Cómo leer para entender y no olvidar fácilmente lo que leo.

¿Cómo leo para entender y no olvidar fácilmente lo que leo?

Francamente, es solo una cuestión de estrategia y disciplina.

Me gusta aprovechar esta oportunidad para compartir mi “ritual de lectura” con usted, basado en mi experiencia como lector rápido y versátil desde principios de los 90:

[De mis “trucos del oficio”, ¡puedes elegir lo que necesites!]

1. PREPARANDO LA MENTE :

En primer lugar, practique algunas secuencias de relajación, con rutinas de respiración diafragmáticas lentas pero profundas, para ayudar a centrar su mente de pensamientos que distraen, pero lo más importante, para ayudar a crear un estado mental con recursos y superior, con un cuerpo fisiológicamente relajado. junto con eso.

2. COMENZANDO CON EL FIN EN MENTE :

Decida cuál será su aplicación definitiva y si desea obtener una visión global o información detallada de su lectura, así como cuánto tiempo está preparado para invertir, ya que su decisión determinará su ritmo de lectura.

3. TENER UNA ESTRATEGIA DE ATAQUE :

Aprenda y aplique la estrategia de lectura SQ5R aparentemente popular.

Con un SQ5R, un escaneo rápido del tapiz de contenidos, el prefacio, el índice y el apéndice, e incluso la bibliografía, todo al final, y también el resumen del final del libro, si está disponible, a menudo le brindarán algunos indicios sobre el Contenidos del libro.

Por eso, para mí, el SQ5R ayuda enormemente a este respecto. [Google para ello en la red. Muchas gracias al psicólogo Francis Robinson de la Universidad Estatal de Ohio, que originó el concepto en la década de 1940]

4. CONOCIENDO LOS PATRONES :

Aprenda a reconocer todos los patrones de organización del texto y sus palabras de advertencia , a menudo utilizados por los autores en los materiales de lectura más intensivos intelectualmente

Con el reconocimiento de patrones, su mente se mueve a velocidades de distorsión, ya que sabe dónde y en qué concentrarse en el terreno del libro.

5. PAQUETE VISUAL :

Use un bolígrafo o un lápiz como estimulador, para controlar el barrido visual del movimiento sacádico de sus globos oculares, como lo atestiguan los lectores más rápidos.

6. IR POR EL JUGULAR :

Aplique el Principio de Pareto para ayudarlo a separar el “material central” del “material elaborativo”.

  • “material del núcleo” = conceptos; teorias principios; definiciones; terminologías nomenclaturas; etc.
  • “material elaborativo” = ilustraciones; Ejemplos, anécdotas, etc .;

Siempre es bueno adoptar la estrategia de la tarjeta de índice para ayudarlo a aprender y dominar el “material central” rápidamente;

7. EXTRACCIÓN DE GEMAS O MINAS DE ORO :

Aprenda a identificar ideas clave y puntos destacados, utilizando el conocimiento adquirido en (3) y (4).

Una forma rápida de lograr resultados productivos en su navegación de lectura es preguntar constantemente:

  • ¿De qué está hablando el autor aquí? o
  • ¿Cuál es la esencia aquí?
  • ¿Cuáles son las ideas clave y los puntos destacados aquí? o
  • ¿Qué es importante y relevante aquí, en términos de mis objetivos predefinidos o resultados deseados?

[Para usar la analogía del misil de crucero Tomahawk, dirigiéndose a un objetivo predefinido y de larga distancia, tu mente entra automáticamente en el modo de búsqueda activa]

8. HACER NOTAS :

No dude en hacer anotaciones marginales , o graffiti intelectual, como me gusta llamarlo a veces, haciendo notas en los espacios en blanco de los pasajes de texto, con relevancia personal para llamar a la acción.

Expresarlos siempre en términos de:

A2T (Actions-to Take) / T2D (Things-to-Do) / Q2P (Questions-to-Ponder).

Todas las iniciativas tácticas mencionadas anteriormente como se describen en (4) (5) (6) (7) y (8) están destinadas a hacer que su esfuerzo de lectura sea un proceso verdaderamente activo e interactivo, lo que lo ayuda a mantenerse físicamente comprometido y estimulado intelectualmente. .

Es como lo que a menudo llamo, tener un “intercambio intelectual” con el autor y el texto.

9. CONSOLIDANDO SU DISFRUTE DE LECTURA :

Al finalizar su esfuerzo de lectura:

Recapitule y resuma , preferiblemente con un mapa de ideas o un diagrama de grupo o organizador gráfico, para consolidar y sintetizar rápidamente lo que acaba de leer.

10. PERTINENCIA A LA ACCIÓN :

En conjunción con 9):

Piensa y reflexiona :

  • ¿A donde voy desde aqui?
  • ¿Cuáles son mis próximos pasos?
  • [Refiérase a (8)] ¿Cómo puedo usar estas lecturas para agregar / componer / multiplicar el valor en mi búsqueda académica / en mi vida / en mi trabajo / en mi negocio / para mis clientes?

Su aplicación en la vida real de lo que haya encontrado útil de su lectura proviene de aquí.

Un consejo de expertos:

Lea solo lo que necesita, para cumplir con su aplicación definitiva y urgencia de tiempo.

Así que en pocas palabras, ¡no tienes que terminar todo el libro!

También es pertinente para mí señalar que, la prueba de fuego de su lectura personal o profesional en realidad proviene de lo que eventualmente hace con las ideas e ideas generadas a partir de lo que ha leído.

¡Buena suerte! Disfruta de tu lectura y asimilación!

[2016_Ritual de lectura]

Leer para comprender y recordar es el proceso opuesto a la lectura rápida. Es importante leer primero el contenido y la introducción. El hacer un rápido skimming del texto. Solo después de eso, comience a leer cuidadosamente, palabra por palabra, en voz alta si es necesario. Intenta hacer un plan del libro con las ideas generales y la estructura. Asocie las nuevas informaciones con las que ya conoce. Una estrategia como esta debería mejorar su tasa de retención.

Algunos principiantes en la institución terciaria se enfrentan con numerosos

Tareas, a menudo pueden acercarse a la lectura con actitudes divergentes.

que van desde el entusiasmo, el celo, la ansiedad, las sorpresas, el enigma o

Conceptos estereotipados que asocian la lectura a.

Profesionalidad más que aprendizaje integrador.

Para estos estudiantes recién graduados, la lectura puede significar desarrollar

la habilidad de uno como posible matemático, ingeniero o

Químico (quizás centrándose solo en leer y resolver

Cálculo y práctica) con poco o nada que ver con la lectura.

volúmenes de libros Tal enfoque poco ortodoxo afecta a la

Aportes de los alumnos tanto en los cursos generales como en los básicos. Leyendo,

por lo tanto, mejora y desarrolla ‘toda la mente y

Capacidad cognitiva para adquirir conocimiento en todos los campos de la humanidad.

esfuerzo.

Sir Richard Steele define la lectura como un medio saludable de

Ejercitando la mente humana. Así identificó la lectura con

El proceso cognitivo en el que están escritas (palabras gráficas).

Codificado para informar a la mente humana, adquirir conocimiento y

desarrollar el humano

La lectura es otra de las habilidades importantes en el estudio. Varios modos

De la información se almacenan en los libros. A diferencia de la habilidad de escuchar,

Donde el estudiante escucha a través de diferentes contextos, es

Sólo a través de la lectura que la información en los libros puede ser

accedido

Para estudiar y aprender, la habilidad de leer es la mejor.

desarrollado y practicado para un resultado efectivo por: http://www.uchehub.com.ng/2018/02/how-to-read-and-understand.html? m = 1

El tema es desconocido, pero ayudaría saber qué estás leyendo.

Si ya está leyendo lo que no le es familiar, se puede pensar en el tema como algo que se ve desde —El —— Afuera — In.

La solución es tener conocimiento de la asignatura Desde —— —— Inside —- Out.

Mientras una persona estudie un tema que sea completamente desconocido o desconocido, habrá una gran dificultad para entenderlo.

La única solución que conozco es explorar todo el tema y hacerlo muy profundamente.

Por lo general, esto se hace buscando conflictos o argumentos asociados con el tema.

Otra necesidad es descubrir las definiciones de todos los términos críticos.

El único recurso es obtener un conocimiento “experto” de su tema y eso generalmente significa que se examinan al menos varios libros o ensayos.

Así que encuentre los términos críticos que parecen vagos al principio, busque definiciones para ellos y vea cómo aparece el tema en el material publicado.


La gente moderna enfrenta un dilema peculiar en este sentido. La razón es que muchos “expertos” modernos publican ensayos retóricos, y pocas personas se dan cuenta de que solo están examinando retóricas. Este estilo particular de autoría pretende subvertir el examen mediante el pensamiento crítico. Se invita a los lectores a que simplemente “sigan” lo que está escrito, sin la aplicación de habilidades de pensamiento crítico.

Tienes que estar dispuesto a ser una persona muy “dura” para aplicar habilidades de pensamiento crítico.

La mayoría de las personas se rigen por la sensación de que deben ser “educados” y evitar el desacuerdo. Sin embargo, en las disciplinas del conocimiento,

(A falta de toda intención de ser cruel)

una persona debe estar dispuesta a acusar a alguien de … bueno …

mintiendo sobre todo lo que han escrito.

Por supuesto, cualquiera que intente establecer credibilidad para su beca, no usará un término como “mentira” o “mentira”. Eso simplemente no se hace.

Más bien, uno se refiere a una afirmación retórica como justificada o no demostrada .

El punto es que para comprender lo que se estudia, una persona debe estar preparada para pensar, por sí mismos.

Para lograr esto, una persona debe tener Conocimiento —–— —— Piensa — Con.

Si no logramos obtener ese conocimiento, todo lo que podemos hacer es operar con una especie de respaldar agradable y forarse a través de una retórica agradable.

Además, no presumir de operar en neutralidad.

Descubre tu propia cosmovisión.

Si has identificado uno o no es crítico. No puede pensar y saber correctamente, a menos que tenga un conocimiento básico de sus propias instalaciones.

Las personas modernas están plagadas con demasiada frecuencia por alguna peculiaridad difusa por la cual se presume que, individualmente, todos somos “neutrales” y no tenemos ningún punto de vista o no tenemos ninguna posición ideológica.

El consejo de que las personas deben “involucrarse” a menudo es desestimado por completo. Para saber qué pensar y cómo pensar y por qué pensar cualquier cosa, es esencial que una persona abandone la disposición a “estar de acuerdo” con cualquier cosa y todo lo que vea publicado.


Te puedo contar una de mis propias experiencias.

Encontré una copia de “The Aristos” del novelista John Fowles.

Fue una serie de ensayos sociales del autor.

Creo que encontré una copia en una librería usada.

Cuando comencé a leer al autor, descubrí que no estaba de acuerdo con casi todo lo que escribió John Fowles.

Fowles confundía su metafísica con su física y sus ciencias sociales.

Tomé notas y escribí en los márgenes. Por primera vez en mi vida, me encontré “peleando” con un autor. No fue solo una repugnancia sentimental. Fowles escribía en declaraciones que eran contradicciones lógicas.

Más tarde descubrí que Fowles probablemente escribió el libro como en un estupor alcohólico y que su agente le aconsejó no publicar; pero vi en Fowles una confusión en la mente moderna que se hizo más y más evidente en muchos libros publicados. Conclusiones no fundamentadas e ilógicas fueron publicadas al por mayor en el libro.

El resultado de eso fue que me di permiso para comprar libros de bolsillo cuando sea posible y resaltar, subrayar y escribir desacuerdos en los márgenes.

Mi propia mente finalmente había comenzado a desarrollarse, y esto continuó hasta que empecé a comprender que todas las cosmovisiones estaban en conflicto y cada una tenía sus defensores.

Algunos defensores eran lógicamente coherentes y otros no.

No obstante, al darme permiso para discrepar sin rodeos con las conclusiones falsas evidentes, desarrollé una mayor habilidad en el análisis de todo lo escrito.

Podrías darle alguna consideración a esta práctica.

No tengas miedo de preguntar;

“¿Es eso cierto?”

o

“¿Dónde está la evidencia que justifica esa conclusión?”

.

Sin este tipo de dureza combativa o gladiadora, no creo que una persona realmente cultivará un “conocimiento” propio para que pueda entender lo que lee. Es por eso que utilicé el modelo contundente de una persona que pregunta si el autor está “mintiendo”. Sirve el propósito.

Tienes que poner tu mente en la lectura. Tenga el corazón para leer e intente entender la historia usando el método de oración por oración o párrafo por párrafo si ya ha entendido la oración.

Tienes que entender la historia general, entonces puedes saber lo que está sucediendo en el libro. Después de que sepa lo general, intente leer en detalle, ya que ser general no hace que su información sobresalga de su memoria, por lo que sería mejor si pudiera recordar la historia detallada. Trate de hacer de la historia algo único, entonces será más fácil de recordar.

Encuentre un género de libro que realmente ame, esto puede ayudarlo a recordar aún mejor, ya que lo encontrará interesante y podrá recordar de qué se trata.

Le escribí una respuesta a esta pregunta. ¿Por qué se puede leer con dificultad pero no recordar lo que leyeron? Ve a ver si te puede ayudar.

Buena suerte entendiendo y leyendo 🙂

Supongo que la mejor manera de hacerlo es prestar atención a los pequeños detalles del libro, no a la historia en sí. Aunque es importante, para comprender la historia general, los detalles son lo que realmente se arraiga en su mente. Además, si no entras completamente en una parte determinada, leerla de nuevo siempre es útil.

Luché con esto hasta que comencé a usar libros electrónicos y a revisar libros en mi Blog. Los libros electrónicos me permiten tomar notas fácilmente y me recuerdan profundizar en conceptos que no entiendo. Podría resaltar algo interesante, escribir mis pensamientos sobre un pasaje en particular en una nota, tomar notas sobre cosas en el libro que quiero investigar más adelante o usar la función de búsqueda para buscar palabras que no entiendo. Después de terminar un libro, uso mis notas para escribir una reseña en mi blog y / o Goodreads y eso me ayuda a retener la información que aprendí del libro. También encuentro que discutir libros que leo con otras personas me ayuda a recordarlos. También puede intentar unirse a un club de libros.

Divida el material de lectura en trozos de datos. Las asociaciones de palabras ayudarán a formar una imagen mental de lo que estás tratando de recordar. Esta también será una forma más fácil de recordar el material de una manera única. Investiga el “palacio mental” como una herramienta para ayudar.

  1. Cuando haya terminado de leer, intente compartir el punto clave, el contenido, los casos con otros.
  2. Si olvida lo que lee, simplemente vuelva a leer y use lo que leyó o aprendió en su vida diaria.

Bueno, hay varias cosas que puedes hacer para asegurarte de que entiendes lo que estás leyendo y no lo olvides. Si está leyendo un texto académico, los métodos tales como SQ3R (Encuesta, Pregunta, Lectura, Recitar, Repetir) pueden ayudar. También puedes usar esta técnica, que es mi favorita. Lea el capítulo o tarea una vez. Después de que hayas terminado de leer, escribe lo que recuerdas del tema. Entonces, en una segunda lectura, sin embargo, hágase estas preguntas:

¿Hay alguna palabra que no entiendo? (Míralos y luego vuelve a leer la oración para ver si entiendes la segunda vez).

  1. ¿Cuál es la idea principal de esta pieza?
  2. ¿Porque es esto importante?
  3. ¿Cómo se relaciona esto con otros artículos / capítulos sobre el mismo tema?

Luego, es útil tomar notas y escribirlas, así como las respuestas a las preguntas anteriores. Además, si es posible, resalte las ideas principales y las citas que resumen lo que necesita saber.

La respuesta es bastante simple, al menos para mí. Tengo que obligarme a escribir notas detalladas. No es una novela ni nada, pero los detalles clave que necesito recordar. Yo empezaría allí.