Probablemente tengo una comprensión de la memoria diferente a la tuya.
Aquí hay un resumen de mi comprensión.
La vida tiene ciertas cualidades. Puede decidir, puede decidir ser y percibir, y ser consciente. Puede decidir tener espacio y tiempo mental, y tener un punto de vista dentro de ese espacio. Puede decidir estar vivo y compartir un punto de vista con otros. Entonces, un conejo puede ver una zanahoria. Utiliza unidades de atención sintonizadas con el color naranja o luz visible y puede ver la zanahoria naranja. Si un humano no ajusta sus unidades de conciencia al infrarrojo, no puede ver al conejo caliente en la oscuridad. Si el humano ajusta sus unidades de conciencia a la luz visible, puede ver la zanahoria.
La vida puede decidir resistir una o más percepciones de eventos reales. Así es como cualquier memoria se hace realidad. La vida no tiene que resistir ninguna percepción y durante estos tiempos puede no formar memoria de eventos reales. Simplemente lo sabe. El conejo forma una imagen de memoria visual de la zanahoria naranja al resistir las unidades de atención que usaba para percibir la zanahoria. Esta imagen es tridimensional, de tamaño completo. Un humano no sintonizado con el infrarrojo no se resiste al conejo ni a ninguna unidad de atención infrarroja presente y no forma una imagen mental de eso.
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Ahora los seres humanos son más bien nerviosos y se resisten a percibir casi todo lo que pueden. Entonces, efectivamente, todas las percepciones posibles, que han experimentado en esta vida, han formado una imagen mental y todas están disponibles para el individuo. La investigación ha demostrado que hay al menos 57 percepciones humanas disponibles para cada uno de nosotros. Uno de ellos es la percepción del tiempo. Cada una de estas percepciones se puede recordar individualmente en el momento en que se registró, o se pueden recordar varias al mismo tiempo. Una persona con un recuerdo fotográfico puede recordar cualquiera de sus percepciones visuales grabadas a voluntad. Se puede decir que una persona que puede recordar cualquiera de los cinco sentidos más conocidos tiene una memoria eidética. No conozco una palabra que abarque a una persona que pueda recordar las 57 percepciones humanas a voluntad con total fidelidad, pero probablemente haya una. (Tal vez un libro claro. Si se abordan las 57 percepciones). Tal vez técnicamente, eso es un “recuerdo eidético”, pero creo que la mayoría de las personas que afirman tener un recuerdo eidético realmente no pueden recordar a los 57. Hay ciertas técnicas en las que uno puede borrar una o más percepciones en una memoria. Dado que cada imagen mental tiene un registro de la hora exacta en que se grabó, la secuencia de todas las imágenes de la imagen mental se denomina seguimiento temporal. Es posible borrar solo una percepción del tiempo A al tiempo B. Por lo tanto, la pista del tiempo de un humano, desde su propio punto de vista, se parece a 57 pistas del tiempo, una para cada percepción, todas combinadas, como una película 3D en 57 percepciones , tamaño real.
“Mala memoria a corto plazo” sería la incapacidad de recordar completamente las imágenes mentales que se formaron durante el período de tiempo de ese “corto plazo”.
Ahora, desde el punto de vista de un tutor, digamos que hay un período de vacío en la comprensión cuando uno llega al final de la página. Un estudiante le menciona esto a un tutor. El tutor podría decir: “¿Cuándo fue la última vez que te fue bien?” El estudiante podría decir: “Lo estaba haciendo bien en la última página”. El tutor mira las dos páginas y se las muestra al estudiante, señala algo específico en la última página y dice: “¿Puedes recordar esto?” El estudiante dice: “Sí”. El tutor rastrea el “vacío” más específicamente , posiblemente hasta una palabra exacta. Luego pregunta: “¿Hay alguna palabra que no entiendes?”. Ayuda al estudiante a encontrar una palabra exacta, hace que el estudiante la busque en un diccionario (o glosario u otro material de referencia estándar apropiado para el texto). La palabra exacta y el significado exacto que no se entendió y que causó que el espacio en blanco se localice y se defina completamente, el alumno vuelve a leer el material y ahora puede leer completamente la última página y la página actual y entiende completamente el material. ya no esta en blanco El alumno puede recordar y usar lo que se leyó.
Entonces, hubo una consecuencia negativa asignada a la memoria del estudiante, que en realidad fue causada al pasar una palabra que no se entendió. El vacío es una reacción estándar para hacer eso. Los tutores y maestros capacitados en este arte actualmente hacen eso en todo el mundo y lo han estado haciendo desde al menos 1970.
Llamemos a esto Mis-U, por palabra mal entendida. Un Mis-U, que ha pasado, generalmente causa estos errores específicos que pueden ser falsamente asignados a un error en la memoria: te hace sentir en blanco, o borrado, o no, o una especie de sensación de malestar nervioso. Puede causar confusión, puede causar una incapacidad para entender o para aprender. Es la razón principal por la que un estudiante deja de estudiar una materia por completo.
Entonces si un tutor se topa con un alumno que no puede aprender. Localiza palabras, Mis-U’s y las resuelve. No le echa la culpa a un mal recuerdo. Vuelve la capacidad de la persona para acceder a su propia memoria. La capacidad de la persona para aprender, cualquier tema, puede ser restaurada de esta manera.
Creo que todas las consecuencias negativas de “una mala memoria a corto plazo” podrían resolverse con esta tecnología de encontrar la palabra que se perdió. Al menos los relacionados con el estudio de cualquier cosa, eso es.
Espero que esto ayude.
– leon