¿Mezclar ‘especificidad’ y ‘sensibilidad’ es un signo de poca memoria de trabajo?

Answer 1

1. No, la gente mezcla cosas todo el tiempo.
2. Estos son los tipos de cosas que no necesita recordar pero que puede reevaluar en el acto: la sensibilidad es si algo responde a un efecto. Si algo es sensible, incluso en la forma coloquial y no técnica que hablamos, esto significa que responde muy bien cuando algo sucede. Es reactivo Es sensible Entonces, una prueba es sensible cuando responde muy bien a la presencia de un efecto: es más probable que responda y es más probable que la respuesta sea medible que la respuesta de una prueba que es menos sensible. Esto significa que no es probable que pierda la presencia de un efecto (es decir, tiene bajos falsos negativos). Por otro lado, si algo es específico, esto significa que solo responde / reacciona a cosas a las que está diseñado para responder (una vez más, esto está directamente relacionado con lo que significa específicamente en la forma natural y coloquial que hablamos). Al menos, a menudo no muestra la misma respuesta a otras cosas para las que no estaba diseñado. Una prueba que es menos específica es muy reactiva y es probable que muestre una respuesta positiva incluso cuando el efecto que estamos buscando no está presente. Es solo una prueba reactiva y la reacción no está tan limitada al efecto que estamos buscando como quisiéramos, no es lo suficientemente “específica”. Esto implica una alta tasa de falsos positivos. Entonces, una prueba específica tiene una baja tasa de falsos positivos, mientras que una prueba sensible tiene una baja tasa de falsos negativos.
3. Con suerte, la explicación en el no. ¡2 te da una buena manera de pensarlo para que sea más fácil de recordar! Dada esta explicación, es de esperar que, naturalmente , dada la forma en que las cosas físicas tienden a funcionar, puede haber una compensación entre la sensibilidad y la especificidad: para asegurarnos de que una prueba no pierda un efecto, podríamos hacerla más reactiva a efectos Esto podría implicar que es probable que sea reactivo incluso cuando el efecto es débil o no está presente. Esto implica menor especificidad. Sin embargo, no hay una compensación lógica entre los dos. En otras palabras, matemáticamente, una prueba puede ser altamente sensible y altamente específica. Cualquier compensación simplemente resultaría de la física / química / biología, no de las definiciones matemáticas de sensibilidad o especificidad.
4. Cualquiera que se tome el tiempo para pensar en todo esto probablemente lo tendrá más fácil en el futuro sin mezclar las dos ideas. En otras palabras, a uno le resulta más fácil recordar algo con lo que se ha conectado en algún momento. Una persona puede tener una gran memoria (memoria de trabajo o cualquier tipo de memoria), pero probablemente olvidará cosas con las que no se conecta o que no le importan significativamente. La mejor manera de aprender entonces es no tratar de recordar cosas, sino más bien tratar de pensar en las cosas e internalizarlas, conectarse con ellas, examinarlas y hacer preguntas sobre su significado y funcionamiento interno. ¿Por qué haríamos esto? Esto es más natural porque tendemos a pensar en cosas que nos interesan. Alternativamente, si pensamos con curiosidad sobre algo nuevo, que inicialmente no nos interesa, nos permite potencialmente identificar lo que es intrigante o desconcertante al respecto, y, a su vez, podríamos estar más interesados ​​en él, y a su vez podría ser más fácil recordar y explicar hechos / ideas al respecto. Es una forma más divertida y más efectiva de aprender.