Cómo motivar a mis estudiantes adolescentes a hacer la tarea que se supone que deben hacer a diario

Answer 1

Como adolescente, de 16 años, me siento lo suficientemente calificado para responder esta pregunta.

En primer lugar, estoy realmente de acuerdo con la respuesta de Clay Stanton (lo vincularía pero actualmente no puedo). Estoy totalmente en desacuerdo con la respuesta de Katie Phillips. Absolutamente horrible. No hagas eso. La tarea no es para la clase. Desprecio la idea de que la tarea es aprender fuera de la clase NO ES LO QUE NO. Debe estar asegurando el conocimiento y preparándose para aprender más. Hay una diferencia. Y basar el rendimiento en la tarea es horrible. Estoy seguro de que hay muchos estudios que muestran que la tarea no tiene mucho efecto en las calificaciones (algunos muestran un efecto negativo, aunque estoy de acuerdo en la medida en que un buen conjunto de tareas tiene beneficios)

Aquí hay algunos consejos generales sobre cómo dar tareas a un estudiante adolescente que debe reconocer:

1. Los estudiantes pueden sentir que la tarea es inútil. Hacerlo directamente relacionado con el tema hecho en clase.
2. Si se trata de un tema de investigación, no haga que los alumnos escriban ensayos a menos que esté enseñando un tema principalmente de redacción de ensayos y parece relevante. Para algo como ciencia, temas de ensayo, ofrezca la opción de escribir notas y un párrafo de resumen detallado.
3. Carteles y material específico para ‘revisión’ como tarea es inútil. Ofrezca a los estudiantes una amplia variedad de opciones si desea que realicen una fuente de revisión o un resumen de la lección. Es para los niños y muchas veces ellos saben mejor. La mayoría de las veces, si desea dar tareas para ver el progreso de los alumnos, haga que revisen las cosas, pero les dé tiempo y les permita continuar a su propio ritmo y pedir actualizaciones continuas.
4. Si haces preguntas de examen, deja que sea algo opcional. Sea para que no tengan que terminar todo, pero es preferible que al menos terminen el X% y, opcionalmente, que lo terminen en una fecha posterior. De lo contrario, definitivamente haremos trampa en el nombre de hacerlo una vez más para evitar una consecuencia.
5. La tarea diaria no es agradable. Dar un marco de tiempo razonable. A veces ayudaría hacer la tarea usted mismo y ver cuánto tiempo lleva. ¿No tienes tiempo para hacerlo? Chupa ¿No puedes encontrar tiempo para completar la mitad? Bueno, tienes un trabajo y mucho trabajo que hacer, pero estoy seguro de que los adolescentes también tienen más de un maestro.
6. Recuerde que muchos estudiantes disfrutan aprendiendo, preferirían aprender y revisar a su propio ritmo sin interferir en su vida durante toda la vida (a principios de año no tenía tiempo personal debido a la tarea. ¡Era horrible y odiaba aprender! Pensé que era la universidad, pero No es. Fue la tarea.
7. Sea indulgente, pero no demasiado indulgente. Vamos a tomar ventaja de eso sin serlo. Y siempre tómalo a tiempo. Es extremadamente frustrante preparar la tarea por una sola vez para que se olvide. Tómalo durante la mitad de la clase. No sé por qué, pero es mucho mejor. Y para dar vueltas individualmente en lugar de recoger por completo. Se asegura de saber quién no lo tiene y por qué no.
8. Si un estudiante no entrega la tarea, no los penalice al principio. Dales una extensión de 1-2 días. Si no lo entregan, pregúnteles si desean una nueva extensión y si lo desean, tendrían que hacer una pieza adicional al lado o enfrentar una detención durante la cual deberán completarla.
9. Recuerde que es para el beneficio del niño. No para que veas nuestro progreso. Idealmente deberías ver eso desde el trabajo de clase. Y los exámenes en clase. El trabajo en la casa no es una buena fuente para revisar el progreso. Además, no es un sustituto para el aprendizaje en clase. No queremos hacer toda una clase de trabajo para la tarea. Debe resumir el tema actual o repasar los conceptos básicos del siguiente tema. Nada en profundidad hasta el final del tema general en mi opinión. Especialmente si es tarea diaria. Los estudiantes deben priorizar la revisión no la tarea
10. Los estudiantes se queman más fácilmente de lo que piensas. Este es nuestro trabajo. No somos adultos pero somos adolescentes. No podemos hacer su trabajo, pero la cantidad de estrés que tenemos es proporcional a nuestra edad y, por lo tanto, la escasez de personas nos afecta mucho. He crecido tanto en un año, pero sé que el año pasado no habría podido manejar la cantidad de trabajo que tengo ahora.

Siguiendo aquí los pasos para corregir la tarea es por medio de una manera de alentar a los estudiantes a sentirse motivados. Pero en mi opinión, tratar de ver si tales cambios aumentarán la tasa de entrega de tareas.

Además, pregunte a sus estudiantes.

Deben poder responder directamente y usted debe trabajar en un compromiso. Si no, entonces debes repensar. En mi opinión, el maestro debería acomodar a la mayoría de los estudiantes tan difícil como sea. Los estudiantes no deben acomodarse para ti. Reúnete en medio de ti para que no solo terminen tu tarea, sino que también te respeten.

Pregunte por qué no hacen la tarea, si creen que es una pérdida de tiempo. Pregunte qué tarea prefieren y con qué frecuencia. Esperamos que sus estudiantes sean maduros y que sean útiles (todas las clases en las que he estado bromeando, pero sugieren cosas valiosas).

Dele también opciones, y sugiera diferentes tipos de actividades de tarea. Que preferirían. Toma nota de las respuestas que dan. No necesita seguirlo por cada precio, pero asegúrese de hacer lo suficiente para que los estudiantes sientan que han sido escuchados.

Si tiene alguna otra pregunta no dude en preguntar en los comentarios. La tarea es algo que siento que es útil pero puede ser inútil. Hoy en día me entrego tareas en mis clases y termino mi tarea bastante rápido. Es gratificante no tener demasiada tarea y solo recibir las que siento que se benefician. Este es un salto masivo a mi rendimiento anterior el año pasado, donde no haría ninguna de mis tareas porque era una tarea. Honestamente, no hay mucha diferencia … pero me ha motivado a completarlo.

(Me disculpo por cualquier error ortográfico, mi teléfono ha estado arruinando y autocorrectando muchas palabras, pero solo afecta cuando escribo en Quora a través de un safari …)

Editar:

Para enseñar idiomas extranjeros a menudo una tarea de tarea en mi experiencia terminan siendo ensayos y presentaciones. Las presentaciones son agradables cuando se les da suficiente libertad de tema y tiempo. Los ensayos son necesarios, pero si es posible, si están escritos en plazos de un plan escrito de antemano o 2 párrafos por día, sería bueno. Al enseñar idiomas extranjeros, es mejor que los estudiantes disfruten aprendiendo el idioma. De lo contrario, tendrían más que ver con el aprendizaje por el bien de un examen (apenas sé árabe, pero tengo una B debido al aprendizaje para el examen y no por el idioma, ya que la tarea era tediosa y los profesores eran incompetentes y escasos)

Answer 2

Las tareas graduadas tienen más posibilidades de terminar que las que no se califican. Haga la tarea del 30-40% de su calificación general, de modo que, a menos que hagan la tarea perfecta en todas las pruebas y en las tareas de la clase, no podrán aprobar la clase. Si no tienes control sobre la calificación, puedes usar un premio. Cada semana que los estudiantes hacen su trabajo obtienen puntos, etc., por lo que al final de cada semestre, esos puntos se pueden agregar a una prueba o se pueden usar para cubrir las tareas faltantes. Deje que la tarea sea una gran participación en el resto de la clase para redondear las cosas y motivar.

Fuera de tema, ¿cuál es la diferencia entre adolescentes y adolescentes? ¿O se suponía que eran adolescentes y adolescentes?

Answer 3

Si usted es un maestro, no debe ser su responsabilidad motivar a un estudiante a hacer su tarea. Esa responsabilidad debe recaer en el estudiante y el padre. Su responsabilidad debe ser asignar un trabajo que se aplique al plan de estudios y asegurarse de que tengan una comprensión clara de cómo realizar la evaluación. Nada más…. Como siempre, soy uno de esos padres que creen que los maestros a veces dan paso a mucha tarea. Los niños se sienten abrumados con la tarea en cada clase todos los días y pasan muchas horas haciendo el trabajo. Cuando un niño participa en actividades extracurriculares, como deportes o trabajo voluntario, queda poco tiempo para realizar todo el trabajo. La única forma de motivar a un niño es usar algún tipo de refuerzo positivo. Tales como cada tarea asignada entregada darles una recompensa. Una recompensa puede ser un pase para el baño, un lápiz o un bolígrafo, una bolsa de papas fritas, cosas así. Además de eso, no es un trabajo del maestro asegurarse de que un estudiante haga la tarea. Si un estudiante simplemente no quiere que caiga sobre ellos y el padre.

Answer 4

El primer paso, y el paso fundamental, es descubrir por qué están desmotivados.

Los adolescentes a menudo pueden parecer perezosos y apáticos, pero generalmente hay razones subyacentes detrás de este tipo de comportamiento. Algunas posibilidades son:

1. La tarea es solo un trabajo ocupado. No necesitan hacer la tarea para aprender el material y pasar la prueba, por lo que es solo una pérdida de tiempo. En ese caso, la solución podría ser pruebas más completas o tareas que no son solo una repetición de lo que ya hicieron en clase.
2. No les importa el tema. No siempre hay mucho que puedas hacer al respecto, pero tal vez necesiten ver más cómo puede aplicarse a la vida real.
3. No hay consecuencias por no hacer la tarea. La solución fácil para esto es comenzar a clasificar sus tareas. Sin embargo, personalmente creo que esto solo sirve para enmascarar las razones # 1 y # 2 y en realidad no les ayuda a largo plazo.

Cuando estaba en la escuela secundaria, el # 1 se aplicó a mí. La tarea estaba siempre ocupada trabajo. No es que fuera muy inteligente, pero era bueno memorizando y reteniendo el material el tiempo suficiente para obtener As y Bs en todas mis clases. Así que hubo muchas veces que simplemente no hice la tarea. Esto me metió en problemas a veces. Finalmente, en mis últimos 2 años de escuela secundaria, encontré una buena solución: hice mi tarea durante la clase. Mientras el maestro estaba enseñando, yo hacía la tarea de esa noche, y la mayoría de las veces terminaba con eso antes de que terminara la clase. A veces, los maestros tenían la tarea en la pizarra antes de la clase, y otras veces simplemente podía adivinar qué se iba a basar en la forma en que normalmente la asignaban. De esa manera fue lo más beneficioso para mí. Entonces, otra solución podría ser anotar cuál será la tarea de la tarea de esa noche al comienzo de la clase, o tal vez darles a los estudiantes un calendario de un mes o de un semestre de lo que cubrirá en qué días. Luego, sus estudiantes motivados pueden quitar el trabajo ocupado y realmente aprender más. Y sus estudiantes desmotivados, aquellos que no quieren pasar todas las noches haciendo la tarea, podrían encontrar la misma solución, y también podrían entender que están entendiendo mucho mejor.

Answer 5

Más información sería útil, pero puede tratarla como si fuera un problema médico y usted es el médico que decide qué tratamiento seguir.
¿Qué harías? Pretenda que es solo un estudiante / paciente y el estudiante / paciente vino quejándose de que tiene tos. ¿Cómo trataría eso?

Lo primero que harías es tomar una historia y algunas notas. ¿Por cuánto tiempo ha estado sucediendo esto? ¿Siempre? ¿Estos estudiantes / estos estudiantes siempre han tosido / no han hecho tarea?
¿No? ¿Desde principios de año? El año pasado también? ¿Todos los años de bachillerato?
Es importante saberlo: si ha estado ocurriendo desde el 1er grado, eso es una cosa. Si acaba de comenzar este año, eso es otro asunto completamente.

¿Con qué frecuencia “tosen” y en todos los entornos? ¿Está solo en el frío (clase de matemáticas?) O tose en todas las temperaturas (todas las clases?) Si está solo en tu clase no hacen su tarea, eso es una cosa; si está en todas las clases, eso es otra cosa. .

Para curar la tos, tienes que descubrir qué la está causando. Para curar el problema de “no hacer la tarea”, tienes que descubrir qué lo está causando. No hay curas mágicas para la tos o respuestas mágicas para no hacer la tarea.

¿Qué tan fuertes son sus habilidades? ¿Son estos estudiantes fuertes con fuertes habilidades de lectura y escritura? Y – ¿cuánta tarea están asignando? ¿En tu clase y en otras clases? Si se sentaran y diligentemente hicieran la tarea, ¿cuánto tiempo tomaría? No puede saberlo a menos que usted y otros profesores hagan la tarea ellos mismos, la mayoría de las veces suponemos cuánto tiempo tomaría y nuestra estimación más frecuente es de 20 a 30 minutos, pero solo estamos adivinando, a menos que Lo hemos hecho nosotros mismos y nos hemos cronometrado, y luego agregamos tiempo a eso: los estudiantes no deberían poder hacer la tarea tan hábilmente como nosotros.

¿Y cuál es su futuro? Un número cada vez mayor de adolescentes en estos días se sienten desesperanzados con el futuro. Mis estudiantes que tienen tos por fumar son muy conscientes de que fumar causa la tos, pero tienen poca o ninguna preocupación por su salud.
Hay un tremendo malestar por ahí – tremenda alienación. Si esa es la causa de que sus estudiantes no hagan la tarea, es un problema social y todos estamos buscando la respuesta a eso.
Con esa posibilidad en mente, no me rendiría de inmediato, pero empezaría poco a poco. ¿Qué dicen cuando preguntas “¿Por qué no haces tu tarea?”
Su respuesta es sin duda útil: no puede resolver un problema a través de una solución hasta que tenga una idea de lo que lo está causando.

Answer 6

Los padres generalmente no son los mejores encargados de hacer las tareas. Por alguna razón, los niños ponen a los maestros y padres en diferentes categorías. Soy contratado como tutor porque tener un tutor formaliza la situación: ya no es el engatusamiento, la mendicidad o la amenaza de los padres sobre la tarea. Significa que la situación es grave y lo suficientemente sensata como para que los padres hayan puesto dinero para que venga un extraño y trate con sus hijos. Parece arreglar las cosas bastante rápido.