¿Cómo puede un profesor motivar a sus alumnos desde la primera sesión?

Answer 1

Tómese el tiempo para conocer a sus estudiantes! ¡Olvídate del programa el primer día! Tienes 10 largos meses con estas personas. Este primer día es crítico para establecer una relación a largo plazo . (Estoy asumiendo. Perdóname si no 10 meses Pero se entiende la idea.)

Aprende todos sus nombres. Día 1.

Encuentre algo especial sobre cada estudiante: lo que le gusta o recuerda / refiérase a algo que dijo.

Habla de ti mismo: quién eres; cómo te convertiste en profesor; familia; Tus cosas / espectáculos / libros favoritos; Algo gracioso / interesante que hiciste cuando tenías su edad.

Participe en una actividad divertida como un rompehielos o una introducción práctica a su curso. Explique las reglas de la clase antes de que los niños se vuelvan demasiado perturbadores. ¡Pero, permita la participación activa especialmente en el primer día!

(Si es apropiado, ¡pregúntales qué van a contribuir a la clase!)

¡¡Que te diviertas!!

Answer 2

¡Compromiso!

Realmente todo se reduce a relaciones y compromiso. Si sus estudiantes están comprometidos, estarán más motivados para trabajar duro para usted. Realmente me gustan las estrategias Kagan y la enseñanza del cerebro completo. Puedes encontrar videos de ambos en YouTube. Ambos realmente atraen a los estudiantes, mantienen su atención y lo ayudan a mantenerlos motivados para trabajar y aprender.

Answer 3

Al hacer lo contrario de lo que se hace a menudo al menos por aquí: los maestros se acercan al primer día de clases con advertencias sombrías: no ‘bienvenidos, espero que hayan tenido un buen verano’ sino más bien ‘La diversión ha terminado y la diversión no tiene sentido de todos modos , sus vidas externas no son importantes, la escuela es todo lo que importa y aquí hay un montón de tareas para completar esta noche solo para aclarar el punto y permitirme representar la realidad de que creo que este tono y postura es un motivador positivo. contradicción de la investigación basada en la evidencia por el contrario “.

Intenta ser positivo. Intenta ser optimista. ¿Qué te gusta de tu tema? Intente ser cortés y cordialmente acogedor, y entusiasmado con el viaje por delante. Uno asumió como maestro que amas tu disciplina, sea lo que sea. Le emociona compartir eso con ellos: historia, literatura, matemáticas, sea lo que sea, es emocionante para usted y espera presentarles su caso, esa historia-literatura-matemáticas-salud – biología – es enriquecedora – casi increíble. Intente comprender su escepticismo: rara vez se enseñan nuestras disciplinas de una manera que permita que brille el brillo de ellas, pero dígales que va a hacer eso y que su clase se verá fortalecida por el conocimiento que obtienen de ella y su relevancia para sus vidas y su contribución a su bienestar y al bienestar de la sociedad.

Creo que sobre mi (s) disciplina (s) puede iluminar su camino. Confío en que creas lo mismo sobre el tuyo o no lo estarías enseñando. Ellos son el borde de un viaje muy emocionante, ¿no es así? Dígales eso: no debería ser difícil convencerlo si de hecho cree en su disciplina. Deben dejar la primera clase intrigada por su nivel de compromiso apasionado con su tema y no verlo como un guardia sino como una guía en un increíble viaje de iluminación.