¿Cuál es una teoría que ‘inventaste’ en tu infancia?

Answer 1

Descubrí que había diferentes tipos de infinitos.

Especie de.

Esto fue cuando estábamos aprendiendo geometría por primera vez en la escuela. Nos estaban introduciendo conceptos e ideas abstractas como puntos y líneas, cómo los puntos no tienen longitud o anchura y las líneas son infinitas en longitud. Estas ideas eran completamente nuevas para nosotros. Entendimos intuitivamente lo que significaban los puntos y las líneas, pero nunca pensamos en ellos de esa manera. Esto me llevó a tener la siguiente línea de pensamiento:

Los segmentos de línea están hechos de puntos. Los puntos no tienen longitud, pero los segmentos de línea lo hacen claramente. Entonces, ¿cómo tiene algo distinto de cero algo hecho de cosas de longitud cero? Sí, necesitas infinitos puntos para formar un segmento de línea. Pero incluso si agregas cero infinitamente muchas veces, aún te queda cero, ¿verdad?

Por lo tanto, llegué a la conclusión de que el “infinito de los segmentos de línea” era “más grande” que el “infinito normal”, ya que podía crear una longitud distinta de cero con cosas de longitud cero.

Años más tarde, cuando aprendí sobre la teoría de conjuntos, me di cuenta de que la “teoría” que se me ocurrió a mi yo más joven no era un completo disparate. Hay maneras matemáticamente rigurosas de comparar los tamaños de dos conjuntos infinitos. Lo que me refiero como el “infinito regular” es algo que se llama el infinito contable. Y si agregas cero innumerables veces innumerables, obtienes cero. Así que estaba en lo cierto. El “infinito de los segmentos de línea” es un ejemplo de un infinito incontable (de hecho, tiene la misma cardinalidad que el conjunto de números reales). Así que es “más grande” que, digamos, el conjunto de todos los enteros positivos (que en sí mismo es un conjunto infinito) en algún sentido de la palabra.

Answer 2

¡Inventé una forma de ahorrar electricidad en la noche!

Siempre me interesó encontrar maneras de ahorrar algo, reducir su uso innecesario, por ejemplo, agua, combustibles, recursos naturales, etc., por el temor de que simplemente se sequen un día y ¿qué hará la humanidad? (El peor temor fue sobre el oxígeno)

Cuando teníamos que encender las luces alrededor de la hora de la tarde, solía pensar que, si solo el sol seguía brillando, no tenemos que gastar toda esta electricidad y no tenemos que preocuparnos por el hecho de que todas las fuentes de energía basadas en combustibles fósiles se superen. (Esta parte que aprendí en los libros de texto de ciencia, deberíamos cambiar a la energía solar para un futuro mejor)

Y luego escuché sobre ISS (estación espacial internacional) y varios satélites que vagaban a una velocidad fija en órbita fija alrededor del sol. Al leer más, llegué a la conclusión de que en el espacio, tienen que usar la energía solar para todos los propósitos prácticos.

Luego se me ocurrió una idea genial, cubrámoslos todos con reflectores de espejo y reflejemos los rayos del sol sobre la tierra. Incluso preparé un modelo en una gran caja negra imitando el espacio, un globo terráqueo, una pequeña réplica de satélite en la que monté el espejo de bolsillo y una bombilla como fuente de luz o sol.

Feliz y orgullosa de mi idea y preocupada por la razón por la que todas las personas grandes no pensaron en esto antes, presenté mi modelo en la exposición de ciencias de la escuela, enfatizando en el punto de cuán útil sería esta idea para las industrias y la producción que albergan ese trabajo en turnos y días. partidos de cricket nocturno y bla bla bla.

Obviamente, la primera pregunta que me hicieron fue “¿y cómo crees que la gente va a dormir es tan amplia la luz del día 24 × 7?” A eso le respondí: ‘Ohh, simples, ellos tirarán las cortinas de su casa’. Reflexionando profundamente, respondí “¡o tal vez, usarían otro conjunto de espejos que reflejarían toda la luz del sol de nuevo en el espacio!”

Ohh, extraño la confianza que me regaló la infancia inocente …!

Answer 3

Inventé el motor DC sin escobillas.

Sin siquiera saber cómo funcionaban los motores eléctricos.

En algún momento de mis últimos años de escuela primaria, probablemente de quinto grado, aprendí sobre los trenes MagLev. Ya sabes, estos chicos:

Ahora sé que este es simplemente uno de los muchos ejemplos de motores eléctricos lineales. Pero en ese momento, al no tener experiencia en física o electrónica, recién había aprendido que si x = 5, 3 x = 15, no 35, me sorprendió lo que pensé que era una revelación reciente que cambió el mundo. Y, consciente de lo costosa que era la gasolina (y los motores de combustión interna en sí mismos), empecé a pensar si esta idea de usar imanes para mover un objeto podría aplicarse a las ruedas de los automóviles.

Por lo que sé ahora, el motor eléctrico rotativo (o rotor automático) es el predecesor del motor eléctrico lineal. Pero en mi cabeza de quinto grado, acababa de tomar el concepto de MagLevs y aplicarlo a las ruedas de los autos.

Y sin darme cuenta de que mi idea era casi exactamente la misma que impulsaba todos los motores eléctricos rotativos que había usado o visto, pensé que tenía en mi cabeza un innovador invento digno de un Premio Nobel. El motor eléctrico lineal fue el predecesor de mi motor eléctrico rotativo. Específicamente, mi idea fue más similar a un motor de CC sin escobillas, con un motor separado para cada rueda, esencialmente así:

(El imán del rotor sería el eje de la rueda en mi concepto inicial)

Como era de esperar, comencé a contarles a todos que sabía sobre mi invento. Mis compañeros estaban asombrados con mi intelecto e inventiva. Mi maestra me hizo un homenaje y me hizo pensar más en cómo hacer que realmente funcione (fue una maestra fantástica). Mis padres parecían impresionados, pero no tan impresionados como yo pensaba que deberían estarlo.

Mi hermano, por otro lado, no estaba impresionado. Bueno, él era, un poco; Estoy totalmente presumiendo cuando digo que esta es la mejor idea que he tenido, al menos considerando mi edad en ese momento. Pero mi hermano aplastó mi pequeño corazón y mi alma. Era cuatro años mayor que yo y estaba compitiendo en robótica, por lo que tenía la edad perfecta donde tenía la edad suficiente para saber que mi invención era solo un motor DC sin escobillas y lo suficientemente joven para no preocuparse por destruir mis esperanzas y sueños. Así que me sentó y me explicó con gran detalle cómo llegué tarde a la fiesta y mi idea fue terrible y sin refinar.

En ese momento, me resentía un poco. Pero en retrospectiva, aprecio que se tomara un tiempo fuera de su ajetreada vida en la escuela secundaria para enseñarme. Más adelante en su carrera en la escuela secundaria, explicó muchos conceptos impresionantes de física que usé para impresionar a mis amigos en la escuela secundaria, como la dilatación del tiempo y los diagramas de Penrose y el momento de inercia y torsión. Quizás mi “invento” no tuvo nada que ver con que nuestra compañía se convirtiera en uno de él enseñándome cosas cuatro años más allá de mi grado actual, pero me gusta pensar que fue el catalizador de lo que impulsó mi fascinación por la física y la robótica y por mi Estudios de actualidad en ingeniería aeroespacial. ¡Gracias hermano!

La moraleja de la historia es que los hermanos mayores son increíbles.

Answer 4

Tal vez “observado” o “descubierto” es un término mejor que “inventado”. Pero como sea que lo llamemos, tenía talento en el arte, y alrededor de los 7 u 8 años me preocupé un poco por si todos veían “naranja” de la misma manera como veo el color naranja, o si tal vez otros ven lo que veo como el color naranja como un color diferente, pero llamémoslo naranja porque se les dijo que ese es el nombre del color que vean.

Finalmente descubrí que no hay (¿o era?) Ninguna forma viable de determinar si esto es cierto, pero la probabilidad está de mi lado. El principio de esa noción es un pilar en la ciencia actual. Los astrónomos estudian el universo en diferentes espectros y determinan factores a través de frecuencias de luz selectivas que de otra forma no sabrían.

También tengo un amigo que puede ver la luz en el rango ultravioleta con un ojo. Esta anomalía es el resultado de una cirugía de cataratas en la que la nueva lente artificial en ese ojo no se había recubierto por error con el recubrimiento estándar de pantalla ultravioleta que es un estándar de las lentes artificiales. Se negó a reemplazarlo, y también conoció a un hombre que comparte la condición, aunque por causas naturales muy raras.

La pregunta de si todas las personas ven lo mismo es una con la que he hecho las paces. También es una pregunta que ha sido parcialmente respondida de manera interesante. Color ciegos son un ejemplo especialmente fascinante. Durante la Segunda Guerra Mundial, los militares estadounidenses buscaron y entrenaron a los ciegos de color como observadores y bombarderos porque las personas con visión normal no podían identificar fácilmente los objetos camuflados en el suelo. Pero para los hombres ciegos al color, un camión o un tren camuflado solo se parecía a un camión o un tren con un extraño trabajo de pintura, y dirigieron al piloto para que pudieran alcanzar su objetivo. Ayudaron a ganar la guerra.

Coloréame curioso! ‘-)

Answer 5

Bueno, como adolescente (técnicamente aún una niña, aún así) se me ocurrió una teoría que desde entonces he llamado “Centralidad Femenina” (en oposición a la Supremacía Femenina) y creo que tiene algún sentido.

Noté que los granjeros tendrían veinte o treinta vacas, pero solo un toro, veinte o treinta gallinas, pero solo un gallo, ocho o diez cabras lecheras, pero solo uno o dos Billies.

Claramente, el ganado femenino era el más “valioso” en términos de beneficio versus costo. Luego, en una clase en la escuela, aprendimos sobre la diversidad genética y la partenogénesis. Aprendimos que todos los embriones comenzaron como estructuralmente * femeninos * y solo más tarde en su desarrollo se convirtieron en masculinos o continuaron en el desarrollo femenino, y que la estructura masculina era, de hecho, * dimorfa * y divergente de la plantilla femenina.

Hay, de hecho, especies como el lagarto de Whiptail, donde toda la especie es femenina. Cuando comencé a trabajar en esta teoría, comencé a estudiar el ADN y descubrí que la estructura cromosómica femenina (en humanos) es XX o (en perros) WW y que la estructura cromosómica masculina es (en humanos) XY o (en perros) WN . Estas designaciones no son en realidad designaciones de * letra *. Son designaciones de * forma *. La Y no es una “estrella”, son tres brazos de los cuatro brazos de una X o a + y la N no es una “en” sino que son tres de los brazos \ / \ / del cromosoma W del canino.

Así, la estructura cromosomática masculina es en realidad una estructura femenina * rota *! Por lo tanto, la plantilla de cualquier especie, desde el ratón al hombre hasta el mosquito y el mastodonte, es femenina, * no * masculina. ¡Los machos existían para impartir diversidad genética a los organismos! Los machos son, de hecho, ‘copias’ incompletas de hembras.

A medida que crecí, estoy viendo corroboraciones a lo largo de las diversas ciencias. Las hembras, de casi todas las especies, tienden a vivir más tiempo y son más resistentes que los machos. Las hembras tienen mayor resistencia que los machos. En algunas especies las hembras son más grandes. Donde los machos son más grandes y más fuertes que las hembras es porque su propósito es proteger a las hembras reproductoras y concentrar su perfil genético a través de la población femenina.

Si bien esto NO hace que las mujeres sean “superiores” a los hombres … por otro lado, definitivamente, TAMBIÉN tampoco hace que los hombres sean superiores a las mujeres. Cada sexo necesita al otro. Sin embargo, sí indica que tales estructuras y deficiencias estructurales en los hombres son la causa subyacente de la incidencia estadísticamente mayor de desviaciones sexuales de la “norma”, parafilias (fetiches), dificultades psicológicas, etc. en cualquier población * masculina * dada, como a diferencia de su incidencia estadísticamente menor en una población * femenina * similar.

¿Es esta teoría científicamente válida? Francamente … no lo sé. ¿Se ha presentado antes? De nuevo no lo sé. Sin embargo, es ciertamente (para mí al menos) fascinante! Y primero lo pensé como un adolescente.

Answer 6

Tomé AP Ciencias de la Computación en el décimo grado. Durante la unidad de algoritmos de clasificación, el profesor explicó que los algoritmos de clasificación están muy bien estudiados, y que descubrir un nuevo algoritmo de clasificación sería un logro notable.

Así que en el camino a casa ese día, comencé a pensar en clasificar, y se me ocurrió una idea. Si ya tenía dos listas ordenadas, sería fácil combinarlas: solo tenía que mirar el primer elemento restante de cada lista y elegir el que fuera más bajo. Y una lista de tamaño uno o cero siempre fue “ordenada”. Por lo tanto, puede ordenar una lista dividiéndola de forma recursiva por la mitad (deteniéndose en el tamaño uno o cero), clasificando las dos mitades y luego combinando las dos mitades clasificadas en una sola. Y lo mejor de todo, esta estructura recursiva se parecía mucho al rápido algoritmo de ordenamiento rápido que los programadores normalmente terminan utilizando, ¡por lo que en realidad podría ser práctico!

Al día siguiente, me quedé después de la clase para explicar con entusiasmo mi nuevo algoritmo al profesor. Asintió con calma, confirmando que lo que había descrito funcionaría, y luego me dijo que había redescubierto Mergesort , que pertenecía a la clase más rápida, pero que se usaba un poco menos a menudo porque requiere un trozo de “memoria de memoria”. mismo tamaño que la lista original.

Sin embargo, todavía estoy orgulloso de redescubrir la fusión a los quince años, y sigo pensando que es el algoritmo de clasificación más elegante.

Answer 7

Cuando era más joven, creé esta teoría llamada (el nombre no tiene relevancia) “La teoría de Shazballawanang” … Nombre muy aleatorio, lo sé.

Básicamente, la idea era que técnicamente podrías saltar sobre la Tierra si dieras un paso hacia atrás y luego saltaras hacia adelante.

Mi idea era que, teóricamente, podrías dibujar líneas de latitud alrededor de la Tierra ya que es casi esférica (esferoide oblato) y nada dice que los anillos no puedan comenzar donde estás parado.

Por lo tanto, si dio un paso atrás sobre este círculo imaginario y luego lo saltó, técnicamente ha saltado sobre toda la Tierra.

Obviamente, es bastante irónico, pero aún así, no es técnicamente incorrecto. Al igual que “saltar sobre la cima del mundo” en el Polo Norte, en mi teoría, estoy trasladando la ubicación donde esto es posible a cualquier lugar del Esferoide.

En ese momento solo tenía 13/14, ¡tenlo en cuenta!

También hay otro que se me ocurrió que fue bastante desagradable …

Se llamaba “Euforia posterior a la excreción (PEE)” … Creo que puede ser capaz de ver a dónde va esto. Básicamente, creo que acababa de ir al baño y pensé “guau, necesitaba eso … ¡y ahora me siento genial!”. Entonces decidí que cualquier tipo de excreción del cuerpo te hacía sentir mejor porque tu cuerpo estaba liberando tensión. De nuevo, no hay antecedentes científicos, ¡solo una teoría completa, extraña, asquerosa y aleatoria de un adolescente!

Answer 8

En un momento dado, estaba en una clase de filosofía en el campamento, y se nos dijo que elaboráramos una teoría del mundo natural basada en cómo la vimos, como usted podría pensar que lo hicieron los antiguos griegos. Fue un ejercicio agradable. Aquí estaba mi razonamiento entonces [con algunas reconsideraciones agregadas ahora]:

* Mira un árbol * Hm. Toda la vida crece. * piensa por un minuto * Sí, no puedo pensar en ningún escenario en el que eso esté mal; Animales, plantas, hongos … OK! Así que déjame tomar eso como un postulado de cómo funciona el mundo.

Entonces, ¿por qué el mundo no se llena de cosas? Después de todo, a medida que la vida crece, acumulas más cosas, ¿cómo no se llena el mundo? Respuesta: debe haber algo que destruya la materia.

¿Qué podría ser esto? * piensa por un minuto * Bueno, la sal desaparece si viertes agua sobre ella, entonces … ¡agua! Esa es la razón por la que las cosas se marchitan cuando se vierte agua sobre ellas; esas otras cosas son más resistentes a disolverse. Y … ¡por eso los humanos tienen que comer / beber! Necesitamos ambos lados de las cosas para … sacar la energía, ¿o algo? No sé exactamente, sea una pregunta para otro día.

Pero el agua solo puede destruir mucho antes de que se sature (y lo llamamos “agua salada”) [apéndice actual: tal vez con una sustancia en particular, y el agua restante es agua con el “antisalto” eliminado!], Por lo que el ” El agua saturada “tiene que ir a alguna parte. Quiero decir, por supuesto que va al océano, ¡pero hay el mismo problema si simplemente lo dejas allí!

Entonces … debe haber un “vacío” en el fondo del océano donde va el agua, o algo así. [Adenda actual: O tal vez la arena es en realidad una mezcla de todo y el agua se cancela con ella.] (Pensado en ese momento: “Eh, he ‘derivado’ la zanja de las Marianas! Bueno, eso es suficiente para este ejercicio. ”)

Answer 9

No es exactamente una teoría, pero esto me recuerda algo extraño que descubrí de niño. Si estuviera trabajando en un problema complicado, como si realmente tuviera que resolver alguno, podría programar mi subconsciente para seguir trabajando en él pensando en ello antes de dormir. No se trataba solo de considerarlo, de analizar algunas ideas, había un truco para “tragar” mentalmente el problema al absorberlo intencionalmente en mi mente. Utilicé variaciones de ese proceso para resolver problemas más difíciles durante la escuela de ingeniería más adelante, y luego apliqué un enfoque similar a los estudios filosóficos.

Mi trabajo no es lo suficientemente difícil como para requerir esto ahora; La razón ordinaria puede manejar lo que hago, pero parece que utilizo un proceso similar en la escritura personal. La edición posterior se realiza más o menos por sí misma, como si el proceso de escritura y revisión se siguiera ejecutando después de que lo dejara de lado (una analogía de un programa de computadora; es difícil tener claro qué tan directamente se aplica eso).

Solía ​​preguntarme si había alguna desventaja en esta actividad, si existía un costo o riesgo potencial para hacer que su mente funcione de una manera poco convencional. Nunca pareció ser así, aunque parecía que sería posible excederse. Quizás un aspecto más interesante es cómo se produce realmente, cómo se siente hacer eso, con qué se relaciona la actividad intencional, pero realmente no puedo describirlo. Es como “sostener” el conjunto de ideas relacionadas, no pensar intencionalmente en ellas, sino dejarlas absorber intencionalmente como un conjunto. No creo que importe si eso sucedió justo antes de dormir, y una versión más activa fue permitir que las ideas se realicen de manera más consciente durante las caminatas.

Answer 10

Fui un niño bastante curioso durante mis días de escuela (entonces la ingeniería sucedió jaja). Solía ​​leer artículos fascinantes en enciclopedias y revistas científicas. Y un buen día, mi imaginación salvaje estaba cocinando una teoría divertida. Tomé un papel y escribí esto: “Teoría de la proximidad cercana”.

Mi postulado fue que no hay dos objetos que puedan estar en contacto. Pueden estar infinitamente próximos entre sí, pero cuando la distancia entre ellos sea de orden atómico, los objetos experimentarán una enorme fuerza de repulsión suficiente para evitar el contacto.

Continué con otra teoría según la cual dos cuerpos, si alguna vez entran en contacto atómico entre sí (superando esa enorme fuerza repulsiva), ambos se convertirán en un punto singular de materia densa.

Le mostré el papel a mi papá. Dio una sonrisa alentadora, una que da cada vez que necesito su apoyo.
Es un hermoso recuerdo en conjunto.

¡Sé un feroz explorador del Universo!

Answer 11

* Si solo sacara $ 1 del monedero de mi madre que está dentro de su bolso grande que está colgado en el pomo de la puerta de abajo, y lo devolví, tranquilamente, donde estaba dentro de su bolso, ella no lo echaría de menos. Siempre había varios $ 1, un par de $ 5, y tal vez unos $ 20 doblados y metidos allí. Mi teoría era que ella no sabría si solo faltaba $ 1. Para que me acusen de robar dinero de su bolso, habría tomado más de $ 1. Mi hermana pequeña hizo esto. Ella tomó $ 5, y fue acusada, y mintió, y mi madre no le creyó, y se metió en problemas.

Lo mismo sucedió con la gran botella de cambio de mi papá en su armario. Sabía que podía tomar un poco y nadie se daría cuenta. Funcionó muy bien hasta que un día el vecino de al lado tenía una hija que vendía chocolatinas por 80 centavos cada una. Corrí a casa, los padres tanto en el trabajo, tenía unos 10 años. Corrí a este único plato donde mi padre tenía un montón de estas viejas monedas. No eran especiales para mí. Los veía a menudo porque mi padre recogía monedas y tenía pilas de monedas de diez centavos de mercurio. Agarré 8 monedas de diez centavos, compré mi barra de chocolate, me la comí, llegó a casa, el papá del vecino se acercó para mostrarle las monedas de diez centavos que usé para mi barra de chocolate, mi padre me agarró la oreja, me llevó de la oreja a la casa, me arrojó hacia la escalera, me seguí hasta mi habitación, me dio unas nalgadas, lloré, aprendí una lección, revisé la teoría. Lo recuerdo bien, porque fue mi último azote el que me dio.

Answer 12

¿Cuál es una teoría que “inventaste” en tu infancia?

Diseñé una teoría para deshacerme de la fiebre alta.

Cuando tenía 9 o 10 años, comencé a tener fiebres altas con más frecuencia y eso obligó a mi madre a forzarme a meterme en la cama, debajo de una manta gruesa y tiras de pañuelo sumergidas en agua fría para ponerlas constantemente. Mi frente. Y en realidad sin ningún gizmo! Bastante cojo

Entonces, siempre sentí que este era un remedio tan incorrecto y tortuoso de curar la fiebre. Si solo vas a sentarte dentro de una manta y estás tan deprimido que realmente no te curarás. Entonces, comencé a quedarme fuera de mi manta y vi televisión mientras jugaba en mi iPad y escuchaba canciones, por lo que me sentía activa y libre de tensión. Una vez incluso me deshice de mi fiebre por este método. Pero……

Mi madre nunca aceptó esto y siempre se apegó a su antiguo remedio. Pero, en serio, les estoy diciendo a todos ustedes que cada vez que tengan fiebre la próxima vez, ¡no olviden usar mi método!

¡Adiós gente!

PD: ¿Por qué casi todas las fotos en Internet son de Shutterstock?!?!

Answer 13

Ok, eso parece mi pregunta!

Este invento lo hice cuando estaba en octavo grado, luchando con los cuadrados y sus raíces. En una tarde habitual, me estaba rascando de nuevo la cabeza en estas plazas y haciendo un trabajo rudo en un libro, cuando de repente inventé esto:

Cuadrado de 1 = 1 * 1 = 1

Cuadrado de 2 = 2 * 2 = 4

Diferencia de cuadrados = 3

Suma de cuadrados = 5

Ahora, sumando esta suma de cuadrados al cuadrado de 2.

(Es decir, 4), 4 + 5 = 9 (de hecho es el cuadrado de 3)

Asimismo, diferencia entre cuadrados de 2 y 3; 9–4 = 5

Como puede observar, la diferencia de cuadrados va en la secuencia de números impares (3,5,7)

Podría pensar qué hay de nuevo en esto? Pero vea, por ejemplo, si quiere saber el cuadrado de 41 y el cuadrado de 40, haga como;

(Cuadrado de 40) + 40 + 41,

Por lo tanto, 1600 + 40 + 41 = 1681

Así como, para conocer el cuadrado de 5,

(Cuadrado de 4) + 4 + 5 = 16 + 4 + 5

Por lo tanto, cuadrado de 5 = 25,

Hice este descubrimiento cuando tenía solo 13 años, y estoy orgulloso de mi descubrimiento, ¡incluso hoy!

¡¡¡Espero que esto ayude!!!

¡Gracias por leer! ¡Que tengas un buen día!

Siéntase libre de votar y comentar si le resulta útil.

Saludos,

Palaash, “infinito”

Answer 14

No es exactamente una teoría, pero yo inventé un truco de magia realmente malo cuando era un niño.

Una vez vi a un mago que dejaba que un miembro de la audiencia barajara un mazo de cartas. Luego hizo que alguien recitara todas las cartas de la baraja hasta la última. Luego actuó como si estuviera usando su memoria súper humana para descubrir la única tarjeta que no estaba llamada, que luego le contó a la audiencia.

Todos se sorprendieron de cómo “memorizó” todas las cartas de esa manera. Así que quería ver si había una manera de averiguar cómo podría haber descubierto la última tarjeta sin realmente memorizar todo.

Lo primero que descubrí es que si sumas el valor de todas las cartas en un mazo (J = 11, Q = 12, K = 13), se trata de 364. Así que si solo sumo el valor de cada carta que se leyó y lo restó de 364. Yo sabría el valor de la tarjeta que falta. Para facilitar los cálculos, suelte el lugar de las centenas cada vez que su suma supere los cien y luego reste el resultado de 64.

Estaba MUY orgulloso de mí mismo cuando descubrí cómo hacer un seguimiento de los trajes. Imagina que estás sentado con ambos pies apoyados en el suelo. Permita que cada pie esté en 1 de 2 posiciones, con los dedos hacia abajo (es decir, en el suelo) o hacia arriba (es decir, tocando la parte superior de sus zapatos). Si el movimiento es pequeño tus zapatos ni siquiera se moverán.

Comience con los dedos de los pies en ambos pies en la posición hacia abajo. Cuando se llama a un club, cambie la posición (arriba o abajo) de ambos dedos izquierdo y derecho. Cuando un corazón se llama cambiar solo la posición de la izquierda. Cuando una pala se llama cambiar solo la posición de la derecha. Cuando un diamante se llama no hace nada. De forma similar a la lógica de adición, si recorres un mazo completo como éste, ambos pies terminarán nuevamente en la posición hacia abajo, de modo que cualquier posición en la que realmente termine te indicará el palo de la carta que falta (apunta ambos hacia arriba, con el corazón hacia arriba , pala derecha arriba, diamante tanto abajo).

Truco increíble, ¿verdad? ¡No, es lo peor! En primer lugar, tratar de agregar rápidamente mientras me movía perfectamente 51 veces seguidas era casi imposible para mí y NUNCA obtuve la tarjeta correctamente. Además, incluso en la ocasión en que lo hice a nadie parecía importarle!

Ah bueno, me enorgullecía.

Answer 15

Cuando estaba en la clase 5, estaba leyendo un libro de GK. La página contenía entradas del 1 al 50. Observé que la suma del primer y último número era igual a la suma del segundo y segundo último número y así sucesivamente.

Después de eso, un día el director de mi escuela estaba tomando clases y él estaba haciendo preguntas como ¿Cuál es el número más grande? Después de un rato preguntó: ¿Qué es la suma de los números del 1 al 100? Los estudiantes comenzaron a adivinar y le dieron estimaciones bastante erróneas, como 0.1 millones o 1000. Cuando no escuchó la respuesta correcta en los primeros segundos, desafió a la Clase. Dijo: “Daré 100 rupias a cualquiera que me diga la respuesta correcta”.

Después de escuchar esto empecé a sudar. ¡Lo sabía, lo sabía! Entonces, ¿qué piensas, yo gané el premio? ¡Tristemente no! Tenía tanta prisa. Acabo de multiplicar 100 y la mitad de 100 y le dije 5000. Después de escuchar esto, dijo la respuesta correcta 5050 y no me dio tiempo para corregirme. Lo estaba, me refiero a que me arrepiento de haber cometido ese error tonto. Tuve la oportunidad de ser el héroe de la clase y simplemente me lo perdí!

Más tarde, hice varias fórmulas relacionadas con esto:

1. Suma de los primeros n números: [math] \ frac {n (n + 1)} {2} [/ math]
2. Suma de los números de a a n : [math] \ frac {(n + a) (n-a + 1)} {2} [/ math]
3. Suma de los primeros n números divisibles por d : [math] \ frac {nd (n + 1)} {2} [/ math]
4. Suma de los números de a a n divisibles por d : [math] \ frac {n + a} {2}. (\ Frac {na} {d} +1) [/ math]

Esta elaboración de fórmulas me activó y empecé a hacer más y más fórmulas. Cada vez que escucho alguna pregunta, pensaba en el caso más general. Por ejemplo, una vez que leo la Pregunta, al escribir números del 1 al 1000, ¿qué número aparecerá más, 0 o 1? No intenté resolver esa pregunta, pero intenté formular la fórmula para ” Al escribir los números del 1 al N, ¿cuántas veces aparecerá un dígito del 0 al 9?” Esta pregunta realmente me tomó mucho tiempo, pero después de una semana o así hice la fórmula para, “ Al escribir los números del 1 al n, ¿cuántas veces aparecerá un dígito i del 1 al 9?” ¡Sí! 0 no encajaba en esa fórmula. Pero más tarde, con la ayuda de un compañero, resolvimos el problema 0. Era más como una regla. Pero cuando llegué a la universidad, hice una fórmula única para esto. La ecuación final para el caso más general! (aquí r es el número de dígitos en N e i es el dígito que está buscando)

¿Todos conocen el conocido Teorema de Pitágoras? En el triángulo de ángulo recto podemos decir la longitud del tercer borde si conocemos los otros dos bordes. Pero había un problema. No fue el caso general. Solo se trataba del triángulo rectángulo. Así que empecé a hacer fórmulas para otros ángulos como 30 °, 45 °, 60 °, 120 °, etc. y las hice con éxito. Yo estaba tan feliz. Pensé que hice el trabajo más grande que Pitágoras. Cuando me presentaron las entidades trigonométricas como el coseno sinusoidal, combiné mis múltiples fórmulas para cada ángulo en una sola fórmula.

Mi fórmula combinada fue:

[math] c = \ sqrt {a ^ 2 + b ^ 2-2ab.cosC} [/ math]

Hice la fórmula para conocer el área de un triángulo si solo conocemos las medianas. Si x, y, z son tres medianas de un triángulo y s = x + y + z, entonces el área de un triángulo,
Área = [math] \ frac {\ sqrt {s (sx) (sy) (sz)}} {3} [/ math]

Hice la fórmula para saber la mediana si conoces los bordes. Si los bordes son a, b, c entonces la mediana,

Mediana-1 = [math] \ frac {\ sqrt {2 (a ^ 2 + b ^ 2) -c ^ 2}} {2} [/ math]

Mediana-2 = [math] \ frac {\ sqrt {2 (a ^ 2 + c ^ 2) -b ^ 2}} {2} [/ math]

Mediana-3 = [math] \ frac {\ sqrt {2 (c ^ 2 + b ^ 2) -a ^ 2}} {2} [/ math]

En una nota final: hice un montón de fórmulas en mi escuela primaria. Pero excepto unos pocos todos ellos desperdiciados. Cuando llegué a la clase 12, vi que casi todas mis fórmulas ya estaban allí o se podían derivar utilizando matemáticas simples.

Answer 16

Yo “descubrí” la fórmula de la diferencia de dos cuadrados.

Lo hice por prueba y error, y con un método no muy riguroso de inducción matemática.

No tenía la sofisticación matemática en ese momento para producir una prueba rigurosa.

También descubrí la asociatividad y la conmutatividad de la suma y la multiplicación, y la fórmula para la suma de los primeros n dígitos (aunque no tan pronto como lo hizo Gauss). Estos son probablemente “descubiertos” por muchos niños.

Answer 17

Superposición cuántica dos veces , o al menos su forma, y ​​comportamiento final (como en el álgebra). Era un niño muy inteligente (tenía entre 4 y 5 años en ese momento) y siempre pensaba en pensamientos filosóficos / científicos, pasaba la mayor parte del tiempo soñando despierto o tratando de aprender conceptos relacionados con la física (aunque en ese momento no tenía idea de lo que La ‘física’ era).

Entonces, un día, había soñado el siguiente escenario. Estoy de pie frente a una pared de ladrillo, mirando la parte superior de la misma. Para hacerlo, tengo que inclinar mi cabeza / cuello; el ángulo utilizado es proporcional a la altura de la pared, es decir, cuanto más alta es la pared, más tengo que inclinar mi cuello. Pero, pensé, nunca tendría que mirar hacia arriba para ver la parte superior, siempre sería un ligero grado de 90 *. Pero ¿y si la pared era infinitamente alta? Todavía no tendría que mirar hacia arriba (pensé), pero cuanto más se acercara la pared a la altura infinita, más cerca estaría de mirar hacia arriba. Muy bien, pensé.

Pero, ¿y si tuviera que mirar hacia arriba a una altura infinita? Me puse a pensar en cómo se necesitarían ladrillos infinitos para hacer que la pared fuera infinita, pero en un último ladrillo estaría mirando hacia arriba. ¿Qué ladrillo era? ¿Tiene sentido preguntar? Bastante desconcertante, cueste lo que cueste.

Otra vez (probablemente tenía aproximadamente 8 años), tuve la misma idea que la mayoría ha tenido en sus vidas: si voy a la mitad en algo, luego la mitad otra vez, y otra vez, y otra vez, etc., ¿cuándo llegaré a mi destino? ¿Qué ‘a mitad de camino’ será el último? ¿No sucede esto cada vez que nos movemos de un lugar a otro, yendo a través de cada “medio camino”?

Siempre había recordado estos dos últimos pensamientos geniales, pero no había entendido su significado hasta la adolescencia. Estaba viendo un video que tenía un segmento de superposición cuántica (era un video de Vsauce) que usaba el experimento mental más formal de la Raza de Aquiles. Tiene varias variaciones, pero por ahora me centraré en una. Se centra alrededor de Aquiles corriendo una carrera, y con cada paso sosteniendo una bandera, azul si se tomó el paso con el pie izquierdo, bandera roja si se toma con el derecho. Con cada paso, cubre la mitad de la distancia restante hasta el final. En el último paso, ¿qué bandera está sosteniendo? Como ninguno de los dos puede determinarse, el resultado es una superposición cuántica, similar al Gato de Schrödinger.

Al escuchar esto, me di cuenta de que yo (y muchos otros) había realizado un experimento mental muy similar (el tercero de los ‘descubrimientos’), y que mi segunda conclusión del experimento mental de la pared de ladrillos también estaba muy conectada a esta idea cuántica. .

Disculpe si esto es detallado o un poco difícil de entender, fue escrito apresuradamente y tendrá que ser editado para mayor claridad.

Answer 18

Durante un largo viaje en automóvil, una familia de vacaciones de verano cuando era niño, noté que en un atasco en una autopista de 3 carriles, a veces el carril de la izquierda era el más rápido, a veces el medio y, a veces, el derecho. También me di cuenta de que la gente intentaría entrar en el carril que fuera más veloz en ese momento, pero si lo lograba, habría más tráfico en ese carril, y (lógicamente) iría más lento. Creo que lo llamé una “teoría de onda-pulso de tráfico” o algo así.

Efectivamente, cuando ya tenía unos 30 años, resultó que todos los demás se preguntaban sobre esto también, y algunas personas lo investigaron.

2005: ¿Cambiar de carril lo hace llegar más rápido?

2015: # 3 de los Cinco mitos sobre el tráfico.

Answer 19

Cuando estaba en el 8vo estándar, también estaba intentando encontrar un método fácil para el cuadrado del número.

Lo que ya sabía era que podemos encontrar el cuadrado de 15,25,35, …, 95, … .155, … ,. directamente.

Ese método: -Dejamos elegir uno de ellos y dar una notación a5 (donde a = {a es el número distinto de 5.}). entonces, el cuadrado será [a (a + 1)] 25.

Ex.35

Escucha, a = 3.

Entonces, el cuadrado es [3 (3 + 1)] 25 = 1225.

Luego invento (tal vez alguien más lo haya inventado antes, pero no leí todavía ningún libro ni de otra fuente) el método jugando con las matemáticas.

CUADRADO POR MÉTODO DE ADICIÓN: –

Ex. 36

Cuadrado (36) = cuadrado (35) + 35 + 36.

Ex. 37

Cuadrado (37) = cuadrado (36) + 36 + 37.

Si queremos encontrar cuadrados de números como 41 o 42 o más.

Sabemos que el cuadrado de 40 es 1600,

asi que ,

cuadrado (42) = cuadrado (41) + 41 + 42.

cuadrado (42) = cuadrado (4o) + 40 + 41 + 41 + 42.

Cuadrado (42) = 1764.

También podemos encontrar éste mediante el método de resta.

CUADRADO POR MÉTODO DE SUBSTRACIÓN: –

Para encontrar squre de 39. El método de adición será demasiado largo para calcularlo para el nomber como 38 y 39. Este tipo de problema se puede resolver como se indica a continuación.

Cuadrado (39) = cuadrado (40) -40–39.

Cuadrado (38) = cuadrado (39) -39–38,

Cuadrado (38) = cuadrado (40) -40–39-39–38.

Pensé que era fácil. Y esta metida puede ayudar a hacer el cálculo más rápido.

Answer 20

Cuando era niño, la gran preocupación era que los CFC se comieran la capa de ozono. Bueno, incluso cuando tenía ocho años, me di cuenta de que la gravedad específica de los CFC y de Ozone les impedía completamente estar en el mismo nivel en la atmósfera, y como sabía que el Ozono es creado por la luz solar que atraviesa nuestra atmósfera, bueno un agotamiento del ozono solo puede ser temporal y se crea hasta que se alcanza el nivel de saturación.

Por lo tanto, la gente mentía y tenía que haber una razón por la que mentían sobre los CFC. Se podía ganar mucho dinero cambiando nuestra refrigeración de CFC que se usaba libremente para ser estrechamente controlada y Europa y el control de los EE. UU. CFC y sudamericanos estaban listos para comprar enormes cantidades de refrigeración de nivel industrial que se suspendió debido a esta preocupación de CFC . Los costos del cambio convertirían un campo lucrativo en deuda, deuda de Brasil, Argentina y otras naciones productoras de carne en América Latina.

Sudamérica estaba creando vastas áreas de pastizales para convertirse en dominantes en la cría de ganado y se estaban apoderando de los mercados para la carne de res en Europa y otros lugares y aparentemente como un movimiento para detenerlos. De alguna manera, Jungle y Swamp eran dos términos que se redujeron en la década de 1970 y se convirtieron en ‘selva tropical’ y ‘humedales’, y tuvimos que proteger las selvas tropicales y los humedales que se estaban talando en América del Sur.

Entonces, evidentemente, se estaba dando otro paso para impedir que los sudamericanos obtuvieran una participación de mercado completa en el mercado de carne de res.

Entonces, en mi infancia, me di cuenta de que los juegos pueden colocarse para aplastar y luego adquirir un producto deseado, creando circunstancias artificiales que requieren una reestructuración industrial y luego asumiendo el control de la deuda, lo que debería haber sido un crecimiento lucrativo en diferentes áreas. Predije que, como la mayoría de las hambrunas históricas fueron diseñadas, los poderes no eran más sofisticados, no necesitaban destruir un mercado y un producto para tomar el control ahora, podían usar la ecología y el cambio de términos.

La selva y el enjambre se convirtieron en bosque lluvioso y humedal, el maíz es bueno, el maíz es malo, el JMAF es repentinamente malo, cuando antes salvó al mundo, algunas especies de peces deberían protegerse, mientras que sus escuelas son increíbles, etc.