Cómo aumentar mi confianza en mi escritura

Answer 1

Desde que fui a2a, si esto ha sido un problema, uno podría haber estado prediciendo su propio fracaso, y luego vivir la predicción (el concepto psicológico de profecía autocumplida: https://www.psychologytoday.com/…). Con frecuencia es necesario que las personas cambien sus hábitos, lo que es un proceso difícil. Establecer un hábito es muy difícil, especialmente si involucra la pereza o la falta de motivación. Si comienza lentamente y aumenta gradualmente, tendrá más posibilidades de convertirlo en un hábito. Por supuesto, tomará 3 semanas o más para establecer el hábito. Durante esas 3 semanas, debe comprometerse a hacer algo que realmente no quiere hacer.

Para aprender a escribir, practica la escritura. Busque buenos ejemplos de los tipos de ensayos que necesitará hacer [examen de ensayo, ensayo de varias páginas (síntesis, análisis, conclusión respaldada, etc.)], aprenda de ellos, modele su escritura después de ellos. Aproveche todas las oportunidades de tutoría que ofrece la escuela y pregunte a los instructores y consejeros sobre cómo obtener tutoría. Busque sitios web de formato de escritura y gramática que también brinden una guía para la redacción, como:

“El estilo MLA (Asociación de idiomas modernos) se usa más comúnmente para escribir artículos y citar fuentes dentro de las artes liberales y las humanidades. Este recurso, actualizado para reflejar el Manual de MLA (8ª ed.). ”. (https://owl.english.purdue.edu/o…)

Formato de la Asociación Americana de Psicología: http://abacus.bates.edu/~ganders… ).

Borja, A. (2014, 24 de junio). Los 11 pasos para estructurar un editor de artículos científicos tomarán en serio: un editor experimentado brinda consejos para publicar su trabajo en una revista internacional. Obtenido de: https://www.elsevier.com/connect…

American Psychological Association Formato y reglas comunes de puntuación y gramática:

(http://www.grammarbook.com/punct…). “Escribir artículos en estilo APA es diferente a escribir en estilos más creativos o literarios que se basan en expresiones poéticas y lenguaje figurado. Dichos dispositivos lingüísticos pueden restar valor a la transmisión de su información de manera clara y pueden llegar a los lectores como forzados cuando se los utiliza de manera inapropiada para explicar un problema o sus hallazgos “. (Https://owl.english.purdue.edu/o…)

Comenzar puede ser la parte más difícil de cualquier proyecto. Mentalmente o por escrito, divida el proyecto en elementos factibles. Luego comience a hacer uno de los elementos (incluso si solo está recogiendo los materiales), que facilitarán otros trabajos en el proyecto.

La forma de obtener buenas calificaciones es obtener un buen puntaje en las pruebas, la manera de obtener un buen puntaje en las pruebas es conocer el material. Conocer el material implica cometer gran parte de la información en la memoria. Creo que la mejor manera de aprender algo es leerlo, escribirlo y decirlo; las tres acciones diferentes ayudan a utilizar diferentes áreas del cerebro, y al hacer cada acción en estrecha proximidad, las une y fortalece la memoria. Cuanto más se repita esto, es más probable que uno recuerde el material. Y, hacer algunas investigaciones sobre técnicas mnemotécnicas.

En 1949, Hebb publicó una teorización sobre el proceso neurológico del pensamiento y también produjo una teorización, más tarde denominada efecto de repetición de Hebb , en la que se ha estudiado la evidencia relacionada con el aprendizaje y el desaprendizaje de tareas (como se cita en Couture, Lafond y Tremblay, 2008). La teorización de Hebb se centró en tres postulados: 1) que las conexiones neurológicas aumentan en proporción a su actividad sináptica correlacionada; 2) La actividad de las neuronas activadas como grupo después de un evento desencadenante tiende a persistir y representa ese evento; y, 3) El pensamiento consiste en la activación secuencial de estos grupos de neuronas de disparo, o conjuntos de conjuntos de células (como se cita en Klein, 1999). Este proceso ha sido descrito como neuronas que se disparan juntas y se conectan. El efecto de repetición de Hebb se examina principalmente mediante el recuerdo de secuencias numéricas; sin embargo, no se ha encontrado que el efecto esté restringido por la naturaleza de los insumos, ya que se ha encontrado que es válido para las palabras, la comunicación verbal y las secuencias espaciales (Couture et al., 2008). Los avances posteriores en bioquímica, tecnología y algoritmos computacionales han modificado la comprensión de los procesos, pero no han alterado significativamente las teorías de Hebb (Sejnowski, 2003).

Gagne, Briggs y Wager (1992) identificaron tres principios de diseño de aprendizaje con apoyo empírico que mejoran el aprendizaje y hacen que la retención sea más segura: 1) Contigüidad: estímulo y respuesta simultáneos; 2) Repetición; y, 3) Refuerzo: la satisfacción o recompensa sigue el acto.

Pero tenga en cuenta la necesidad de no exagerar: “Los experimentos han demostrado que las repeticiones más allá del punto de saciedad llevan a la variación, falta de atención, fatiga y, finalmente, a una desorganización completa; en otras palabras, a un ‘desaprendizaje’ en el sentido de incapacidad para realizar una actividad previamente dominada. ”Kurt Lewin, 1951

Todos los procesos mentales son de naturaleza bioquímica; existe evidencia empírica que confirma que la risa artificial altera la química cerebral de manera positiva. El American Journal of Physiology (septiembre de 2011) explicó cómo el ejercicio mejora la memoria, trata la depresión y hace que las personas se sientan mejor. Y, uno no debe subestimar los efectos de una dieta adecuada (azúcar mínima, evitar los alimentos procesados ​​y refinados; buscar cereales integrales, frutas y verduras, semillas y nueces), evitar las drogas (legales e ilegales) y el alcohol, y dormir adecuadamente (de manera consistente). cada día y preferiblemente más de 7 horas), que son esenciales para el óptimo funcionamiento físico y mental. El TDAH se puede tratar de esta manera. Y, se ha comprobado que la meditación reduce el estrés (hay muchos libros disponibles). Además, la auto-absorción puede estar asociada con algún nivel de depresión.

Autoayuda para la depresión: http://www.helpguide.org/topics/…

Gagne, RM, Briggs, LJ y Wager, WW (1992). Principios de diseño instruccional (4ª ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Couture, M., Lafond, D, & Tremblay, S. (2008). Aprendizaje de respuestas correctas y errores en el Efecto Repetición de Hebb: Dos caras de la misma moneda. Revista de psicología experimental: aprendizaje, memoria y cognición, 34 (3), 528-547.

Klein, RM (1999). El legado de Hebb. Revista canadiense de psicología experimental, 53 (1), 1-3.

Sejnowski, TJ (2003). La una vez y el futuro Hebb sinapsis. Psicología canadiense, 44 (1), 17-20.

Answer 2

Los escritores, tanto como cualquier artista, luchan contra la duda y la inseguridad. He estado escribiendo toda mi vida y todavía me pongo nervioso presentando mi trabajo a una audiencia. No estoy seguro de que alguna vez se vaya.

Es fácil mirar a otros escritores y autores y pensar: parecen perfectamente seguros en sus escritos. Este tipo de pensamiento es peligroso para la creatividad. Cada escritor se ocupa de la crítica, especialmente de la autocrítica. Incluso el inagotable prolífico Stephen King dice que los escritores están necesitados, especialmente después de ese primer borrador.

Mi consejo es este: en lugar de intentar aumentar su confianza, intente ser deliberado en su escritura a pesar de la inseguridad. Abrace el miedo a fallar y sepa que cuando escribe, está escribiendo con valentía.

Además, escribe “Inglés” en mayúsculas.

Answer 3

Tuve una situación similar. No me gustó nada escribir, y solo lo postergué durante 1 mes y medio de los tres meses que había dedicado a escribir tesis. Además, cometí el error de comenzar con la introducción. Teniendo en cuenta que hay que leer mucha literatura y resumir todo para encajar en la introducción (asegurarme de que no hay nada plagiado) fue demasiado para mí, y no pude poner nada concreto en el papel.

Desde mi experiencia, sugeriría comenzar con los capítulos que se centran en sus resultados y en la discusión, porque sabe lo que ha hecho. Puedes intentar juntar los resultados. Pude poner todo por escrito dentro de medio mes, ya que tenía algunos informes y documentos anteriores escritos anteriormente. Y demostró ser mucho más fácil, ya que solo se trata de los resultados de los experimentos que ha realizado durante los últimos 3 a 4 años. Una vez que haya terminado estos capítulos, continúe con el capítulo de introducción.

Recuerde, solo comience a escribirlo independientemente de lo malo o bueno que sea. Siempre habrá un margen de mejora. Entregue el borrador a su supervisor o miembros senior de su grupo de investigación para sus comentarios / sugerencias. Cuanto más rápido hagas esto, mejor podrán ayudarte. Estas son las mejores personas para ayudarte con tu tesis.

Entonces, para resumir,

1. Como dices, no tienes suficiente tiempo para practicar, olvídate de tus habilidades y comienza a escribir.
2. Fije el tiempo para partes específicas de un capítulo e intente terminar lo más posible en ese período de tiempo. A veces, nos atascamos y tomamos más tiempo en una porción específica. Si excede el tiempo que ha establecido para ello, pase a la siguiente parte. Puedes volver más tarde hacia la parte inacabada.
3. Si tiene problemas con la dilación (que tuve), siga escribiendo algo en un documento separado, sobre sus sentimientos o su estado de ánimo actual y luego intente volver a su escritura original. De alguna manera, he experimentado que estar en ese estado de escritura es importante.
4. encuentre un buen lugar donde pueda escribir, en un entorno que se adapte a usted (a muchas personas les gusta el aislamiento, mientras que a muchas personas les gusta estar rodeadas de personas (como una biblioteca))
5. Además, recuerda que siempre habrá correcciones. nadie es perfecto. Entonces, solo escriba los capítulos y continúe enviándolos a su mentor o supervisor para que los corrija.

Una vez que comience el proceso, su confianza seguirá aumentando a medida que escribe más y más palabras y termine más y más capítulos. Eso es lo que fue mi experiencia. ¡Y créeme cuando digo que odio escribir! Pero con la ayuda de mi supervisor y el enfoque anterior, pude terminarlo en el momento preciso.

Answer 4

Hágale esta pregunta a su maestro. Hazlo de la manera que nos pediste, explica tu pasión por escribir y tu frustración con tus calificaciones. Puede ser tan simple como prestar más atención a la gramática y la sintaxis, o algo más de lo que podría ocuparse con un poco de tiempo y atención.

Tal vez estás haciendo algo en tu trabajo que a tu profesor no le gusta. Averigua qué es eso, y no lo hagas. (Si lo desea, siempre puede volver a incorporarlo en su escritura personal más adelante, cuando no esté calificado).

Comience por asegurarse de que entiende la tarea. Esto no es tan obvio como parece, puede haber matices o ramificaciones que no aprecias completamente. Descubra lo que su maestro está buscando en un monólogo, para que pueda adaptar el suyo para que se ajuste a las expectativas.

En cualquier caso, tiene sentido ir a la fuente. Tus maestros quieren que sobresalgas. Deja que te ayuden.

Answer 5

La confianza que conservas en ti es tu confianza y, de manera similar, la práctica es la clave para que tengas la confianza suficiente para terminar con los escritos que produzcas. Si practicas mucho, esa perfección se verá con los escritos que crees. También puede visitar comprar ensayos en línea para obtener documentos de muestra para que pueda probar más con las muestras