Esta pregunta es increíblemente amplia.
Para evaluar cómo se desempeñará académicamente un niño de cada entorno, uno debe considerar tanto al padre como al niño.
Si el propio padre adinerado provenía de un entorno moderado, entonces probablemente habría trabajado duro para lograr el éxito y la riqueza. Por lo tanto, empujaría al niño a seguir su ejemplo, y así el niño podría sentirse incompetente y tener un peor desempeño, o sentirse motivado para superar el éxito de su padre y tener un mejor desempeño.
Si el padre simplemente proviene de una familia rica, es más probable que el niño también siga su ejemplo para disfrutar de las riquezas y hacer caso omiso de los académicos.
Sin embargo, ambos casos pueden tener efectos inversos. Además, el propio niño podría simplemente tener una predisposición a aprender y adquirir conocimientos fuera de los límites de la escuela o el hogar, o viceversa.
Una vez más, esta pregunta es demasiado amplia, pero muy fundamental para comprender la sociedad y la educación de las nuevas generaciones venideras.
¿Cómo se comparan los niños que viven en condiciones confortables con aquellos que no son tan afortunados académicamente? (Por ejemplo, ambos van a la misma escuela / universidad y básicamente tienen diferentes condiciones de vida)
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