¿Qué se siente perder tu confianza para hacer matemáticas / física en una de las mejores universidades después de haberlo hecho tan bien en la escuela secundaria?

Es parte de tu educación física.

Una de las cosas buenas de ir al MIT es que terminas en promedio. Diablos, la mitad del tiempo terminas por debajo del promedio. Para mí, aprendí a amar el tema porque era genial. En cierto modo, hacer mal aumentó mi confianza. Claro que nunca iba a ser el mejor de la clase, pero trabajando duro, terminé siendo promedio y aprendiendo un montón de cosas que no habría aprendido de otra manera. Además, la otra cosa que aprendí fue que el viaje es infinito. No importa lo bueno que seas, hay algo sobre esa montaña y en el otro lado de la estrella que no has visto.

También me da mucha simpatía por las personas que tienen problemas con las matemáticas. Cuando ayudo a alguien con álgebra, sé cómo se siente. No tengo ningún problema con el álgebra, pero tengo problemas con la topología algebraica, y es la misma sensación. No soy más inteligente que ellos, soy estúpido en un nivel diferente.

La buena y la mala noticia es que te empeoras. Si eliges un programa de física de pregrado, hay una escuela de posgrado, hay un postdoctorado, hay un registro de tenencia y encontrarás que los profesores titulares se están peleando entre sí para obtener propuestas de becas. Y luego te mueres. Si quieres sentirte inteligente, entonces la física es el campo equivocado para ti. Vas a pasar la mayor parte de tu vida, sintiéndote estúpido. Por otra parte, para mí, sentirme estúpido es un pequeño precio que pagar por descubrir algo sobre el universo antes de que yo muera.

Esto me paso a mi Fui una estrella de matemáticas / ciencias en la escuela secundaria: finalicé el plan de estudios del año escolar Jr., obtuve buenos resultados y ingresé en una gran escuela con la intención de ser un estudiante de matemáticas. Primer semestre, primer año tomé el cálculo 2, pensando que sería una brisa y rápidamente me di cuenta de que en el gran esquema de las cosas, no era una superestrella como me habían hecho creer.

En ese momento, le eché la culpa a mi profesor. El no era bueno Realmente no lo era, pero si yo fuera realmente tan bueno, hubiera podido superar esto. La verdad era que no era tan buena. Las matemáticas siempre han sido tan fáciles para mí que cuando llegué a una clase con niños super inteligentes que realmente trabajaban en eso, rápidamente me pasaron por alto. No estaba dispuesta a trabajar tan duro como ellos y me quedé atrás.

Pero resultó ser una gran bendición. Ahora sé que nunca iba a ser lo suficientemente bueno en matemáticas para hacer el tipo de diferencia que quería hacer, así que cuando me cambié al cine y la música (cosas que también había estado estudiando durante años) me encontré haciendo cosas que Realmente amado y amado trabajar en. Todavía hay un geek de la ciencia en algún lugar dentro de mí, pero estoy muy contento de haber cambiado.

Tuve un GPA de 3.95 o similar en la escuela secundaria, me fue bien en el SAT (particularmente en la sección de matemáticas), y entré en Caltech. Donde reprobé 3 de 6 de mis clases en el primer trimestre, incluyendo Matemáticas 1a.

Sentí que estaban hablando una lengua extranjera. La primera tarea de Matemáticas 1a consistió en probar alguna fórmula. Nunca había escuchado, y mucho menos hecho, una prueba de matemáticas en la escuela secundaria. No tenía idea de por dónde empezar. Me abrumé y me atrasé y nunca alcancé ese término.

En Caltech no puedes simplemente saltarte Matemáticas y Física. Dos años de cada uno son (o al menos fueron) parte del plan de estudios básico. Así que hice lo que hace la mayoría de los estudiantes en Caltech, que es realmente parte de lo que están tratando de enseñarte. Hice amigos, aprendí que no podía trabajar solo y comencé a participar en las tareas semanales de tareas para cada una de mis clases en las que colaborábamos para resolver los problemas más difíciles. (Esa colaboración estuvo totalmente dentro de las reglas en caso de que alguien se esté preguntando. Casi todas las tareas en Caltech fomentan la colaboración).

Al final, mis calificaciones no fueron excelentes, pero reprobé muy pocas clases el resto de mis 4 años. Retomé Matemáticas 1a como un estudio independiente durante el verano entre mi tercer y último año y lo terminé en unas pocas semanas sin ningún problema.

TL; versión DR

En mi experiencia (licenciatura en Física en una de las mejores universidades, donde esto ocurría con frecuencia), hay diferentes formas en que las personas reaccionan ante tales situaciones:

  • Encuentra otras cosas para las que son buenos y hazlas en su lugar.
  • Decide que no les gustó el tema después de todo.
  • Culpa al sistema por matar su interés.
  • Perder la esperanza / deprimirse / desperdiciar
  • Pierde confianza pero sigue luchando
  • Abuso de sustancias
  • Suicidio

En mi opinión, lo que es más importante es que disfrutas de lo que estás haciendo en lugar de lo bueno que eres. No tiene sentido continuar haciendo algo que odias solo porque eres bueno en eso, y no tiene sentido renunciar a algo porque de repente descubres que no eres el mejor en eso.

Has lo que quieras. Sea feliz. Disfruta la vida.

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Enfrenté este problema por primera vez en mi primer año de universidad.

Ir a una universidad de primer nivel significa que obtienes acceso a una educación de alta calidad. Quizás la característica más distintiva de su educación sea su grupo de pares. Todos en tu clase son tan inteligentes como tú. Casi todos ellos solían ser los mejores de su clase en la escuela. Cuando reúne a todas estas personas inteligentes en una clase, algunas están obligadas a rendir mejor que otras (según la ley de promedios). Al principio, es difícil llegar a un acuerdo con esto. Esto es lo que me pasó.

Nunca había tenido que trabajar muy duro en la escuela para estar en la cima. Incluso cuando solía ir a los exámenes totalmente desprevenidos, solía hacerlo razonablemente bien. Esta actitud relajada hacia los académicos nunca había sido un problema para mí. Comencé mi primer año de universidad en el mismo sentido. Con todas las cosas y experiencias nuevas que trae la vida universitaria, quizás me sentí aún más relajado.

Ingrese el primer examen de física del semestre, y obtuve un 0. Me desmoralicé, pero identifiqué correctamente la falta de preparación como el culpable y decidí estudiar. Eso duró un par de semanas. Lo hice bien en la siguiente prueba, y rápidamente volví a mis viejas costumbres. Al final del semestre, terminé casi por encima del promedio. No está mal, pero nada de lo que estaba acostumbrado. Lo atribuí a la prisa y la emoción de los primeros meses de la universidad y decidí que las cosas mejorarían ahora.

En mi segundo semestre me desempeñé aún peor, y abandoné la mitad superior de la clase. Ahora esta fue la primera vez para mí. El problema era exactamente el mismo: falta de concentración / seriedad / preparación, pero no quería culparme por mi continuo fracaso. Entonces decidí que tal vez el tema no era para mí. En mi universidad, no puedes cambiar tu especialidad muy fácilmente. Así que decidí que de alguna manera aprobaría mis cursos como lo había estado haciendo hasta ahora, y luego me cambiaría a consultoría o finanzas. Esos eran, con mucho, los trabajos más deseables en el campus y el GPA no era un factor demasiado importante. Encontré un par de pasatiempos en los que sobresalí y participé activamente en el liderazgo estudiantil. Lo estaba haciendo bastante bien fuera de lo académico y estaba feliz. En lo que a mí respecta, estaba en camino de lograr todos mis objetivos profesionales.

En algún momento durante mi tercer año, esta burbuja estalló. Me uní a una pasantía de negocios y me di cuenta de que el trabajo no tenía ningún significado. Lo dejo. Había hecho una pasantía en finanzas anteriormente y odiaba eso también. Después de la búsqueda del alma que siguió, me di cuenta de que lo que me daría satisfacción era trabajar en algo fundamental, hacer algo nuevo. Decidí intentar una pasantía de investigación. Tuve la suerte de trabajar con un grupo realmente bueno a pesar de mi promedio académico y mi realización tardía. Disfruté la investigación y disfruté trabajando con ellos. En mi último año, con mis objetivos definidos de una mejor manera, y con una comprensión (muy poco) más profunda de lo que me traería felicidad o no, pude acercarme mejor a mis cursos. Me gustaría decir que terminé mi último año con cursos de vuelo superando todos mis cursos, pero eso sería terriblemente lejos de la verdad. La mayoría de los cursos tienen algún enlace a los cursos anteriores y, si no ha hecho bien los cursos anteriores (que yo no tenía), entonces no hay forma de navegar a través de los cursos avanzados. Superé mi rendimiento anterior, pero de ninguna manera fue espectacular. Sin embargo, me interesé mucho en (la mayoría de) mis cursos y disfruté aprendiendo cosas nuevas. Ahora estoy cursando un doctorado en el mismo tema, y ​​me alegro de haber tomado esta decisión.

Pasé por una situación similar, pero con un resultado diferente al de los pósters anteriores: ahora soy un estudiante graduado que aspira a ser físico.

En mi escuela principal, a pesar de las competencias de matemáticas y de tomar clases universitarias en la escuela secundaria, me rechazaron de tomar algunas de las clases que quería porque estaban reservadas para los estudiantes más brillantes con mayor potencial en matemáticas. Me rechazaron el hecho de poder tomar una gran cantidad de cursos (una asignación común para los estudiantes que pueden manejarlo), por lo que muchos de mis compañeros de clase obtuvieron una ventaja en las clases. Ser lento en el salto realmente no debería haber importado para mi éxito en la universidad, pero en el entorno de alta presión de una universidad de primer nivel, me presionaron para seguir adelante en las clases en lugar de concentrarme en cosas que serían importantes después de la universidad (para mí, investigación ). Incluso no pude entrar en la clase de matemáticas que fue una introducción a la investigación, una clase de prioridad muy alta en mi opinión, debido a la gran demanda / mala suerte / departamento que no ofrece suficientes puestos.

Alrededor del año junior, cuando las cosas se pusieron realmente difíciles, no pude seguir el ritmo. Realmente no tenía un sentido de la dirección ni un buen consejo de mi asesor de departamento, y estuve trabajando toda la noche varias noches a la semana solo para obtener calificaciones marginales. Me metí en algunas situaciones malas con mala programación y tuve que abandonar algunas clases. Toda la situación fue tan desmoralizante que comencé a faltar fechas límite, evitando asignaciones clave y, finalmente, no conseguí clases fáciles. Lo único en mi currículum, una buena transcripción, ahora estaba contaminada. Luché hasta llegar a mi grado y luego me mudé a una escuela muy diferente con un ritmo muy diferente.

No estaba de ninguna manera en una de las mejores universidades, pero mi historia es similar a la de los demás aquí. Vi en mi primer semestre que mi universidad me había tomado 18 créditos y que no tenía que hacer un examen de cálculo 1, así que no lo hice. Esto lo hizo aparentemente fácil. Segundo semestre, no lo hice mal, pero mis maneras fáciles de ir de la escuela secundaria y el primer semestre se desvanecieron porque absolutamente tenían que hacerlo para mí de manera respetable. Tenga en cuenta que en el semestre también tuve que tomar 18 créditos como estudiante de matemáticas. Durante ese semestre, decidí que realmente disfruté de lo que aprendí en mi curso de informática el primer semestre y empecé un menor a partir del 3er semestre.

Esto me puso en la pista de nuevo para 18 créditos para mis 3er y 4to semestres. Me quemé el segundo verano, pero uno de mis profesores insistió en que trabajara con él ese verano en la investigación. Así que en el tercer año no descansé bien en el verano, tenía 15 créditos en fila y podría haber tenido un semestre más fácil, excepto que el mismo profesor me convenció de que tomara un curso de posgrado. Whoops retrocede hasta 18 créditos, no hay descanso para los cansados. Entre el menor y otros cursos de posgrado, no hubo un solo semestre en el que obtuve menos de 18 créditos. Casi tomé 21 un semestre, pero me di cuenta de que era una exageración. Lo hice respetuosamente pero podría haberlo hecho mucho mejor. Como han señalado otros, muchas veces es tu actitud la que define cómo lo haces. Mi actitud fue un poco estúpida pensando que podría manejar tanto durante tanto tiempo. Si me hubiera dado un poco de holgura, lo habría hecho mucho mejor y con suerte me sentiría más confiado en mis habilidades matemáticas.

Si te encanta tu tema, puedes trabajarlo, pero establecer metas razonables para ti mismo para que no te desanimes. Además, hay una tendencia creciente de personas que tardan 5 años en terminar una licenciatura, así que tómate ese tiempo si te ayuda y esto es lo que quieres hacer. No renuncies a tus sueños. Puede que te arrepientas de una manera grande más tarde.

Y sé que 18 créditos no es una tarea hercúlea en absoluto. Simplemente fue cerca de eso para mí.

Perder la confianza le pasa a todos. Solo tienes que seguir trabajando en ello. Obtendrás tu mojo de vuelta.
Si el curso no te desafiara, entonces sería una pérdida de tiempo.

Cosas que podrías hacer para ayudar. Encuentra a alguien con quien trabajar. Encontrarás mucha gente luchando en diferentes momentos, deberías poder ayudarte unos a otros.

Si eso no funciona, siempre puedes preguntarle a un profesor.
Siempre puedes buscar ayuda. No es debilidad. La verdadera debilidad es el engaño de la arrogancia.

Tomar un descanso por un par de días. Morar en cosas malas se vuelve deprimente.

Obtener refrescado. Aborda lo que no puedes hacer de nuevo. Vuelve a lo básico si es necesario.

Mantente conectado.

Es muy fácil pensar que eres un demi-Dios invencible si nunca tienes que enfrentarte a la derrota.
Lo que divide al ganador del perdedor es cómo lidiar con ser golpeado.
Superar la dificultad. Te hará más fuerte.