Ariel es fundamentalmente correcta, aunque sus ejemplos están relacionados con el impacto de la falta de oxígeno, no con la reducción de la temperatura. El problema de la destrucción celular es el principal obstáculo a superar. Como señala Nikhil, es probable que encontremos alguna manera de superar o evitar ese problema, como sumergir el cuerpo en algún tipo de conservante a temperatura ambiente.
Los descubrimientos recientes indican que el aprendizaje y la retención del conocimiento se extienden más allá del cerebro hasta la médula espinal y el sistema nervioso superior. Esto significa que la preservación del cerebro solo dará como resultado una cierta cantidad de pérdida de memoria en relación con al menos las habilidades motoras. El patrón de sinapsis es un elemento importante de la memoria, pero también hay reacciones bioquímicas involucradas. Esto significa que también se necesitan otras partes del cuerpo que producen esos químicos, aunque potencialmente podrían imitarse.
La verdad es que simplemente no sabemos lo suficiente sobre cómo o por qué nuestros cerebros funcionan como lo hacen para revivir a los muertos o saber cómo preservar un cuerpo para el día en que hayamos resuelto cómo revivir un cuerpo.
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