Cómo prepararse para los sujetos de teoría.
El tiempo puede cambiar, la tecnología puede cambiar, la metodología de enseñanza y entrenamiento y muchos otros aspectos del currículo de CA pueden cambiar, pero en lo que respecta al cerebro humano, sigue algunos principios fundamentales básicos para recordar y recordar las cosas que un individuo ha aprendido. .
Según mis observaciones, noté algunos errores terribles que están cometiendo muchos estudiantes y creo que deberían evitarse. Este artículo es un esfuerzo por guiarlos adecuadamente para evitar esos errores y permitirles tener un viaje sin problemas al camino de ca.
El error básico que observé en aquellos estudiantes que tienen el hábito de no revisar y no tratar de recapitular las cosas que él / ella acaba de aprender. Por ejemplo, estudia las leyes corporativas durante todo el día y alimentará a tu cerebro todo el día sobre las leyes corporativas. Ahora, necesitas analizar cuánto puedes recordar, ¿no es así? O, de lo contrario, ¿cuál es el uso de la lectura durante 12 horas si no puede recordar ni la más simple de las cosas que leen?
Quiero dar un ejemplo simple aquí, si está usando la computadora con regularidad, correlacionará fácilmente este ejemplo con lo que quiero transmitir sobre el cerebro humano. Tome un ejemplo donde está trabajando en un archivo. Digamos este archivo ‘Guía de preparación de exámenes’ y lo guardó en alguna carpeta de su computadora. Digamos que C: \ Users \ Administrator \ Dropbox \ Guidance para estudiantes de CA, ahora desea acceder y referirse a este archivo, digamos después de tres meses. En este caso, es posible que haya olvidado dónde guardé este archivo en particular, a menos que haya accedido al archivo por lo menos tres veces. Cuando accedo a menudo, queda bien impreso en mi cerebro donde he guardado este archivo.
Al igual que en el ejemplo anterior, nuestro cerebro también es tal que almacena lo que quieras almacenar en él, sin embargo, el poder de recuperación difiere de persona a persona. La recuperación oportuna de la información y el conocimiento depende de la cantidad de práctica de recuperación que tenga. Estaba leyendo en algún lugar sobre la capacidad de almacenamiento del cerebro humano. El artículo reveló que el cerebro humano puede almacenar videos de alrededor de 300 años. Ahora, imagine cuáles son los tamaños de nuestros libros de CA en comparación con la capacidad que tenemos. Usted se preguntará si el cerebro humano puede ser capaz de almacenar incluso todos los libros existentes en esta tierra, nunca se sabe.
Ahora, el quid de la cuestión que quiero presentarles es que la capacidad de recuperación es importante. La capacidad de recuperación es nuestra capacidad para recordar los datos y el conocimiento almacenados según nuestro deseo, en el día y la hora que lo deseamos.
¿Ahora analicemos lo que hace nuestro cerebro cuando estamos escribiendo nuestros exámenes? Nuestro cerebro se encuentra con una pregunta y la respuesta se basa en la gran cantidad de conocimiento que se encuentra dentro de nuestra cabeza. Al igual que Google, nuestro cerebro comienza a buscar la respuesta desde la base de datos y el banco de información existentes en su interior. Cuanta más práctica tengamos para recordar, más fácil se volverá a reproducir cuando sea necesario. Simplemente rellenar los libros en el almacenamiento (cerebro) no ayuda.
Lo que quiero que hagan los lectores de este artículo es practicar la recuperación de datos e información del cerebro. Quiero que practiquen las cosas que realmente importan en los exámenes, las cosas que realmente hacen en los exámenes. Será muy beneficioso para usted si practica lo que realmente va a hacer en los exámenes. Para temas teóricos, lo que vas a hacer en los exámenes es enfrentar una pregunta y recuperar una sección o texto relevante de tu cerebro para presentar tu respuesta. Se requiere práctica para hacer esto de manera suave. Por ejemplo, si quieres participar en un partido de cricket, no puedes simplemente ir a jugar sin saber realmente cómo jugar cricket, sin sostener el bate o la pelota en tu mano, sin practicar el bateo, los bolos y el campo en el suelo. Su capitán no le permitirá ingresar al torneo si no estuvo presente en las prácticas. Si una partida de cricket necesita práctica antes de jugarla, ¿cómo podemos pasar a nuestros exámenes sin practicar lo que sea necesario para enfrentarlos? Es una cuestión de tu carrera, cómo puedes jugar con ella. El solo hecho de descargar datos no ayuda.
La práctica de recuperación es la parte más importante de su preparación. Solo evalúe, cuánto tiempo le dedica a recordar y cuánto tiempo está gastando en descargar los datos y la información en su cerebro. Haga su propia elección y elija su propio resultado.
Para ponerlo en un resumen, recuperará su conocimiento basado en las preguntas que enfrenta en los exámenes. Entonces, ¿cómo puede imaginarse hacerlo directamente en la sala de examen sin practicar lo mismo, sin tratar de bloquear el proceso de recuperación y la práctica de recuperación?
A continuación se mencionan algunos pasos simples que todos deben seguir para recordar más y más. (Lo que quiero decir con recordar es el poder de recuperación y el poder de recordar las cosas cuando sea necesario).
Paso 1: leer y recordar cada hora: tome un tema teórico que desee preparar, léalo durante una hora aproximadamente y luego pregúntese qué puede recordar de la última lectura de una hora. Inicialmente tomará más tiempo recordar, pero a medida que practique este método, será más fácil. Entonces, no te preocupes y sigue intentándolo. Ningún esfuerzo se desperdicia, cada intento de recolección hace que su cerebro sea más fuerte con cada momento que pasa.
Nota: tenga en cuenta que aquellos que no tienen ninguna práctica de este método lo encontrarán frustrante porque nunca se han hecho estas preguntas sobre cuánto pueden recordar. Personalmente, he sentido esta frustración porque al principio no podía recordar ni el más pequeño de los problemas, pero gradualmente se hizo muy fácil con cada día que pasaba. Si hay voluntad, hay manera. Así que sigue intentándolo.
Paso 2: Anote los puntos importantes con sus propias palabras: intente anotar esos puntos en una página con sus propias palabras. Esta práctica es necesaria porque lo que hacemos en el examen es escribir algo en nuestro propio idioma y expresarlo. Esta práctica será muy útil para la escritura efectiva en los exámenes. También se requiere para la sincronización eficiente del cerebro y la mano mientras se escribe. Nuestro cerebro puede pensar mucho más rápido que nuestra velocidad de escritura, por lo que tendemos a omitir una palabra u oraciones mientras escribimos. Es posible que haya experimentado esto al releer sus propias respuestas. Estoy seguro de que todos deben haber experimentado esto en algún momento de su vida estudiantil.
Nota: Tenga en cuenta que anotar puntos después de cada hora puede no ser factible debido a limitaciones de tiempo, por lo tanto, los puntos solo deben anotarse cuando se encuentre con algunas partes importantes de su capítulo.
Paso 3: Repita el proceso de recuperación y su importancia: cada hora, repita el proceso de recuperación. Esto hará que tu cerebro sea súper activo mientras lee. Las neuronas y las células de su cerebro que se emplean para recordar el proceso se vuelven cada vez más eficientes con cada hora que pasa y con cada práctica adicional. Si sigue preguntándole a su cerebro qué recordó, sin duda comprenderá que lo que sea leído es importante para mi maestro y que aplicará toda su energía posible para almacenar y recuperar.
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