Primero : necesita una buena memoria de trabajo espacial (SWM) para poder “sostener y manipular” la imagen visual / mental de un objeto (u objetos) en una ubicación o disposición específica en su mente. Esto involucra al hipocampo que tiene procesadores visuales y amortiguadores que mantienen la información visual “viva”.
EJEMPLO : piense en la imagen de su dormitorio cuando entra por la puerta. ¿Se puede “ver” la ubicación de los objetos principales y las puertas y ventanas (s)? Ahora manipula tu perspectiva, viendo esa misma habitación mientras estás sentado en tu cama. ¿Puedes todavía “ver” los objetos y la puerta desde esta perspectiva diferente? Acaba de utilizar la memoria de trabajo espacial (retención y manipulación).
Segundo : ahora puede activar su razonamiento visuoespacial (VSR) para resolver problemas complejos. Mover los muebles de su habitación significa que debe intercambiar información entre VSR y SWM. Este razonamiento visual es un pensamiento de nivel superior que involucra la corteza frontal (la ubicación del pensamiento humano, el análisis, el juicio, la toma de decisiones, la autorregulación, etc.) Aquí debe manipular varios objetos, teniendo en cuenta las restricciones de ventanas y puertas para determinar Qué puede funcionar (y qué no funcionará) para encontrar un nuevo arreglo.
EJEMPLO : Recupere las imágenes de su dormitorio de SWM. Ahora reorganice los objetos principales para encontrar una ubicación viable y equilibrada. Es posible que tenga que descartar varias ideas en el camino y comenzar desde la ubicación original más de una vez. Esto ha activado un intercambio neural robusto entre el hipocampo y la corteza frontal que integra diferentes regiones en una tarea de alta eficiencia.
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Esta es una explicación bastante rudimentaria desde la perspectiva de los educadores sobre el cerebro y el aprendizaje. Indudablemente, hay otras regiones del cerebro involucradas en esta resolución de problemas: la memoria a largo plazo y probablemente también los componentes neuronales verbales y matemáticos. Tal vez oirás de un neurocientífico.