¿Por qué la mayoría de las personas, en algún momento de sus vidas, desean encontrar el propósito de su existencia?

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Por lo que veo, hay dos razones principales (que son más o menos lo mismo): la naturaleza humana y el desarrollo cognitivo.

El deseo de saber más parece ser una característica universal de nuestra especie. Querer encontrar el propósito de nuestra existencia es el mismo impulso básico que hace que un niño pregunte: “¿Por qué el cielo es azul?” Nos relacionamos con el mundo en gran medida a través de la curiosidad, y observar los “por qué” y los “cómo” de la existencia siempre llevará a las personas a saber de dónde vienen las cosas, a dónde van y cómo llegarán allí.

Hablando de las pocas clases de neurociencia que tuve, el sentido de identidad y identidad de una persona cambia a lo largo de su desarrollo a través de la adolescencia (y también puede hacerlo después, pero después de la adolescencia no es tanto el desarrollo del cerebro por sí mismo, como las acciones que una persona realiza desde su lado). Alrededor de los 12 años, los niños generalmente comienzan la “etapa operativa formal”, según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esta etapa, que continúa desarrollándose durante la adolescencia, se caracteriza por el desarrollo general de tres tipos principales de pensamiento:

• Pensamiento abstracto: antes de esta etapa, la mayoría de los niños piensan en términos de realidades concretas: saben lo que ven, pero rara vez conciben algo fuera de su experiencia actual (es decir, no piensan realmente en las posibilidades o variables).
• Metacognición: tiene que ver con el razonamiento y la reflexión.
• Solución de problemas complejos – (bastante autoexplicativo).

El inicio de estas facultades conduce a una forma completamente nueva de pensar sobre el mundo. Esto es parte de por qué los niños abandonan sus juguetes y van a los libros durante su adolescencia: están explorando una nueva forma de entender su propia identidad y los conceptos del mundo en el que viven. También es parte de por qué las personas usan señales externas para establecer su identidad: el nombre de la marca en su camisa dice “este soy yo” (también es una buena razón * NO * para hacerse tatuajes cuando es un adolescente) parece una buena idea en ese momento, pero su sentido de identidad y quién eres todavía está en desarrollo: imagínate hacerte un tatuaje cuando tenías 7 años, probablemente te habrías hecho un camión tonka o un oso Berenstain). Afortunadamente, a medida que las personas salen de la adolescencia, buscan señales internas de quiénes son y forman una especie de autosuficiencia, pero eso ciertamente no es un hecho y pocos adultos exhiben ese tipo de características.

De todos modos, la etapa operativa formal se presta a preguntas sobre el significado de la vida … Es un punto natural de la mente humana, y el deseo de saber o experimentar más también está relacionado con él.

¿Eso ayuda?