¿Cuáles son las cinco lecciones más importantes aprendidas en la escuela de negocios? ¿Cuáles son las cinco cosas que aprendiste en la escuela de negocios que resultaron ser totalmente académicas e inútiles en la vida real?

1. El valor temporal del dinero. Es la base de casi todo en los negocios, no es intuitivo y reorienta completamente su perspectiva en una amplia gama de temas. (Casi tan importante es lo inverso: el valor monetario del tiempo, también conocido como “Costo de oportunidad”).

El valor temporal del dinero es el valor del dinero que figura en una cantidad determinada de intereses ganados durante una cantidad determinada de tiempo. El valor temporal del dinero es el concepto central en la teoría financiera.

Por ejemplo, $ 100 del dinero de hoy invertido por un año y ganar un 5% de interés tendrá un valor de $ 105 después de un año. Por lo tanto, $ 100 pagados ahora o $ 105 pagados exactamente dentro de un año a partir de ahora ambos tienen el mismo valor para el receptor que asume el 5% de interés; usando la terminología del valor del dinero en el tiempo, $ 100 invertidos por un año a un 5% de interés tiene un valor futuro de $ 105. Esta noción data, al menos, de Martín de Azpilcueta (1491-1586) de la Escuela de Salamanca.

El método también permite la valoración de un flujo probable de ingresos en el futuro, de tal manera que los ingresos anuales se descuentan y luego se suman, proporcionando así un “valor presente” de la suma global de todo el flujo de ingresos.

Todos los cálculos estándar para el valor temporal del dinero se derivan de la expresión algebraica más básica para el valor presente de una suma futura, “descontados” al presente por una cantidad igual al valor temporal del dinero. Por ejemplo, la suma de FV que se recibirá en un año se descuenta (a la tasa de interés r) para obtener una suma de PV en el presente: PV = FV – r · PV = FV / (1 + r). http://en.wikipedia.org/wiki/Tim…

2. Investigación de operaciones . El hecho de que es probable que exista una respuesta matemáticamente derivada a prácticamente cualquier pregunta comercial que pueda formular, le brinda una forma diferente de considerar las preguntas a las que anteriormente habría respondido en función de la “intuición”.

La investigación de operaciones es una disciplina que se ocupa de la aplicación de métodos analíticos avanzados para ayudar a tomar mejores decisiones. Al emplear técnicas de ciencias matemáticas, como el modelado matemático, el análisis estadístico y la optimización matemática, la investigación de operaciones llega a soluciones óptimas o casi óptimas para problemas complejos de toma de decisiones.

Debido a su énfasis en la interacción humano-tecnología y debido a su enfoque en aplicaciones prácticas, la investigación de operaciones se superpone con otras disciplinas, especialmente la ingeniería industrial y la gestión de operaciones, y se basa en la psicología y la ciencia de la organización. La investigación de operaciones a menudo se ocupa de determinar el máximo (de ganancia, rendimiento o rendimiento) o el mínimo (de pérdida, riesgo o costo) de algún objetivo del mundo real.
http://en.wikipedia.org/wiki/Ope…

3. Conceptos básicos de la negociación. Una vez que entienda los tres componentes críticos de su posición de negociación (el mercado en general, las alternativas de todos y su verdadera conclusión), negociar cualquier cosa se convierte en un pedazo de pastel.

La negociación es un diálogo entre dos o más personas o partes, con la intención de llegar a un entendimiento, resolver el punto de diferencia y producir un acuerdo sobre los cursos de acción. La negociación es un proceso en el que cada parte involucrada trata de obtener una ventaja para sí misma al final del proceso. La negociación está destinada a tener como objetivo el compromiso.

El estudio de la asignatura se denomina teoría de la negociación. Los negociadores profesionales a menudo son especializados, como los negociadores sindicales, los negociadores de compra de apalancamiento, los negociadores de paz, los negociadores de rehenes, o pueden trabajar bajo otros títulos, como diplomáticos, legisladores o agentes de bolsa.
http://en.wikipedia.org/wiki/Neg…

4. Estados financieros. Si bien estos son puramente técnicos en vez de teóricos, comprenderlos es fundamental para cualquier persona involucrada en cualquier faceta de las operaciones comerciales.

Para una empresa comercial, toda la información financiera relevante, presentada de manera estructurada y en una forma fácil de entender, se denomina estados financieros. Normalmente incluyen cuatro estados financieros básicos, acompañados de una discusión y análisis de la administración:

  • Estado de posición financiera: también se conoce como un balance general, informes sobre los activos, pasivos y patrimonio de propiedad de una compañía en un momento dado.
  • Estado de ingresos comprensivos: también conocido como estado de pérdidas y ganancias (o “P&L”), informa sobre los ingresos, gastos y ganancias de una compañía durante un período de tiempo. Una declaración de pérdidas y ganancias proporciona información sobre el funcionamiento de la empresa. Estos incluyen la venta y los diversos gastos incurridos durante el estado de procesamiento.
  • Estado de cambios en el patrimonio: explica los cambios en el patrimonio de la compañía a lo largo del período del informe
  • Estado de flujos de efectivo: informa sobre las actividades de flujo de efectivo de una empresa, particularmente sus actividades de operación, inversión y financiamiento.

http://en.wikipedia.org/wiki/Fin…

5. Integridad y ética. Último en esta lista en relación con su relación específica con la escuela de negocios, pero primero en cualquier lista de conceptos críticos de negocios, es imperativo entender cuán importante y pragmáticamente es la integridad en el mundo real de los negocios.

La ética empresarial es una forma de ética aplicada que examina los principios éticos y los problemas morales o éticos que surgen en un entorno empresarial. Se aplica a todos los aspectos de la conducta comercial y es relevante para la conducta de individuos y organizaciones completas.

El rango y la cantidad de cuestiones éticas empresariales reflejan la interacción del comportamiento de maximización de beneficios con preocupaciones no económicas. El interés en la ética empresarial se aceleró dramáticamente durante los años 80 y 90, tanto dentro de las grandes corporaciones como dentro de la academia. Hoy en día, la mayoría de las grandes empresas promueven su compromiso con los valores no económicos bajo títulos tales como códigos de ética y cartas de responsabilidad social.
http://en.wikipedia.org/wiki/Bus…

Respuesta corta: los fundamentos de los negocios y una comprensión más amplia del mundo de los negocios con lecciones del pasado y el presente. El método utilizado es generalmente el método socrático (en su mayoría casos de HBS y cuestionando el tema y las acciones de los personajes en los casos). He resumido algunos ejemplos de cada uno de los temas clave que pensé que eran muy perspicaces (ciertamente no es una lista completa pero le da una idea).

Respuesta larga: algunas respuestas geniales aquí por David, James y otros. Solo estoy agregando a su lista en base a mi experiencia personal.

Aquí hay una breve introducción a algunas lecciones importantes que aprendí en cada uno de los temas.

(1) Finanzas, contabilidad y valoración: mirando más allá de los números

Aparte de los rudimentarios estados financieros y la comprensión de ciertas reglas que se siguen (y no lo hacen algunas empresas y, por cierto, es legal no hacerlo). Por ejemplo (1) ¿Sabía que hay compañías que cotizan en bolsa que configuran sus propios principios de reconocimiento de ingresos arbitrarios e ingresos previos a la venta sin ventas a un cliente (en otras palabras, lo que constituye ventas puede no ser necesariamente una venta real) y Por cierto, es legal siempre que se mencione en los principios de reconocimiento de ingresos que sigue la compañía).
(2) Capitalización de gastos que inflan el lado del activo del balance.
(3) Transacciones fuera de balance grandes: a veces esto puede ser de varios millones de transacciones en dólares.
Y muchos más matices como estos en nuestro post Enron, Worldcom world.

Cómo valorar cualquier empresa / inicio y explicar / justificar / cuestionar su valoración utilizando un enfoque cuantitativo y cualitativo fuerte y equilibrado. No solo lo que el mercado soporta (lo que el mercado puede soportar para comenzar si usted es el pionero). Análisis de comps, DCF (Flujos de efectivo descontados), TVM (Time Value), cómo valorar el capital de inicio cuantitativamente, cómo calcular el riesgo (beta) en una empresa. Consulte el tratado del profesor Damodaran sobre esto.

Muy pronto, cuando Netflix estaba agregando a su base de clientes, una caída del suscriptor en realidad resultó en (incremental) incrementando la valoración relativa ya que el suscriptor no necesitaría un nuevo título (que era escaso). Una de las paradojas en la optimización de conversión en cualquier plataforma SaaS. Esto es muy contrario a la intuición y debe entenderse por lo que es. Eliminar a los suscriptores débiles (con un LTV muy bajo) es más importante que cualquier otra plataforma SaaS.

(2) El dilema entre la innovación y la estabilidad y cómo vencer a la trampa . Solo lea el dilema del innovador de Clayton Christensen y otros trabajos relacionados relacionados.

(3) Estrategia, teoría económica y efecto red.

Estrategia: la teoría de las 5 fuerzas de Michael Porter en la investigación de la industria. Toda estrategia es estrategia competitiva.

Economía: conceptos básicos, demanda / oferta, valor de la teoría de juegos en la toma de decisiones: entrada en el mercado, nuevos productos, rentabilidad, crecimiento y sostenibilidad, efecto de red, principios, socionómica, etc.

Marketing: Lo que lo hace tan difícil y mal entendido. La mayoría de las startups se equivocan. Aquí es donde el producto se encuentra con el mercado.

(4) Análisis basado en datos o investigación de operaciones : en este día de análisis y big data, es importante confiar en sus propios datos y utilizarlos junto con fuentes confiables para impulsar la toma de decisiones basada en información. La administración es realmente una decisión científica y la disponibilidad de datos estadísticamente significativos lo hace aún más importante como diferenciador competitivo.

Las estadísticas fueron uno de mis temas favoritos en la escuela B – ¡La regresión es ciertamente la octava maravilla del mundo! Claramente, lo que se espera es casi seguro, y es de esperar que uno pueda planificar en consecuencia si hay suficientes datos (para que sean estadísticamente significativos): se han construido industrias multimillonarias en cada uno de los conceptos simples pero innovadores de las estadísticas. Una toma de decisiones de gestión menos arbitraria y enfoques basados ​​en datos más racionales nos convierten en una especie más inteligente. Todo, desde la computación tolerante a fallas hasta la planificación de búferes en cualquier proyecto, se reduce a conceptos en la gestión de riesgos y al aprendizaje de la planificación para eventos inesperados (probabilidad aleatoria).

(5) Valor del liderazgo, las personas y la cultura : en una empresa nueva o en cualquier empresa, organización, país, etc.

La escuela B enseña más sobre la construcción de la empresa y menos sobre la construcción de productos (supongo que B o C en el lenguaje de inicio del valle)

Este es un liderazgo inestimable que mi profesor de liderazgo introdujo en nosotros y aún así configura la forma en que veo el diseño de la organización y el liderazgo en una empresa en las distintas etapas.

Cambio de liderazgo —–> Cultura ——–> Estrategia ——-> Estructura ——–> Conducta de una empresa ——> Desempeño

Diferentes estructuras de la empresa y su efecto.

(6) Lecciones para aprender de los empresarios: cada empresario es un líder.
El jockey (equipo) es más importante que el caballo (idea).
No hay yo ni USTED en la investigación de mercado – iterar para adaptarse al mercado
Sea una esponja: los empresarios aprenden algo de todos, de todo, todos los días.
Los gerentes y los líderes son jugadores distintos; muy pocos gerentes se convierten en buenos líderes.
Se enseña a los gerentes a minimizar el riesgo, crear estabilidad y gestionar el crecimiento incremental; estos términos no existen en el vocabulario de un empresario.

(7) Lecciones de los líderes y sus errores : liderazgo en las organizaciones y esencia de liderazgo.

Cómo tomar decisiones por las empresas y por ti mismo.

Lecciones de Jack Welch a Vinod Khosla a Gandhi a Julio César a Margaret Thatcher, etc.

(8) Responsabilidad profesional, ética y derecho.

¿De quién eres fiduciario y para qué eres fiduciario?
Qué hacer y qué no hacer en situaciones éticas difíciles cuando estamos en una empresa, juntas sin fines de lucro o en general en situaciones difíciles. Cómo priorizar y analizar sus deberes y responsabilidades.
Cómo se han formado las leyes en diferentes países: piense en las leyes de salarios y empleo en China, Brasil, países africanos, Sudeste Asiático, Nike, leyes sobre brechas y trabajo infantil, etc.

Conceptos básicos del derecho: jurisdicción, propiedad intelectual, leyes comerciales y laborales, derecho contractual, conflictos de intereses, etc.

El objetivo es tomar decisiones basadas en lo que es económicamente viable, maximizar los beneficios y los valores, ser profesionalmente responsable, legalmente defendible y éticamente justa. Por cierto, algo verdaderamente innovador es en general. Puede que no aparezca de esa manera a corto plazo, pero siempre lo es a largo plazo.

Finalmente, un buen bachillerato / profesores incorporan a sus alumnos ‘Las incógnitas conocidas y las incógnitas desconocidas’: el sentido de conciencia de lo que saben que no saben y lo que no saben que no saben y, lo que es más importante, qué hacer en esas situaciones (¡y, en general, lo generalizaría a cualquier escuela / profesor! ¡No solo a la escuela B)! Las buenas escuelas B tienen un buen equilibrio entre habilidades duras y blandas.

Finalmente, la escuela B es un depósito de conocimiento y conexiones; depende de tu aptitud, actitud, curiosidad intelectual y honestidad intelectual; lo que puedes elegir y lo que no puedes / no puedes.

Mis 5 lecciones clave son mucho más suaves y menos analíticas que las resaltadas hasta ahora:

  1. La gente importa más . La mayoría de los estudiantes en las principales escuelas de negocios provienen de consultoría, banca, empresas de inversión / educación física y otras industrias donde la lente casi siempre está en el nivel de la empresa; y esto tiene sentido, ya que a menudo asesoran sobre importantes decisiones corporativas o compran / invierten en compañías.

    Sin embargo, cada orador invitado y la mayoría de los profesores enfatizaron una y otra vez que en las propias empresas, personas específicas toman y llevan a cabo decisiones , no una “mano invisible” de una empresa sin rostro. Por lo tanto, para sobresalir dentro de una empresa, las construcciones como asegurar una alineación clara en torno a las prioridades y la responsabilidad en torno a la ejecución se vuelven mucho más importantes que el pensamiento estratégico experto o la planificación financiera. Y las habilidades como la empatía y la escucha se vuelven mucho más importantes para el éxito que la construcción de modelos o el análisis SWAT. Esto significa que las clases “más fáciles” sobre liderazgo y comportamiento organizacional han demostrado ser mucho más útiles que las más “rigurosas” sobre administración avanzada de finanzas o operaciones …

  2. Las relaciones realmente importan . Desde la comercialización del tamaño de la base de alumnos de cada escuela hasta la organización de “equipos de aprendizaje” acogedores y el fomento de tantos clubes y conferencias, la escuela de negocios refuerza constantemente que las relaciones son realmente importantes. Esto se conecta directamente con la idea anterior de que las personas realmente importan, pero se centra específicamente en establecer una pequeña red de relaciones de confianza, así como una red mucho más grande de conexiones menos conocidas.

    Me gradué hace poco, en la clase del ’08, pero casi todos los días estoy en contacto con mis compañeros de clase, haciendo o solicitando una introducción, discutiendo un problema o, probablemente, con más frecuencia, ayudándonos unos a otros a reclutar para roles abiertos específicos. Estas relaciones, además de muchas realizadas fuera de la escuela de negocios, realmente son importantes para mi éxito profesional. Y, específicamente a mis propias opciones de carrera, no creo que esté tan motivado para trabajar en LinkedIn (donde claramente realmente creemos que las relaciones son importantes) si no fuera por aprender esta lección crucial en la escuela de negocios …

  3. La ambición con la ejecución enfocada realmente importa . En dos años, aprenderá acerca de cientos de líderes empresariales, la mayoría de los cuales tuvieron éxito de una manera bastante importante. Una de las lecciones clave repetidas es casi siempre que los fundadores y CEO de las mega estrellas a menudo están enormemente desequilibrados en sus vidas; y cuanto más exitoso, más miope, ultra enfocado y pobremente “ajustado” el líder empresarial. No es del todo “elegir si ser un agujero A masivamente exitoso o ser simplemente una persona ‘mejor’ exitosa, pero está claro que hay grandes e importantes concesiones a una unidad que todo lo consume para tener éxito en el mundo de los negocios. Quizás parezca obvio, pero es mucho más obvio después de ver historias similares que se desarrollan tantas veces en diversas industrias y geografías …
  4. La comunicación clara realmente importa . Las clases de estudio de caso [donde cada clase está discutiendo una situación de negocios específica] requieren saltar sin problemas a una conversación en curso para hacer un punto muy claro en 30 segundos, 60 segundos como máximo. Algunos estudiantes sobresalieron en esto, y algunos realmente lucharon por ser concisos y perspicaces. La escuela de negocios acelera el aprendizaje clave de que la comunicación más corta y simple es más larga y más compleja casi siempre …
  5. La teoría puede realmente importar . Hablando específicamente sobre mi experiencia, aprender sobre la teoría de la interrupción de Clayton Christensen y el trabajo de Tom Eisenmann sobre la plataforma y la teoría de la red son fundamentales para las decisiones que toman LinkedIn y muchas otras compañías de SV. Tener construcciones y preguntas para enmarcar elecciones específicas, así como comprender situaciones, acciones y resultados anteriores similares, puede agregar una claridad realmente valiosa.

    Por lo tanto, la lección práctica más inmediata que puedo compartir de la escuela de negocios es recomendar a casi todos que lean “La solución del innovador” ( http://amzn.to/LaaBTR – es mejor que el más conocido “El dilema del innovador”) y todo Los empleados de tecnología se adentran en la mina de oro del contenido fenomenal en el blog “Launching Tech Ventures” ( http: //launchingtechventures.blo …) …

De la escuela de negocios de posgrado, aprendí dos lecciones que me han ayudado significativamente en mi carrera.

1. Cómo sobrevivir cuando se asigna más de lo que posiblemente puedas tener tiempo para. Tuve que averiguar : ¿Qué es importante? ¿Qué es urgente? ¿Cuál es la forma más eficiente de completar? ¿Puedo delegar parte de ello? ¿Quién puede ayudar? ¿Cómo priorizo? Aprendí a categorizar tareas en cuatro cuadrantes: Importante / No importante y Urgente / No urgente. Se eliminaron tareas que no eran importantes ni urgentes.

Los estudios de caso prolongados para una discusión de clase menor podrían analizarse y resaltarse si un proyecto importante o una preparación para un examen tuvieran prioridad. Si muchas tareas importantes se ejecutan a la vez, sacrificé el sueño. Hay menos distracciones entre la medianoche y las 6 de la mañana.

2. Cómo trabajar con equipos . La mayoría de las escuelas de negocios asignan más del 50% de la carga de trabajo a los proyectos de equipo / grupo. ¿Por qué? Porque el negocio es un deporte de equipo. Necesitas confiar en otros para tener éxito. Necesitas entender sus fortalezas y debilidades y viceversa. Aprende a escuchar y a equilibrar las relaciones con los objetivos a corto plazo, enen bajo la presión del tiempo. Una cosa es tener el conocimiento técnico e incluso la solución, y otra muy distinta es obligar a un grupo a buscarlo. Aprender a comunicar los pensamientos de una manera simple y eficiente y poder relacionarnos con los demás a nivel personal es fundamental. EQ> IQ en muchas circunstancias.

Como aspirante a banquero, fui a la escuela de negocios lo suficientemente ingenuo / ignorante como para pensar que los cursos de finanzas técnicas, contabilidad y gobierno corporativo eran todo lo que necesitaba. Hoy digo que el comportamiento organizacional fue, con mucho, el curso más valioso para mí.

Una adición: su clase más importante en la escuela de negocios es conseguir un trabajo . Incluya tanta energía, si no más, organización y energía en ese objetivo como lo hace con cualquier curso.

Tu pregunta me hizo realmente curioso, así que decidí buscar en Internet para encontrar una buena pieza de la vida real.

He encontrado un artículo sobre el CEO de TemplateMonster, David Braun. Comenzó su negocio en 2002 y contó sus lecciones durante los últimos 15 años.

Eso es lo que dice:

  • No empieces con un producto, sino con un cliente.
  • Mantén un equipo leal contigo. Las buenas personas son difíciles de encontrar.
  • Es una sinergia de equipo lo que importa. Discutir cosas
  • Nunca externalices tu competencia estratégica.
  • No celebres antes de que tu éxito sea seguro.

Puedes leer 5 lecciones de negocios más probadas y el artículo completo aquí.

En cuanto a mí, se toman buenas lecciones de la vida real . La escuela de negocios es solo una escuela, pero cuando actúas en la vida real, ¡necesitas algo que ya ayudó a otra persona a tener éxito!

Mis cinco mejores lecciones. Considere la fuente- He trabajado en consultoría y estrategia. He tratado de identificar esas lecciones clave que realmente cambiaron mi forma de pensar y cómo enfoco los problemas de la vida real. También he tratado de eliminar los clichés (¡es la gente!), Ya que no creo que necesites invertir en la matrícula de B-school para aprenderlos.

1) Creación de valor frente a apropiación: para entender la estrategia y la competencia (¡y cómo ganar dinero!), Uno debe apreciar lo que significa crear valor y lo que significa valor apropiado. Estos están relacionados, pero distintos.

2) Estrategia = conjunto integrado de opciones sobre compensaciones: “estrategia” es posiblemente la palabra o el concepto de escuela B más utilizado en exceso. En su núcleo, la estrategia se trata de compensaciones, y de hacer conjuntos integrados de decisiones difíciles. No se trata de ser “mejores prácticas” o misión / visión / valores. Por supuesto, es mucho más difícil hacer concesiones que favorecer elecciones obvias sin inconvenientes. El valor que MBA puede aportar a las organizaciones es el pensamiento crítico y la evaluación de los intercambios reales. Sólo entonces una organización puede ser ‘estratégica’.

3) Lo que realmente implica una propuesta de valor : todos están vendiendo algo. Todo el mundo tiene ‘clientes’. Entonces, todos, se den cuenta o no, tienen algún tipo de propuesta de valor que ofrecen a su “mercado”. Para ofrecer una propuesta de valor convincente, uno debe comprender las necesidades del cliente y haber identificado dónde está su oferta “a la par” y dónde / cómo es superior. La superioridad podría ser más barata / más rápida / más confiable … etc. Su conocimiento del mercado debería informar las opciones con respecto a dónde desea destacarse y dónde desea ser “lo suficientemente bueno”. Los esfuerzos por ser igualmente buenos en todas las dimensiones suelen fallar.

4) Valor esperado de la información : en el mundo real, la recopilación de información requiere tiempo y dinero. A menudo, el grado en que la decisión de una persona podría mejorarse puede no justificar el costo de obtener más / mejor información. Para entender realmente este concepto, uno debe comprender el costo de oportunidad y el concepto de “valor agregado”. Muchos estudiantes de la escuela B favorecen inicialmente la línea de pensamiento de ‘más información es mejor’, hasta que se ven obligados a evaluar esto más rigurosamente. Este concepto es vital para todos los ejecutivos, y particularmente para aquellos en marketing y consultoría (u otros campos donde la recopilación de información puede representar un costo significativo).

5) Los incentivos son importantes: piense a través de la economía del comportamiento: aunque las personas no son estrictamente hablando, totalmente racionales, su comportamiento es a menudo muy lógico. Lo que al principio parece desconcertante puede volverse muy claro una vez que se consideran los incentivos. Los clientes suelen ser bastante inteligentes. Los vendedores saben cómo jugar los sistemas. Muchas veces, las consecuencias no intencionadas socavan las buenas iniciativas. Si uno trabaja en ventas, operaciones, finanzas, etc., la capacidad no solo de entender a las personas, sino de crear incentivos que fomenten los comportamientos deseados es realmente valiosa.

“El crecimiento esconde los pecados

Un profesor mío abandonó esto una vez y siempre se ha quedado conmigo, como lo he visto en acción en varias empresas de auge y caída.

En otras palabras, no solo mire los ingresos para determinar la salud de una organización. El crecimiento de las ventas no es garantía de que esté manejando una nave cerrada, tenga a las personas adecuadas a bordo o tenga los mejores procesos implementados.

–¡Gracias a los pósters anteriores por algunas excelentes contribuciones!

1 – Considerar todas las cuestiones
La experiencia de Ivey dio forma a mi pensamiento para que fuera mucho más inclusiva de las diferentes perspectivas funcionales: no se trata solo de finanzas, marketing o cualquier disciplina funcional.

2 – Familia y salud
“Lo programado elimina a los no programados, así que programe tiempo para la salud y la familia”. Mike Leenders, el renombrado profesor de Compras, llegó a ese punto en clase un día, y siempre lo he recordado. Tu familia es importante; no lo olvides nunca

3 – Comunicación y personas.
La dolorosa experiencia de aprender que mis habilidades de comunicación eran terribles fue dolorosa y de importancia duradera para mí. Aunque sigo luchando.

4 – Gestión de operaciones
Demostrar que las Operaciones en todas sus formas es demasiado importante para dejárselas a los ingenieros u otros especialistas, y que yo y otros no especialistas podríamos aprender, entender y quizás incluso contribuir fueron ideas que me han ayudado enormemente.

5 – Aprendizaje permanente
Aprendí lo suficiente como para empezar a saber lo poco que sabía. Ese conocimiento humilde me ha mantenido leyendo, estudiando y pensando durante más de 25 años.

¿Cuáles son las cinco lecciones más importantes aprendidas en la escuela de negocios?

Otra pregunta que me viene a la mente es cuáles son las cinco cosas que aprendió en la escuela de negocios que resultaron ser totalmente académicas e inútiles en la vida real.

Además de la respuesta de David S. Rose sobre las cosas académicas que aprendes, quiero responder la pregunta en el subíndice y agregar mis propios 2 centavos. Así que aquí va:

  • Todo lo que aprendes es inútil. Y ni siquiera estoy jodiendo contigo. Una vez que se inscriba en una empresa, le darán una pasantía de todos modos. Allí te tratarán como si acabaras de aprender a sumar y multiplicar, y te darán una tarea maravillosa que un alumno de cuarto grado podría hacer tan bien como tú. Y después de eso, si cumpliste con las reglas y escuchaste con mucha atención, tal vez, solo tal vez, te permitan permanecer. (Tenga en cuenta que: lo único a lo que realmente vale la pena prestar atención es a la clase de Contabilidad / Finanzas)
  • Es más importante entender que aprender. ¿Recuerda el método inverso para el curso de modelado de investigación de operaciones que tomó el año pasado? Exactamente, tampoco lo hace el 99% de tus compañeros. Aquí te contaré un pequeño secreto que te hará avanzar en la vida. Mucho más que estudiar, necesitas entender el punto de la mierda que estás haciendo. Haga preguntas como para qué sirve esto, para qué es, cómo surgió esto, etc. Eso es lo que realmente importa. Me refiero a que los empleadores se preocupan por sus calificaciones pero, nuevamente, ¿qué saben?
  • Conexiones, conexiones, conexiones. Solo agrégalos a Facebook sin importar lo extravagantes y extraños que sean. Sé amable con la gente porque puede ser más genial de lo que crees. Además, cuanto más gente conozca, más fácil será ingresar a la empresa ABC en la que quería trabajar.
  • No sabes cómo realmente cae. Simplemente tienes una pequeña idea de las operaciones diarias de una corporación, pero cuando terminas la escuela de negocios, te darás cuenta de que no has visto nada y no has hecho nada. Entonces, obtenga un poco de conocimiento práctico, comience un negocio o realice una práctica en una empresa. Aprenderás más allí que en cualquier curso universitario del mundo.
  • Disfruta y no te tomes demasiado en serio. La vida en la universidad es demasiado corta para estresarse, estar ansioso y no disfrutar. Así que disfruta el viaje mientras estés allí, no durará para siempre.

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Sinceramente tuyo,

Yassine Bouzbiba

Ir a la escuela de negocios o obtener un MBA no es Rocket Science. Dicho esto, obtener un MBA puede acelerar tu carrera. Eso es lo que sucedió en mi caso.

Pasé cinco años como ingeniero eléctrico cuando volví a la escuela para obtener mi MBA. Nada de lo que aprendí, en retrospectiva, fue algo que no habría aprendido con el tiempo en los negocios.

Y ese es el beneficio de obtener un MBA. Aprenderás las cosas más rápido y más rápido que si no obtuvieras un título en negocios.

Hay una ventana de carrera donde un MBA puede ser realmente valioso.

Obtener un MBA directamente de la escuela, en mi opinión, es casi inútil. ¿Por qué? No tienes un contexto del mundo real para lo que estás aprendiendo.

Por el contrario, si obtienes un MBA de diez años o más en tu carrera, probablemente ya hayas aprendido todo lo útil en el mundo real. Te harás daño si vuelves a la escuela.

Entonces, ¿cuál es la lección más importante que puedes aprender en la escuela de negocios?

Aproximadamente de tres a cinco años en su carrera es el momento adecuado para obtener un MBA. Aprenderás más y sacarás el máximo provecho del título.

Puede que estos no sean los más importantes en general, pero en mi experiencia laboral los uso constantemente. En orden aleatorio:

• Negociaciones: puede negociar mejor cuando no tiene miedo o pretende no tener miedo a perder.

• Economía: siga de cerca las tendencias o el comportamiento histórico de las tasas de interés del gobierno (bonos, etc.), pueden ser un buen indicador de recesión o auge económico.

• Ejecutar: las grandes empresas con grandes ideas fracasan constantemente debido a su falta de ejecución o capacidad para hacer las cosas. Una gran idea es inútil si se queda en el papel.

• Finanzas: entienda cómo hacer, analizar y aprovechar sus estados financieros. Es realmente importante para la toma de decisiones.

• Asumir riesgos: puede otorgar tanto crédito a los clientes como lo permitan los márgenes de sus productos. Pequeños márgenes le permiten dar pequeños créditos; Tienes que vender demasiado para recuperar una deuda impaga.

Hay mucho que aprender en b-school. Aprendí un montón de lecciones académicas y técnicas. Pero creo que quizás algunas de las lecciones más útiles son las siguientes:

1) ” Nunca te utilices como grupo focal ” – Mi profesor de estrategia dijo esto varias veces. No solo es un dicho útil para recordar validar sus suposiciones con datos, sino que en la vida, su opinión es solo eso: su opinión. Recuerda mirar fuera de tus propios supuestos y prejuicios. Usted se sorprenderá de cuántas personas no lo hacen.

2) ” Protección a la baja, protección a la baja, protección a la baja ” – Mi profesor de finanzas nos introdujo esta información. Sí, es una característica que separa una opción de otros valores. Pero tienes que construir estas cosas en tu vida. Las opciones son de un valor incalculable, ya sea colocar una gatorade en el refrigerador antes de una noche loca con sus compañeros de clase o asegurarse de mantener excelentes relaciones profesionales en caso de cambios de trabajo.

[Los siguientes tres se toman del discurso de graduación de nuestro profesor de banca de inversión (Charlie Murphy). Sentí que hizo un gran trabajo al destilar lecciones que había aprendido en toda la escuela.]

3) ” Recuerda de dónde vienes “: una de las grandes cosas de b-school es hacer unos cientos de nuevos amigos a la vez y luego ir a trabajar y jugar con ellos durante dos locos años. Pero tenía un grupo increíble (y paciente) de amigos y familiares que me mantuvo en tierra durante toda la locura. Estaba súper ocupada, pero intenté verlos tan a menudo como pude, por lo general, disculpándome profusamente tan pronto como entré por la puerta. Mantener esas conexiones era fundamental para mantener mi cordura en toda la escuela, pero también tener un lugar para aterrizar una vez que todo lo loco estaba terminado.

4) ” El equilibrio entre trabajo y vida es realmente difícil … Especialmente si disfrutas de lo que haces”. – Charlie se refería a los próximos 20-30 años de nuestras vidas. Pero estar comprometido y luego casarme en una escuela de negocios me enseñó el valor de esforzarse en hacer malabares y mantener tanto el trabajo como la “vida”. Es increíblemente difícil a veces, pero debes aprender a encontrar el equilibrio. Esté allí para sus amigos y familiares y se verá recompensado.

5) Ocasionalmente, piense: ” Si muriera hoy, ¿qué tres palabras usaría la gente para describirme? ” – “Condujo autos rápidos”? “Fue realmente rico”? “¡Qué casa!”? o tal vez “Amó a su familia” … “¿Ayudó a sus amigos” … o “Hizo la vida mejor”? La lección es bastante clara aquí.

1. Matrimonio y familia primero: habíamos estado casados ​​por 3 años y teníamos 2 hijas cuando llegamos a HBS. Mi esposa y yo todavía estamos felizmente casados ​​y nuestras hijas también. Dominamos el equilibrio a una edad temprana en un infierno de crisol. ¡Guauu!

2. Preguntas antes de las respuestas: seguramente los casos se vieron impulsados ​​por nuestras respuestas, pero algunos de esos profesores fueron asombrosos en la forma en que provocaron ideas e ideas con su estructura de preguntas. Rara vez tengo prisa por responder una pregunta compleja a menos que sea una pregunta minera más profunda.

3. Confíe en mi intuición: el trabajo de caso, al igual que el mundo real de biz, precipita un montón de BS. Confiar en mi instinto e irme con él se ha convertido en una habilidad única, y las semillas se plantaron en HBS.

4. La discusión impulsa el autobús, no solo mi respuesta: siempre es bueno estar en la zona y resolver un rompecabezas difícil de hacer, pero es un éxito vacío si no provocas a la gente a hacer algo al respecto. ¿De qué maneras puedo compartir mi pensamiento y construir una coalición detrás de él? … Con algún nivel de argumento sólido y juego no cínico actuando.

5. No tengo que estar en la posición de líder para liderar: una buena parte de los casos se resolvieron con problemas de gerentes intermedios, o con desafíos para administrar la organización. ¿Las 3 preguntas que formé para establecer una posición de liderazgo, independientemente de la posición en el orden jerárquico? ¿Qué? ¿Con quien? Para cuando ¿Qué es lo que tenemos que hacer? ¿A quién necesitamos involucrarnos para lograrlo? ¿Cuándo necesitamos tenerlo hecho? ¡Son posición agnóstica!

1. Elegir a las personas adecuadas con las que estar: Usted entra en contacto con personas de opiniones y procesos de pensamiento diversos. La interacción con las mejores mentes de todas partes ayuda a aprender de las experiencias de los demás y compartir ideas. Además, los malos tiempos te enseñan a reconocer quiénes son las personas adecuadas.

2. Sé auténtico y conoce tus cosas: te das cuenta de que cuando no has trabajado en tus presentaciones, acabas haciendo un desastre con todo. Y cómo ser auténtico es tan importante como conocer tus cosas. Comprendes que cuando tienes dudas, lo mejor que puedes hacer es abandonar cualquier postura social y ser auténtico, hablar sobre lo que realmente te emociona y lo que realmente te importa.

3. Cómo sobrevivir cuando se le asigna más de lo que posiblemente tenga tiempo para: Posiblemente no podría sobrevivir los dos años de la escuela B sin aprender a administrar el tiempo y priorizar el trabajo.

4. Trabajo en equipo: las clases de la escuela de negocios tienen muchos proyectos grupales, presentaciones y estudios de casos, y el trabajo en equipo y la colaboración es una competencia crítica para que usted tenga éxito en una escuela de negocios. Te das cuenta de que una empresa no se trata de tu trabajo individualmente, sino de trabajar con otros para lograr un objetivo común.

5. Haz las actividades que te encantan: un aspecto muy interesante de la escuela de negocios es que puede ser un proceso de búsqueda de dos años sobre quién eres y qué quieres hacer con tu vida. Las escuelas de negocios te brindan la oportunidad de participar y organizar todo tipo de eventos y competiciones. Puedes gestionar varios clubes, comités y sociedades! Básicamente, hay mucho más en una escuela B que asistir a conferencias y completar tareas. Muchos estudiantes de escuelas de negocios se encuentran paralizados, porque parece que hay mucho en juego en la elección de carrera después de la escuela B, especialmente con grandes sumas de deuda y 2 años de costo de oportunidad. Dicho esto, creo que la escuela de negocios es un momento maravilloso para dar un paso atrás y reflexionar sobre lo que quiere de la vida profesional y personalmente.

Por encima de todo, las escuelas de negocios le enseñan que no hay crecimiento en la comodidad y que no hay comodidad en el crecimiento.

Diferentes personas tienen diferentes fortalezas y tienen diferentes necesidades.

Diferentes escuelas de negocios tienen diferentes enfoques.

No he asistido a la escuela de negocios, pero supongo que están comprendidos en los siguientes cinco:

  1. Mirar las cosas con el uso de la teoría y los sistemas es útil (enfoques teóricos para la resolución de problemas también). Ir más allá de su propio dominio de pensamiento y conocimiento.
  2. Las estadísticas son probablemente útiles.
  3. Los proyectos para hablar en público son probablemente útiles
  4. Construyendo una red y aprendiendo a construir una red.
  5. Desarrollo de la confianza.

Mención de Honor:

  1. Aprendiendo sobre ti mismo. Fortalezas y debilidades. Hacer cosas que realmente nunca consideraste y aprender si tienes éxito o fracasas.
  2. Trabajando en equipo y trabajando desde múltiples perspectivas. Además, es probable que haya una pieza intercultural aquí para muchas, pero no para todas las escuelas de negocios.
  3. Idealmente, un MBA proporcionaría las herramientas de pensamiento para hacer negocios también. Lo ideal es que existan algunas oportunidades teóricas e incluso prácticas para hacerlo.

1. Cuanto mayor sea la tasa de retorno mayor será el riesgo. Si alguien trata de decirte algo diferente, caveat emptor.

2. Cuanto más bajo sea el costo de ingreso en un negocio, más rápido deberá hacer su “pila” y salir antes de que el tsunami de los competidores destruya el mercado (usted) creado para un producto.

3. No hay sustituto para la experiencia. No me importa de qué escuela B vienes o el tipo de notas que obtuviste allí o qué tan inteligente (crees) que eres, la experiencia lo supera todo. Aprendí más de los profesores visitantes que “habían estado allí, lo habían hecho” de lo que había aprendido de los libros de texto.

4. No puedes engañar a todo el mundo todo el tiempo. Eso fue algo que aprendí de los excelentes estudios de caso y los esquemas Ponzi en tiempo real que surgieron a medida que la economía se hundía.

5. Finalmente, los índices de Riesgo / Recompensa no tienen absolutamente nada que ver con el dinero y todo lo relacionado con su éxito o fracaso en el mundo real.

Compartiré la cosa más importante que aprendí en la escuela de negocios, al menos para un empresario: la importancia de administrar el flujo de efectivo, también conocido como “El rey es efectivo”.

Creo que fue el primer caso que estudiamos en la Escuela Anderson en UCLA … se trataba de una empresa en crecimiento y rentable que se puso BANKRUPT porque se quedó sin efectivo. Esa es básicamente la esencia de la bancarrota: uno no tiene suficiente efectivo para pagar las cuentas. El crecimiento consume dinero, por lo que crecer demasiado rápido, incluso de manera rentable, puede hacer que usted no tenga negocios. Esa fue una verdadera epifanía.

Nunca olvidé esa lección. Ahora nos acercamos a nuestro 21 aniversario en los negocios (www.LightWerks.com) y desde el primer día, tengo un cartel colgado en mi puerta que dice: “Siempre recuerde: el efectivo debe ser efectivo en exceso”. Si podemos lograrlo esto para siempre, nunca saldremos del negocio. Sin embargo, tenemos que hacer esto el 100% del tiempo. Incluso un solo error puede significar el fin del negocio y más de 50 familias afectadas negativamente por la pérdida de empleos. Francamente, es una gran responsabilidad, y una nos tomamos muy en serio.

Lo que me lleva a dos pensamientos finales:

  1. Si no puede / no acepta la responsabilidad que conlleva ser propietario de un negocio que emplea a personas, ni siquiera comience.
  2. Es fácil comenzar un negocio … casi cualquier persona puede hacerlo. Pero no es tan fácil ejecutar un negocio. Eso requiere un esfuerzo real, habilidad y una buena dosis de buena suerte.

Te deseo la buena suerte. Ahora ve a prepararte y luego trabaja como un infierno para tener éxito.

el que todos aprenden, piensa “aha, si recuerdo esto, seré dorado” y lo olvida de inmediato es … Ignorar los costos hundidos.

La mayoría de las lecciones aprendidas en la escuela de negocios resultaron inútiles en la vida real.

Lo que he aprendido es que las empresas indias todavía se manejan usando prácticas antiguas. Las teorías aprendidas en la escuela de negocios valen solo su nombre y se usan para cubrir con azúcar la píldora amarga en el mundo corporativo de la India.

La teoría X de McGregor (Teoría X y Teoría Y) forma la base de las operaciones en la mayoría de las compañías, ya sea puramente india o multinacional, aunque nadie lo acepte en público.

Las escuelas de negocios enseñan lo fundamental de los negocios, la “fantasía frente a lo real”. La verdadera experiencia de aprendizaje proviene de estar en el mundo de los negocios. Conocer y comprender la perspectiva del cliente. Dicho esto, su empresa también es un cliente.
Necesita saber qué es lo que impulsa su negocio, cómo se ve desde una altura de 10,000 pies donde no ve nada más que techos, a lo que realmente sucede debajo de ese techo. Cuando se quita la tapa y observa la forma en que opera su organización, cómo hacen dinero y cómo lo desperdician.
Una vez que entienda lo que sucede bajo su propio techo, más comprenderá lo que sucede en el mundo de los negocios. Te garantizo que verás agujeros negros financieros donde se ignoran las oportunidades.
Se ha identificado el negocio de Higgs-Boson, pero no se está haciendo nada al respecto.