Si a un humano nunca se le enseña un idioma, ¿cómo se verían sus pensamientos si la mayoría de nosotros pensemos en nuestro idioma nativo?

En primer lugar, es un error pensar que pensamos “en” lenguaje. Nuestro cerebro tiene múltiples sistemas y modalidades de pensamiento, y el lenguaje es solo uno de ellos. El lenguaje tal vez se describiría mejor como un sistema para serializar, codificar, nuestro pensamiento en un formato conciso y fácilmente transmisible. Apuesto a que usted también ha tenido estos momentos, tiene algún tipo de “pensamiento” en su cabeza, pero lucha por encontrar palabras para comunicar ese pensamiento. Por otro lado, el lenguaje tiene un gran papel en el pensamiento en el sentido de que nos permite “resumir” el flujo ondulante del pensamiento en una forma concreta y, por lo tanto, nos permite tener “puntos de salvamento” donde continuar el pensamiento y cristalizar “. Conceptos ”para usar como bloques de pensamiento confeccionados.

Hay múltiples líneas de evidencia de cómo pensarían las personas sin lenguaje. Sin embargo, las piezas de evidencia más famosas, los niños salvajes, no son problemáticas. Los casos de niños salvajes generalmente parecen sugerir que los niños que crecen en condiciones salvajes tienen discapacidades intelectuales graves y no pueden adaptarse a la sociedad normal. Sin embargo, hay muy pocos casos conocidos, y criar a niños salvajes con fines de pruebas empíricas sería escandalosamente poco ético. Por lo tanto, no tenemos datos controlados sobre cómo crecerían las personas privadas de lenguaje pero desarrolladas de otro modo en condiciones normales. Los niños salvajes no cumplen con esta condición; podrían estar desnutridos, y en el famoso caso de Genie, estaba privada del contacto humano normal y, en general, y vivía en una privación sensorial parcial. (Un cuarto oscuro) Tampoco tenemos datos sobre si los niños nacieron originalmente en condiciones saludables. (Existe una teoría especulativa de que los niños indios salvajes Amala y Kamala fueron abandonados originalmente porque tenían algún tipo de deficiencia).

Otra línea de evidencia son los niños sordos cuyos padres han descuidado enseñarles el lenguaje de señas. No estoy bien versado en lo que esta línea de evidencia tenía que decir, así que espero que veamos otras respuestas que aborden esta condición.