Tiene tanto beneficios como aflicciones. Desde que me preguntaste “MALO”, déjame concentrarme en las cosas malas que pasaron frente a mí o las superé a través de los medios, amigos, etc.
1. Discriminación: sí, la India tiene una ‘ clase de élite ‘ que son prominentes en todas las demás ciudades y se concentran principalmente en metros como Delhi. Puede que no sean una gran población, pero tienen un impacto en una gran parte de las personas que quieren ser como ellos, es decir, los perdedores que los admiran ciegamente. Lutyen’s delhi es una de esas personas concentradas, de las que piensan que son superiores porque fueron de los primeros indios en estudiar medio inglés o estudiaron en universidades de primer nivel como St. Stephans. Muchos políticos, personas de los medios de comunicación, actores, personas famosas están en esta lista. No los nombraré, pero cualquier lector regular de periódicos puede ver a través de ellos cómo discriminan a las personas de UP, Bihar, grupos de menores ingresos como conductores de automóviles, comerciantes. Sus hijos e hijas también aprenden esto e insultan a las personas ignorantes en público al usar deliberadamente palabras en inglés sabiendo bien que la otra persona no puede entender. ¡Discriminan a los conductores de taxi, a los gerentes de hotel, a los camareros, a las guías de turismo en base al inglés hablado, aunque entienden y hablan bien el idioma hindi / local!
Lo que hacen no es el problema porque son una minoría, pero el impacto que tiene en la sociedad en general es ciertamente un problema. Sus vecinos, amigos, familiares también los siguen debido a una guerra de estatus y, en última instancia, este comportamiento de discriminación se extiende.
2. Acoso : los estudiantes con antecedentes vernáculos sufren mucho debido al amor por el inglés en los exámenes, entrevistas, pasantías y luchan o perecen a pesar de tener conocimientos técnicos del tema. Pero un chico con buen inglés hablado tiene una ventaja injusta independientemente de su habilidad y conocimiento técnico. Esto sucede en todas partes, desde IIT hasta universidades estatales. Si el medio inglés es el único criterio, ¿por qué hay escuelas medianas vernáculas? ¿Por qué no cerrar esas escuelas e imponer el inglés estrictamente?
3. Desaliento: incluso si alguien se está quedando atrás en inglés, a nadie le importa enseñarle o aconsejarle qué hacer, pero todos se burlan de él constantemente en los círculos de amigos, en las redes sociales y en clase. Palabras como ‘RIP ENGLISH’ se usan para él. ¡Primero esta expresión en sí misma no es propia del inglés! En lugar de este disparate, si alguien pudiera decirle el uso exacto de la palabra en particular la próxima vez, no cometerá el mismo error, ¿verdad?
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¡Muchos piensan que el inglés es el idioma del DESARROLLO, que es solo un espejismo! El inglés es el idioma de la globalización y nadie lo duda, pero al final del día es solo un LENGUAJE (UN MEDIO DE COMUNICACIÓN) que no necesariamente lleva al desarrollo si se impone a todos de manera uniforme. Muchos países han demostrado que, con el énfasis adecuado en el desarrollo de los recursos humanos en su idioma nativo, puede conducir al desarrollo en lugar de alardear sobre el inglés, que es solo un medio para la comunicación global. China, Japón, Rusia, Francia y Alemania son países desarrollados, pero su idioma principal es el chino, el japonés, el ruso, el francés y el alemán, respectivamente. ¡Excepto el comercio exterior y los asuntos, no usan el inglés y están muy bien relacionados con la educación y la carrera en su idioma nativo, lo que elimina la carga adicional de aprender inglés!