¿Cuáles son los factores que influyen en la escritura de una persona?

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La escritura a mano se origina en el cerebro cuando se forma una imagen mental de letras y palabras.

Hay muchos factores que afectan la escritura a mano:

Medio ambiente: el medio ambiente puede afectar a los niños de varias maneras. La falta de oportunidades para jugar y experimentar con materiales gráficos tendrá consecuencias en el desarrollo. La presión de los padres y maestros para realizar puede causar una tensión indebida. Otros factores incluyen una luz inadecuada y una mala posición de la iluminación, el tipo de superficies de escritura (demasiadas cosas en el escritorio) y la posición del escritor ante otras personas (demasiado cerca).

Motor: El control del motor fino es una base esencial para las habilidades de escritura. Sin ella, la precisión necesaria para guiar el lápiz a través de las formaciones requeridas se verá gravemente afectada. La planificación motriz es necesaria para que el niño pueda reproducir con precisión las formas requeridas.

Visión: Las dificultades con la visión afectarán la coordinación mano-ojo del niño que se requiere para los aspectos de control espacial y motor. La mala visión es a menudo la causa de muchas dificultades de aprendizaje, por lo que los adultos deben ser sensibles a los patrones emergentes.

Percepción / espacial: la escritura a mano tiene muchos requisitos espaciales, como dirección, tamaño, forma, pendiente y posicionamiento. Los problemas espaciales pueden hacer que sea muy difícil para los niños crear una impresión legible. La discriminación visual es necesaria para distinguir entre letras similares y espejos. La discriminación auditiva es necesaria para asociar información verbal con formas gráficas.

Actitud: una mala actitud y una incapacidad para cuidar o asumir la responsabilidad de las propias acciones es posiblemente la razón principal de la mala escritura de los niños. Los niños deben ser entrenados para asumir la responsabilidad.

Integración visual-motora : se refiere a la capacidad del niño para reproducir con precisión las formas. Es el proceso que vincula lo que el ojo ve con lo que produce la mano. Sin un desarrollo adecuado en esta área, el niño tendrá dificultades para reproducir las complejidades de las formaciones de letras y sus requisitos espaciales.

Atención / memoria: Sin atención a una tarea, un niño recordará poco. Se sabe que los niños pequeños responden mejor a estímulos nuevos y coloridos. Debido a su corta capacidad de atención, es importante que nuestros intentos de enseñar a los niños a escribir a mano sean interesantes y las sesiones sean más cortas.

Emoción: Nuestro estado emocional puede afectar nuestra escritura dramáticamente. Por ejemplo, si un niño se siente tenso y bajo presión, se refleja en su letra. No podemos esperar que los niños sean robots y produzcan la misma calidad de trabajo escrito todos los días.