Seguiré a Gregory Bateson y diré que una idea es una diferencia que marca la diferencia.
Piense en la “igualdad” y la “unidad”.
Para decir que dos cosas son iguales, debe distinguir entre las dos (no decimos que una cosa es lo mismo para sí misma; tomamos al menos dos cosas para llamarlas “la misma”). Son dos , hay la primera distinción. Entonces, son dos porque hay diferencias que los separan; difieren del contexto y difieren entre sí. Podemos decir que llegan a ser lo mismo en nuestras mentes porque nosotros (nuestro sistema) hemos hecho (o identificado, no sé) estas distinciones.
Para poder ver una bola, debo poder distinguirla de lo que está alrededor. Estamos, de nuevo, hablando de distinciones; diferencias
- ¿Debo escuchar los podcasts en mi viaje diario al trabajo?
- ¿Cuál fue la parte más difícil de volverse vegano para ti?
- Cómo vivir mi vida si no tengo amigos, no tengo trabajo, no tengo ingresos y soy viejo
- ¿Qué haces para ser feliz?
- ¿Cuánto dinero se necesita para vivir una vida cómoda en Bangalore?
Por lo tanto, incluso la “igualdad” y la “unidad” tienen que ver con las diferencias.
Decir “no diferencia” es como decir “nada”. Si no haces ninguna diferencia, no puedes distinguir una cosa de otra. Entonces obtienes una cosa única, infinita, que ni siquiera se podría reconocer, ya que no puedes hacer una diferencia con ella. ¿Con qué compararlo, si es indistinguible ?
Así que diría que el conocimiento tiene que ver con las diferencias. Ahora, si cambio “no hay diferencias” a “igualdad” u “onenes”, diría que también tiene que ver con eso, ¡por supuesto! Cuando vemos cómo algo es diferente de otras cosas, esto también se convierte en parte de un grupo, porque se diferencia de algunas cosas, pero tiene algunas cosas en común con estas otras cosas. Nos asociamos así como nos diferenciamos.
“Igualdad” y “unidad” no son “sin diferencias”; son posibles debido a las diferencias de las que somos conscientes en algún nivel (no estamos pensando conscientemente acerca de estas diferencias que hacemos (las que menciono anteriormente), por eso podríamos pensar que la “unidad” no tiene nada que ver con hacer diferencias) . Para que algo sea lo mismo que otra cosa, y para que algo sea algo, debe haber una diferencia reconocida antes.