¿Cuáles son algunas de las reglas de gramática inglesa menos conocidas?

Siento que debería disculparme un poco por lo siguiente, porque aborda una regla de gramática que, por lo que puedo decir, es prácticamente desconocida en el inglés cotidiano. Sin embargo, lo encontré mientras respondía otra pregunta de Quora, así que me complace compartirlo nuevamente.

Me refiero al tiempo futuro enfático , que denota propósito, deber u obligación. Citando una porción de la respuesta de Dana H. Shultz a ¿Por qué se “sustituyó” por “debería” en el siglo XIX ?:

Aunque pocas personas, además de los lingüistas, son conscientes de lo siguiente …, el uso adecuado de will o will en tiempo futuro depende de si el sujeto es la primera, segunda o tercera persona. Por ejemplo:

Singular:

  • Debería ir.
  • Irás.
  • Él / ella / eso irá.

Plural:

  • Deberiamos irnos.
  • Irás.
  • Ellos irán.

Sin embargo, hay un tiempo futuro enfático , que denota el propósito, deber u obligación y donde se cambia el auxiliar (will / will):

Singular:

  • Voy a ir.
  • Iras
  • Él / ella / eso irá.

Plural:

  • Vamos a ir.
  • Iras
  • Ellos se irán.

La gramática para hablantes nativos suele ser bastante diferente de la gramática para estudiantes de ESL o EFL. Por ejemplo, quién / quién hace llorar a los hablantes nativos, pero los eslavos, romances, japoneses y varios hablantes de idioma germánico lo encuentran casi intuitivo. Sin alardear, puedo explicar quién / quién a los hablantes de japonés en segundos. (誰 が = quién; 誰 に 、 誰 を = quién)

Muchos hablantes nativos de inglés tienen problemas para explicar la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos; aquellos que a menudo pueden tener problemas para explicar la diferencia entre “recostarse” y “mentir” o entre “establecer” y “sentarse”. Mezcle todas las posibilidades de la voz pasiva y activa, y al menos habrá creado un nudo gordiano gramatical para la mayoría de los estadounidenses. No hay problema, dices? Luego explique cómo el japonés puede hacer oraciones pasivas perfectamente aceptables con verbos intransitivos como “ladrar” o “llorar, llorar”.

El modo subjuntivo es una idea de último momento para los hablantes de idioma eslavo y romance, pero casi incomprensible para los hablantes de inglés y japonés.

Los artículos definidos e indefinidos en inglés son un verdadero dolor de cabeza para los hablantes eslavos y japoneses, pero relativamente simples para los hablantes de romances y germánicos.

Los sustantivos contables son un dolor para los asiáticos orientales, pero una segunda naturaleza para los europeos. Justo hoy, di mi lección patentada “Amo a los gatos” versus “Amo a los gatos”.

La gramática que se conoce poco depende de qué tan bien prestó atención en la escuela primaria y secundaria y de cuál es su primer idioma.

  1. Está bien terminar una oración con una preposición ahora. (La cena será a las 8. Habrá aperitivos servidos antes).
  2. Las comas de Oxford están a punto de seguir el camino de los dinosaurios. (“El t-rex, el estegosaurio y el brontosaurio son mis dinosaurios favoritos”. La coma de Oxford falta en esa oración. ¿Sabes a dónde iría?)
  3. Cuando se usa el condicional “if” seguido de un solo sustantivo o pronombre, la forma correcta del verbo “to be” es “were”, no was. (¿Quién sabe por qué? Si yo fuera un gramático histórico, podría saberlo).
  4. Contrariamente al mal uso popular, es incorrecto decir “Le dio la pelota a Sammy y a mí”. (“Yo” es un pronombre nominativo y no se puede usar como un objeto. Los estudiantes a menudo decían: “Sammy y yo vamos a conseguir la pelota” o el aún más atroz “Yo y sammy vamos a conseguir la pelota”. “Yo” es un pronombre de caso objetivo y no se puede usar como materia. Por lo tanto, es correcto decir “Él nos dio la pelota a Sammy ya mí”. Pero, mucha gente se equivocó que los maestros de inglés reunieron sus fuerzas y atacó el mal uso ferozmente. Desafortunadamente, el ataque creó la suposición pretenciosa e incorrecta de que CUALQUIER MOMENTO uno se nombra y se debe usar “yo”. Puede que no tenga mucho sentido para usted y para mí, pero eso es lo que sucedió).

Aquí hay tres de los símbolos más comunes utilizados por los alfabetizados, pero a menudo los opta la gramática:

  • Puntos suspensivos : la notación que representa ‘las marcas de omisión’ (…)

De acuerdo con la regla, los puntos suspensivos se pueden representar con solo tres puntos. Si se determina que el número de puntos es mayor o menor que tres, la sintaxis debe declararse incorrecta.

  • Paréntesis: ‘Los corchetes semicirculares’ ()

El cuarto signo de puntuación más utilizado en gramática, las tesis son las interpolaciones y observaciones “hechas por el propio escritor del texto”.

  • Corchetes : []

Estos incluyen material agregado por alguien “que no sea el autor”, a menudo a modo de explicación.

Lo que me está volviendo loco últimamente es el uso desenfrenado de la palabra “todos los días” cuando lo que se entiende es “todos los días”.

Esto puede no parecer una regla gramatical “menos conocida”, pero últimamente la he visto con tanta frecuencia que creo que debe serlo.

“Ella va a la escuela todos los días” es una oración incorrecta.

“Ella va a la escuela todos los días” (dos palabras) es correcto en este contexto, suponiendo que lo que significa es que ella va a la escuela todos los días.

“Todos los días” (una sola palabra) es una palabra inglesa perfectamente legítima, pero significa lugar común, ordinario, convencional o corriente, no “todos los días”.

“Ella va a una escuela cotidiana” significa que va a una escuela común o corriente.

1) Quién y quién:

Este abre una gran lata de gusanos. “Quién” es un pronombre subjetivo, o nominativo, junto con “él”, “ella”, “eso”, “nosotros” y “ellos”. Se usa cuando el pronombre actúa como sujeto de una cláusula. “Quién” es un pronombre objetivo, junto con “él”, “ella”, “eso”, “nosotros” y “ellos”. Se usa cuando el pronombre actúa como el objeto de una cláusula. Usar “quién” o “quién” depende de si te refieres al sujeto u objeto de una oración. En caso de duda, sustituya “quién” con los pronombres subjetivos “él” o “ella”, por ejemplo, ¿Quién lo ama? cf., Él me ama. Del mismo modo, también puede sustituir “quién” con los pronombres objetivos “él” o “ella”. Por ejemplo , consulté a un abogado que conocí en Nueva York. cf., lo consulté.

2) Qué y eso:

Este es uno de los errores más comunes, y es comprensible. “Eso” es un pronombre restrictivo. Es vital para el sustantivo al que se refiere. por ejemplo, no confío en las frutas y verduras que no son orgánicas. Aquí me refiero a todas las frutas o verduras no orgánicas. En otras palabras, solo confío en las frutas y verduras que son orgánicas. “Que” introduce una cláusula relativa. Permite calificadores que pueden no ser esenciales. por ejemplo, le recomiendo que coma solo frutas y verduras orgánicas, que están disponibles en las tiendas de comestibles del área. En este caso, no tiene que ir a un supermercado específico para obtener frutas y verduras orgánicas. “Cual” califica, “eso” restringe. Sin embargo, “cuál” es más ambiguo y, en virtud de su significado, es lo suficientemente flexible como para ser utilizado en muchas cláusulas restrictivas. Por ejemplo, la casa que está ardiendo es mía. Por ejemplo, la casa que está ardiendo es mía.

3) Lay and Lie:

Esta es la joya de la corona de todos los errores gramaticales. “Lay” es un verbo transitivo. Requiere un sujeto directo y uno o más objetos. Su tiempo presente es “poner” (por ejemplo, pongo el lápiz sobre la mesa ) y su tiempo pasado está “puesto” (por ejemplo, ayer puse el lápiz sobre la mesa ). “Mentir” es un verbo intransitivo. No necesita ningún objeto. Su tiempo presente es “mentira” (p. Ej., Las montañas de los Andes se encuentran entre Chile y Argentina ) y su tiempo pasado es “mentira” (p. Ej., El hombre estaba esperando una ambulancia ). El error más común ocurre cuando el escritor usa el tiempo pasado de la “postura” transitiva (por ejemplo , me acosté en la cama ) cuando realmente quiere decir el tiempo pasado intransitivo de la “mentira” (por ejemplo, me acuesto en la cama ) .

4) Moot:

Contrariamente al mal uso común, “discutible” no implica que algo sea superfluo. Significa que un tema es discutible o está abierto a discusión. por ejemplo, la idea de que la zonificación comercial debería permitirse en el vecindario residencial era un punto discutible para el consejo.

5) Continuo y continuo:

Son similares, pero hay una diferencia. “Continuo” significa algo que siempre ocurre, con obvios lapsos de tiempo. “Continuo” significa que algo continúa sin paradas ni espacios intermedios. Por ejemplo, la música contigua de al lado la convirtió en la peor noche de estudio. por ejemplo , su conversación continua le impedía concentrarse.

6) Envidia y celos:

La palabra “envidia” implica un anhelo por la buena fortuna de otra persona. Los “celos” son mucho más nefastos. Es un miedo a la rivalidad, a menudo presente en situaciones sexuales. “Envidia” es cuando codicias la buena apariencia de tu amigo. “Celos” es lo que sucede cuando tu pareja se desmaya por tu apuesto amigo.

7) Ni:

“Nor” expresa una condición negativa. Literalmente significa “y no”. Usted está obligado a usar la forma “nor” si su oración expresa un negativo y lo sigue con otra condición negativa. “Ni los hombres ni las mujeres estaban borrachos” es una oración correcta porque “ni” expresa que las mujeres tenían la misma condición negativa que los hombres. La regla anterior es que “ni” generalmente sigue a “ni”, y “o” sigue a “cualquiera”. Sin embargo, si no se usa “ni” ni “ni” en una oración, debe usar “ni” para expresar un segundo negativo, siempre que el segundo negativo sea un verbo. Si el segundo negativo es un sustantivo, adjetivo o adverbio, usaría “o” porque el negativo inicial se transfiere a todas las condiciones. por ejemplo, no comerá brócoli ni espárragos. La condición negativa que expresa el primer sustantivo (brócoli) también se usa para el segundo (espárrago).

8) mayo y mayo:

“Mayo” implica una posibilidad. “Podría” implica mucha más incertidumbre. “Puede emborracharse si tiene dos disparos en diez minutos” implica una posibilidad real de embriaguez. “Podría obtener un boleto si opera un remolcador mientras está borracho” implica una posibilidad que es mucho más remota. Alguien que dice “puede que tenga más vino” podría significar que él / ella no quiere más vino en este momento, o que “podría” no querer nada en absoluto. Dada la indecisión del orador sobre el asunto, “podría” sería correcto.

9) Si y si:

Muchos escritores parecen suponer que “si” es intercambiable con “si”. No lo es. “Si” expresa una condición donde hay dos o más alternativas. “Si” expresa una condición donde no hay alternativas. no sé si me emborracharé esta noche , por ejemplo , puedo emborracharme esta noche si tengo dinero para beber.

10) Menos y menos:

“Menos” está reservado para cantidades hipotéticas. “Pocos” y “menos” son para cosas que puede cuantificar. Por ejemplo, la empresa tiene menos de diez empleados. por ejemplo, la empresa tiene menos éxito ahora que solo tenemos diez empleados.

11) Más y más lejos:

La palabra “más lejos” implica una distancia medible. “Más” debe reservarse para longitudes abstractas que no siempre puede medir. por ejemplo, tiré la pelota diez pies más lejos que Bill. por ejemplo, la crisis financiera causó más implicaciones.

12) Desde y porque:

“Desde” se refiere al tiempo. “Porque” se refiere a la causalidad. Por ejemplo, desde que dejé de beber me casé y tuve dos hijos. por ejemplo, porque dejé de beber ya no me despierto con mi propio vómito.

13) Desinteresado y desinteresado:

Contrariamente al uso popular, estas palabras no son sinónimos. Una persona “desinteresada” es alguien imparcial. Por ejemplo, un administrador de fondos de cobertura podría interesarse en un titular sobre el desempeño de una acción popular, incluso si nunca ha invertido en él. Está “desinteresado”, es decir, no busca obtener ganancias financieras de la transacción que ha presenciado. Se supone que los jueces y los árbitros están “desinteresados”. Si la oración que está usando implica a alguien a quien no le podría importar menos, es probable que quiera usar “sin interés”.

14) Ansioso:

A menos que les tengas miedo, no debes decir que estás “ansioso por ver a tus amigos”. En realidad estás “ansioso” o “emocionado”. Estar “ansioso” implica un miedo inminente, temor o ansiedad. No significa que estés esperando algo.

15) Diferente y diferente de:

Esta es una pregunta difícil. Palabras como “más bien” y “más rápido” son adjetivos comparativos, y se utilizan para mostrar la comparación con la preposición “que” (por ejemplo, mayor que, menor que, más rápido que, en lugar de). El adjetivo “diferente” se utiliza para hacer distinción. Entonces, cuando “diferente” es seguido por una preposición, debe ser “de”, similar a “separado de”, “distinto de” o “lejos de”. Por ejemplo, mi situación de vida en Nueva York era diferente a la de mi hogar. Hay casos raros en los que “diferente de” es apropiado, si “que” opera como una conjunción. Por ejemplo, el desarrollo es diferente en Nueva York que en Los Ángeles. En caso de duda, use “diferente de”.

16) Trae y toma:

Con el fin de emplear el uso adecuado de “traer” o “tomar”, el escritor debe saber si el objeto se está moviendo hacia o desde el tema. Si es hacia, use “traer”. Si está lejos, use “llevar”. Su cónyuge puede decirle que “lleve su ropa a la tintorería”. El dueño de la tintorería diría “traiga su ropa a la tintorería”. . ”

17) Impactante:

No es una palabra “Impacto” puede usarse como un sustantivo (p. Ej., El impacto del choque fue severo ) o un verbo transitivo (p. Ej., El choque impactó mi capacidad de caminar o sostener un trabajo ). “Impactante” es una palabra de moda inventada, colisionada por la industria moderna del marketing en sus infinitos intentos de decodificar los innumerables matices del comportamiento humano en una serie de métricas sin sentido. En serio, deja de decir esto.

18) Afecto y efecto:

Aquí hay un truco para ayudarlo a recordar: “Afecto” es casi siempre un verbo (por ejemplo, Facebook afecta la capacidad de atención de las personas ), y “efecto” es casi siempre un sustantivo (por ejemplo, los efectos de Facebook también pueden ser positivos) . “Afecto” significa influir o producir una impresión, por lo tanto, causar un efecto. “Efecto” es lo que produce el agente que lo afecta; Describe el resultado o el resultado. Hay algunas excepciones “Efecto” se puede usar como un verbo transitivo, lo que significa provocar o hacer que suceda. por ejemplo, mi nueva computadora realizó una transición muy necesaria de revistas a pornografía web. Existen ejemplos igualmente raros en los que “afectar” puede ser un sustantivo. por ejemplo, su falta de afecto lo hizo parecer una persona superficial.

19) Ironía y coincidencia:

Demasiadas personas afirman que algo es lo primero cuando en realidad quieren decir lo segundo. Por ejemplo, no es “irónico” que “Barbara se mudó de California a Nueva York, donde terminó por encontrarse y enamorarse de un compañero californiano”. El hecho de que ambos sean de California es una “coincidencia”. La “ironía” es la incongruencia en una serie de eventos entre los resultados esperados y los resultados reales. La “coincidencia” es una serie de eventos que parecen planeados cuando en realidad son accidentales. Por lo tanto, sería “irónico” si “Barbara se mudara de California a Nueva York para escapar de los hombres de California, pero el primer hombre con el que terminó por enamorarse fue un compañero californiano”.

20) Náuseas:

Sin duda el error más común que encuentro. Al contrario del mal uso casi omnipresente, ser “nauseabundo” no significa que se haya enfermado: en realidad significa que posee la capacidad de producir náuseas en los demás. por ejemplo, ese hot dog de una semana tiene náuseas. Cuando te sientes asqueado o enfermo por un agente nauseabundo, en realidad estás “con náuseas”. Por ejemplo, yo tuve náuseas después de caer en ese contenedor de basura detrás de Planned Parenthood. Deja de avergonzarte a ti mismo.

No puede modificar las palabras únicas o privadas .

Unique es único en su clase. Algo único no puede ser más o menos.

Uno de los significados de despojado es ser privado de algo. De nuevo, o eres o no eres.

  1. Siempre use un sombrero verde si está dividiendo infinitas.
  2. Nunca viaje en el tiempo. El idioma inglés se vuelve tonto cuando tienes que decir, por ejemplo, que vas a hacer algo mañana cuando viajas en el tiempo a ayer. “Ya voy a haber hecho eso”

El verbo en una o / o o ninguna / ni oración está de acuerdo con el sustantivo o pronombre más cercano a él.

Ni mi hermano ni yo vamos a la escuela hoy.

Adaptado de: Acuerdo sujeto-verbo, regla 3.

Use un posesivo antes de un gerundio.

Es “Bloqueé su canto fuera de mi cabeza pensando en el taladro de un dentista”, no “Lo bloqueé cantando fuera de mi cabeza al pensar en el taladro de un dentista”.

No muchas personas parecen estar conscientes de que uno debería decir “menos personas” en lugar de “menos personas”. Usaría “menos” para los sustantivos contables y “menos” para los no contables: “menos” elementos individuales, pero “menos” cantidad: “menos personas” pero “menos agua”.
Quizás esto no se enseña tanto en las escuelas ahora; o tal vez algunas personas se sorprendan un poco por el hecho de que las palabras correspondientes que tienen un significado opuesto son ambas “más”, ya sea que se trate de artículos o cantidades contables.

Siempre que escriba algo, nunca comience el párrafo con una palabra que comience con ‘W’. Simplemente no es apropiado.