenzar a trabajar en la universidad. No todos fueron a escuelas preparatorias lujosas o vivían en distritos escolares ricos con múltiples cursos AP. Pero las diferencias en la educación anterior generalmente dejan de ser importantes dentro del primer o segundo año. Tengo amigos que lucharon inicialmente por este motivo, pero se aplicaron y se convirtieron en académicos o profesionales estelares en sus campos.
Algunos otros consejos generales para la universidad sobreviviente:
- No tengas miedo al fracaso. Si bombardeas un semestre, o incluso un año, no es el final de tu carrera académica y ciertamente no es el fin del mundo. El fracaso es cómo aprendes tus fortalezas y debilidades. Además, sea flexible con sus objetivos y reconozca que a la edad de 18 o 19 años, no tiene que estar 100% seguro de lo que quiere hacer con su vida. Conozco a personas que tardaron 6 o 7 años en obtener su título porque cambiaron su especialidad varias veces y / o tomaron licencias prolongadas, y dicen que se han convertido en una mejor persona para ello.
- Con bastante frecuencia, verá estudiantes brillantes y pensará: “Ojalá hubiera dicho o escrito eso” o “Me gustaría poder resolver problemas así”. No es en absoluto constructivo comparar su valor con ellos. Para la gran mayoría de nosotros, los mortales, es un hecho de la vida que alguien siempre será mejor que usted en algo. En su lugar, obsérvelos, hable con ellos y aprenda de lo que hacen bien. (Creo que esta es una de las mayores ventajas de asistir a una institución de élite).
- Construir una red de apoyo en la escuela. Y no tengas miedo de acercarte. Cornell es lo suficientemente grande como una escuela en la que deberías poder encontrar a las personas con las que haces clic y evitar las que no te gustan. La mayoría de los profesores, además de ser superestrellas académicas, son personas realmente geniales y quieren verte triunfar (aunque sus exámenes pueden hacer que parezca que no).
- Por último, recuerda divertirte! Lo único que lamento de mi tiempo es que me preocupé demasiado por las calificaciones y los trabajos paralelos para llegar a fin de mes, y perdí oportunidades para probar más cosas y conocer gente. No cometas mi error