Trate de establecer un tiempo adicional regularmente para hacer algo divertido con su hijo.
Nunca esté en desacuerdo sobre la disciplina frente a los niños.
Nunca dé una orden, solicitud o comando sin poder hacerla cumplir en ese momento.
Sea consistente, es decir, recompense o castigue el mismo comportamiento de la misma manera tanto como sea posible.
Acuerde qué comportamiento es deseable y no deseable.
Acuerde cómo responder a comportamientos indeseables.
Deje lo más claro posible lo que el niño puede esperar si él o ella realiza el comportamiento indeseable.
Deje muy claro cuál es el comportamiento indeseable. No es suficiente decir: “Tu habitación está desordenada”. Desordenada debe especificarse en términos de exactamente lo que significa: “Has dejado ropa sucia en el piso, platos sucios en tu escritorio y tu cama no está hecha”. ”
Una vez que haya declarado su posición y el niño ataque esa posición, no siga defendiéndose. Simplemente repita la posición una vez más y luego deje de responder a los ataques.
Busque cambios graduales en el comportamiento. No esperes demasiado. Elogie el comportamiento que se acerca al objetivo deseado.
Recuerde que su comportamiento sirve como modelo para el comportamiento de sus hijos.
Si uno de ustedes está disciplinando a un niño y el otro entra en la habitación, esa otra persona no debe intervenir en la discusión en curso.
Recompense el comportamiento deseable tanto como sea posible mediante elogios verbales, el tacto o algo tangible, como un juguete, comida o dinero.
Ambos deben tener una participación igual en la responsabilidad de la disciplina tanto como sea posible.
Las “3 F” de la paternidad efectiva
La disciplina debe ser:
Firme: Las consecuencias deben ser claramente establecidas y luego respetadas cuando ocurre el comportamiento inapropiado.
Justo: el castigo debe ajustarse al delito. También en el caso de un comportamiento recurrente, las consecuencias deben establecerse de antemano para que el niño sepa qué esperar. El castigo duro no es necesario. El uso de un tiempo de espera simple puede ser efectivo cuando se usa constantemente cada vez que ocurre el comportamiento. Además, el uso de la recompensa por un período de tiempo como parte de un día o un día completo cuando no se reciben tiempos de espera o tal vez solo se recibe un tiempo de espera.
Amistoso: Use un estilo de comunicación amigable pero firme cuando le haga saber a los niños que se han comportado de manera inapropiada y hágales saber que recibirán la consecuencia “acordada”. Aliéntelos a tratar de recordar lo que deberían hacer para evitar consecuencias futuras. Trabaja en “atraparlos siendo buenos” y elógialos por su comportamiento apropiado.
El padre como maestro / entrenador
Vea su papel como el de un maestro o entrenador para sus hijos. Demuestre en detalle cómo le gustaría que se comporten. Haga que practiquen el comportamiento. Aliéntelos junto con críticas constructivas.
Trate de reservar tiempo regularmente para hacer algo divertido con sus hijos.
En lugar de decirles qué no hacer, enséñeles y muéstreles lo que deben hacer.
Usa elogios descriptivos cuando hacen algo bien. Diga: “Me gusta cómo ____ cuando ____”. Sea específico.
Ayude a su hijo a aprender a expresar cómo se siente. Diga: “Pareces frustrado”. “¿Cómo te sientes?” “¿Estás preparado?” “Parece que estás enojado por eso”. “Está bien sentirse así”.
Trate de ver una situación como lo hacen sus hijos. Escuche atentamente a ellos. Trate de formar una imagen mental de cómo se vería para ellos.
Use un tono de voz suave y seguro para redirigirlos cuando estén molestos.
Sé un buen oyente: usa un buen contacto visual. Bajar físicamente al nivel de los niños más pequeños. No interrumpas Haga preguntas abiertas en lugar de preguntas que puedan responderse con un sí o un no. Repíteles lo que escuchaste.
Asegúrese de que entiendan las instrucciones. Pídales que las repitan.
Cuando sea posible, ofrézcales cuándo y cómo cumplir con una solicitud.
Busque cambios graduales en el comportamiento. No esperes demasiado. Elogie el comportamiento que se acerca al objetivo deseado.
Desarrolle un signo no verbal (gesto) que sus hijos aceptarán como una señal de que están siendo inapropiados y que necesitan cambiar su comportamiento. Esto les ayuda a responder a su solicitud sin enojarse.
El uso de la recompensa en la crianza positiva
Cuando sea posible, trate de usar la recompensa y el elogio para motivar a su hijo a mejorar su comportamiento.
Para los niños más pequeños, puede usar la “regla de la abuela”. Diga: “Cuando haya recogido toda su ropa, puede salir y jugar”. Asegúrese de usar “cuándo” en lugar de “si”.
Combine la recompensa con el tiempo de espera por conductas disruptivas o desafiantes graves. Diga: “Cada vez que ____, tendrá ____ tiempo de espera. Si puede pasar todo el día (día, tarde, etc.) sin tener un tiempo de espera, ganará _ También puede descargar la aplicación llamada Parentlane http://goo.gl/hYvuHO . ¡Dan consejos y sugerencias súper increíbles sobre la crianza de los hijos y el crecimiento del bebé!