¿Cómo se siente la transición de ser el niño más inteligente en la escuela secundaria a un estudiante promedio en las mejores universidades?

Answer 1

Fui aceptado en el MIT en noviembre. Aunque decidí asistir a Yale, ahora asisto a un campamento de verano de matemáticas lleno de estudiantes del MIT. Ofrece clases de matemáticas que siguen de cerca el plan de estudios de las clases de MIT.

Siempre me he considerado una persona muy inteligente. Me gradué como valedictorian y fui elogiado regularmente en mi escuela secundaria como genio de las matemáticas. En el campamento de matemáticas, sin embargo, soy la persona más tonta de todas mis clases.

Tomamos análisis de nivel universitario y álgebra abstracta, materias con las que no estoy familiarizado. Todos aquí han estado haciendo matemáticas de competencia durante años, y aunque nunca han estado expuestos a estos temas, parecen entenderlo todo de inmediato.

Mientras tanto, solo para mantenerme al día, tuve que revisar los libros de texto de la biblioteca. Los leo durante dos horas durante el tiempo libre todos los días mientras mis compañeros se relajan y se divierten, y todavía no entiendo el contenido. No puedo hacer preguntas en clase porque no quiero parecer más estúpido de lo que ya lo hago. Es una profecía autocumplida: no entiendo, no hago preguntas, entiendo aún menos y de todos modos termino pareciendo tonto.

Todo lo que creía saber sobre mí mismo se ha sacudido. Mi confianza en mis habilidades se dispara. Incluso fuera de las matemáticas, comencé a dudar de mi inteligencia. Es degradante, y me pregunto cómo me irá en la universidad.

Damos presentaciones semanales sobre nuestras pruebas matemáticas. Finalmente entiendo por qué la gente está tentada a copiar a otros en la escuela. Es humillante estar frente a un grupo de genios, sin saber cómo explicar una prueba que no entiendes. Te miran con lástima y, fuera de clase, te hablan como si tuvieras menos valor. Empiezas a creerlo después de un tiempo y, de todos modos, actúas como si no te importaran las matemáticas. Los llamas “nerds” en tu cabeza y piensas en formas en que eres mejor que ellos para sentirte mejor. Pero sabes que en el fondo, siempre te has enorgullecido de ser un nerd y de lo inteligente que eres, y ahora eso ya no existe. Tienes que encontrar otras cosas buenas que amar de ti mismo, y es difícil porque tu inteligencia siempre te ha definido. Te das cuenta de que no te amas incondicionalmente. Es agotador tener que tranquilizarte todo el tiempo que no eres menos humano que tus compañeros.

En general, ser la persona inteligente más tonta en una clase de MIT es exactamente como mi situación: su perspectiva sobre todo cambia. Obtienes una verificación de la realidad y te das cuenta de que debes trabajar más duro que otros solo para lograr el mismo resultado que ellos a veces. Te das cuenta de que mientras perdías el tiempo en línea, otros estudiaban y se volvían increíbles en algo que aman. Aprendes mucho sobre la autoestima y, con el tiempo, esperas que seas una persona más fuerte y motivada.

Answer 2

Obtuve mi licenciatura en una escuela estatal semi-respetada. En la licenciatura, estaba claramente en el grupo de 2-3 personas en la parte superior de mi clase.

Fui al MIT para obtener mi doctorado y probablemente estaba en la mitad inferior de las personas que conocía en términos de inteligencia. Creo que fue una gran experiencia para mí y mi tiempo en el MIT fue uno de los mejores momentos de mi vida.

Esperaba que ya no fuera la persona más inteligente, así que no fue un shock total para mí. Estaba realmente feliz de estar rodeado de todas estas personas inteligentes e hice todo lo posible para aprender lo más posible. Ciertamente, salí del MIT como una persona mucho más inteligente de lo que hubiera sido si fuera a un lugar donde todavía era claramente la persona más inteligente.

Mi consejo para alguien en una situación similar es que siempre debes tratar de meterte en algo nuevo que esté un poco fuera de tu alcance. No aprenderás nada si eres más inteligente que todos. Deja de lado tu orgullo y aprende lo más posible, te hará una mejor persona (más inteligente y más humilde).

Answer 3

Te acostumbras y te hace una mejor persona. Estar clasificado en la parte inferior de la clase o cerca de esta es precisamente la razón por la cual los estudiantes de alto rendimiento deberían ir al MIT.

Una vez que se encuentra en esa situación, deja de preocuparse rápidamente por tratar de ser el número uno en la clase, y se concentra por completo en hacerlo lo suficientemente bien como para poder obtener una calificación decente. Como eres “tonto”, tratas de compensar el talento con trabajo duro.

Ser el muñeco en la habitación es muy útil porque

a) una vez que eres el idiota de la clase, pierdes el miedo a ser el idiota de la clase y terminas probando cosas nuevas. OK, déjame intentar hacer pan o fontanería porque sé que soy terrible en eso.
b) terminas teniendo una gran simpatía por las personas en la misma situación. El hecho de que sé lo que se siente simplemente no entender un concepto significa que sé lo que se siente cuando estoy enseñando a alguien las matemáticas básicas. Sí, puedo hacer álgebra sin problemas, pero sé que lo que siente la persona es lo que siento cuando intento y no hago topología algebraica.

Answer 4

“Es humillante” es una respuesta que escuchará mucho, pero descubrí que el mayor problema con el que tuve que lidiar fue el perfeccionismo. En la escuela secundaria, el nivel es más bajo y los estudiantes excepcionales pueden darse el lujo de prestar toda su atención y esfuerzo a todas sus clases. En una universidad superior, el listón se eleva, no solo por el material de la clase, sino también por el trabajo de sus compañeros. De repente, uno debe aprender a priorizar su esfuerzo, lo que a veces significa dejar proyectos que no cumplen con sus estándares de perfección para trabajar en otras tareas más urgentes. Esta puede ser una habilidad completamente nueva para aprender (y una lección difícil, en la que todavía estoy trabajando), y puede ser especialmente difícil cuando se combina con todos los otros cambios drásticos en su vida.

Answer 5

Fui al MIT como un estudiante universitario de ojos brillantes y cola espesa, que duró unas pocas semanas antes de acercarme peligrosamente a la química fallida. Como han dicho otros, es difícil, deprimente, sacude tu confianza y, finalmente, te acostumbras. Sin embargo, no siempre es tan malo, una vez que te das cuenta de que la mayoría (aunque no todos) de tus compañeros están luchando como tú. En la mayoría de las clases que tomé, se alentó la colaboración con otros estudiantes en la tarea, así que me uní a grupos de estudio y todos lo superamos juntos.

Obtuve dos títulos más en el MIT, así que pasé una buena década sintiéndome bastante tonto en comparación con mis compañeros. Cuando me sentía realmente mal, me repetía el consejo de mi papá antes de ir a la universidad:

“Es mejor ser el peor jugador del mejor equipo que el mejor jugador del peor equipo”

Estoy de acuerdo con esto de todo corazón. Es muy inspirador sentir que todos siempre traen su A-game.

Answer 6

Es infinitamente humillante e inspirador.

Tienes a las personas que se comprometieron con múltiples actividades extracurriculares y un deporte en la escuela secundaria, siendo el líder de al menos uno. Tienes a las personas que pudieron equilibrar sus cargas extracurriculares y viajar entre encuentros deportivos, ferias de ciencias y competencias de prueba simuladas con sus académicos y las clases más difíciles.

Pones a esas personas en una universidad superior y algunos intentan recrear su éxito en la escuela secundaria y fracasan. Se comprometen con demasiados cursos extracurriculares (muchos de los cuales están perfectamente optimizados para reclutar estudiantes de primer año con sus promesas de prestigio, posiciones de liderazgo y habilidades / desarrollo académico), y no se dan cuenta de cuán difíciles son una o más de sus clases en el primer año. Luego reciben la calificación más baja del semestre que hayan obtenido en una clase y se ven obligados a reconsiderar su tiempo y prioridades disponibles.

Luego llega un momento de inseguridad y reflexión personal. Un tiempo para reflexionar y enfocarse más en lo académico, para entender lo que uno hace y por qué lo hace. Un tiempo para comprenderse, las pasiones y las prioridades.

Ese período generalmente toma un tiempo. Pero después de que desaparece ese período, estas personas finalmente aprenden a comprenderse mejor y, en última instancia, se convierten en una mejor persona.

Answer 7

Depende de la persona y la educación que tengan …

En la escuela secundaria había un estudiante que era el mejor estudiante en todas las materias académicas … Si había un premio para ganar, lo ganaban … (Le gané el premio de matemáticas “Más mejorado” en el grado 9 y todavía estaba molesto por el hecho años después, a pesar de que lo gané al ingresar al año con un promedio abismal y luego llevarlo a un promedio aún 10 puntos por debajo del de ella)

Su padre era profesor y le advirtió que cuando ingresara a la universidad, probablemente ya no sería la mejor estudiante de su programa, lo cual era bastante competitivo. Primer trimestre en Uni, casi tuvo un colapso nervioso porque ya no podía soportar NO obtener 99 y 100 en sus cursos.

Mientras tanto, a los niños como yo les fue mejor porque estábamos acostumbrados a ser parte de la manada, no al líder …

Answer 8

Me encantó.

Mira, estoy aprendiendo discapacitado. Yo soy un geek. Fui a esta escuela secundaria realmente pequeña donde obtuve los puntajes SAT más altos, donde obtuve calificaciones decentes sin prestar atención, pero donde me veían en gran medida como un bicho raro / extraño, no tenía amigos y era miserable.

Luego fui a NYU. No era el niño más listo de mi clase de primer año. Ni siquiera cerca. Tampoco era el más raro. Cuando tienes miles de compañeros de clase, “lo más extraño” no tiene sentido. Y había personas con intereses y pasatiempos similares.

Guay

Algunas personas dicen que temen a las grandes escuelas para niños con LD porque se resbalarán entre las grietas. Pero estaba feliz de que finalmente tuve algunas grietas para esconderme.

Answer 9

Modo de denegación activado.

Por experiencia personal y por haber visto a mis amigos, la mayoría de ellos están en modo de negación. Nunca aceptan que se han convertido en promedio. Incluso después de infinitos fracasos, hay esperanza y fe y esta persona dentro de mí que fue aplaudida en la escuela, apreciada por algunos de los mejores, vale algo.

Entonces, sí, a menudo este modo de negación conduce a no dar importancia al gpa y considerar a aquellos que obtienen buenos gpas como nerds , etiquetando a los que obtienen buenos trabajos como manipuladores / atractivos, etc. ¿De dónde crees que provienen todas estas etiquetas? 😉

Sí, duele Todo lo que desearías es, si no fueras engañado para creer que eres el único superhéroe, que hay muchos más.

Answer 10

Estuve en una de las mejores escuelas de medicina por un tiempo, y fue bastante abrumador. Había personas que podían leer el libro de texto una sola vez y memorizar todo.

Siempre tuve una mente más analítica y deductiva, prefiriendo derivar de principios básicos en lugar de memorizar. Sentí por primera vez en mi vida que no era “capaz”. No hay lógica en cómo se nombran las proteínas, ni qué síntomas presenta una enfermedad, tienes que memorizar, por lo que me quemé tratando de memorizar (por primera vez en mi vida). Caí en una depresión, y pensé que era tonto, estaba constantemente estresado. Paré todas las actividades extracurriculares, excepto ir al gimnasio.

Cambié a algo más lógico / analítico donde ahora soy el mejor estudiante. Esa experiencia me enseñó que confío mucho en mis fortalezas para sobrevivir en la vida; No soporto no tener una ventaja sobre los demás (mis habilidades de memorización son probablemente superiores a la media, pero realmente malas en comparación con los estudiantes de medicina). Prefiero navegar haciendo cosas relacionadas con las matemáticas, análogamente a los estudiantes de medicina que conocí (lea el libro de texto una vez y pueda resolver todos los problemas).

Answer 11

De lo único que hablo es de la situación en China.
Primero, debes cambiar tu idea sobre la universidad .
Difiere mucho de la escuela secundaria. En la universidad, las calificaciones ya no son la única evaluación y evaluación, sino que dependen de muchos aspectos. Por lo tanto, debe pensar en cómo cambiar y mejorar usted mismo.
En segundo lugar, siempre debes ser modesto.
Descubrirás que hay muchas personas que lo hacen mejor que tú. No pienses que eres el mejor en la escuela secundaria y eso también funciona en la universidad.
En tercer lugar, debe encontrar sus intereses y ambiciones. Utilice todos los recursos disponibles.
La universidad te ofrece una plataforma más gratuita para mostrarte y mejorar, así que trata de reconocer las cosas que no sabes y descubre lo que quieres hacer en el futuro. Luego, puedes trabajar para lograrlo.
Por último, ten confianza y disfruta de tu vida universitaria.
Este será el período más productivo y efectivo de tu vida. Tendrás muchos recuerdos maravillosos.
Intenta promover tus habilidades y ampliar tus horizontes en cualquier momento.

Answer 12

¡No lo hice (tampoco costeé, pero no me convertí en un estudiante promedio)!

En cierto sentido, no creo que me haya vuelto promedio porque fui a una universidad donde la mayoría de mis compañeros estaban en la cima de sus respectivas clases de secundaria. Pero algo muy agradable que sucede es cuando comienzas a tomar el control de tu vida.

Veo a mis amigos entrar con algo de equipaje de la escuela secundaria y superarlo. Descubres quién eres realmente, hacia dónde quieres llevar tu vida en el futuro, y como tienes mucho que aprender, comienza a desarrollar los hábitos que te harán exitoso en tu carrera.

Quiero convertirme en científico, y algunos de mis amigos probablemente también se convertirán en científicos aquí (en realidad, ya está bastante claro que uno de mis compañeros de clase se convertirá en un famoso matemático físico), pero lo que es muy interesante es que conoces a todos Estas personas que quieren convertirse en banqueros, ingenieros o trabajar para ONG, y son sus amigos. Así que ya no te importa tanto ser otra cosa que solo tú mismo, y puedes dejar toda la mierda.
Como adulto, es más difícil mantener los pasatiempos y las actividades que realizabas como estudiante de secundaria, por lo que comienzas a descubrir cuáles realmente quieres hacer por el resto de tu vida. Incluso si de repente no te volviste normal, la atmósfera es solo que eres normal. Lo recomiendo altamente.

Answer 13

Estoy en el proceso de decidir si debo abandonar la universidad que me incluye en la lista de espera.

Siempre he sido un estudiante superior al promedio, si no superior, mis 11 años de vida académica. No estoy acostumbrado a estar en el fondo. Pero creo que ser un estudiante por debajo del promedio eliminará mi “privilegio” sin sentido y, posiblemente, la arrogancia. Ser un estudiante de fondo me presenta a tantas personas que son mucho más exitosas, entusiastas, creativas y valientes de lo que puedo imaginar. Seré influenciado por sus idiosincrasias y aprenderé mucho de ellos, lo que podría cambiar toda mi vida. Esta experiencia también me dará una exposición previa al mundo real que vive millones y millones de genios.

Pero dos grandes desventajas de esto son la destrucción de la confianza y el estrés abrumador derivado del deseo de querer llegar a la cima. No estoy seguro de cuánto impacto habrá si mi confianza se ve completamente destruida, pero supongo que de alguna manera aumentará la frecuencia de dudas y abnegación. Y el estrés … Tengo mucho miedo al estrés. Me impacienta, lloro muy a menudo, como mucha comida chatarra y me enojo fácilmente con la gente que me gusta …

Definitivamente hay compensaciones. Creo que en mi situación, necesito analizar si el beneficio de ser influenciado por personas increíbles supera la seguridad que conlleva estar más allá del promedio, o viceversa.