Querido amigo,
Hemos escuchado una famosa cita “पढोगे लिखोगे तोह नवानव” desde nuestra infancia. Creíamos que era tan importante para nuestra vida tener éxito que realmente hicimos nuestros estudiosos con temor al fracaso para no tener éxito. Estudiamos las cosas sin siquiera entender el significado. Lo hemos hecho para aprobar nuestros exámenes.
Hablando de mí mismo, fui bueno en lo académico al abarrotar el programa de estudios, no al entender la ingeniería en la mayoría de los casos. Nuestro sistema educativo también se centra en las marcas y marcas. No les importa lo que sucederá después de la escuela o la universidad.
No tan temprano, he leído un artículo ” EDUCACIÓN” por Acharya Prashant. Claramente, permitió que mi orientación estudiara con total entusiasmo no solo los exámenes. Estoy compartiendo el artículo contigo. Aquí está el artículo:
- ¿Qué es algo que nunca le has dicho a nadie?
- Cómo ayudar a alguien a establecer metas de vida.
- ¿Vives a la altura de las expectativas?
- ¿Cómo pueden las personas en el campo vivir su vida?
- Si tuvieras que elegir en qué planeta de la franquicia de Star Wars (tanto Canon como Legends) tenías que vivir, ¿cuál sería? También puede elegir un período de tiempo en el que viviría en él.
Pregunta: Soy profesor de matemáticas y siento que estoy forzando a los estudiantes a aprender algo que probablemente no elijan aprender. Además, siento que debería revelar la identidad de un maestro porque tengo la sensación de que esto no me conviene y siento que estoy forzando cosas como: “Tienes que aprender”, “Tienes que hacer más trabajo “, y no me siento muy a gusto con él. Entonces, ¿debería dejar mi trabajo?
Acharya Prashant: ¿Es la matemática algo social? ¿Dos más dos es igual a cuatro algo psicológico?
Oyente 1 : No.
AP: ¿ O es diez más que ocho, una declaración de identificación?
L1: No, pero el trabajo es social.
AP: Si el estudiante, que obtiene el noventa y cinco por ciento, es superior a un estudiante que obtiene el ochenta y cinco por ciento, entonces se convierte en una cuestión de identificación. Noventa y cinco es mayor que ochenta, o diez es mayor que ocho es un hecho puro, sin ninguna implicación psicológica, ¿verdad? Es sólo un hecho puro. Pero cuando un estudiante que obtiene el noventa y cinco por ciento es superior a un estudiante que obtiene el ochenta por ciento, entonces ya no es un hecho. Ahora, le está sugiriendo algo a un estudiante sobre su autoestima, sobre su identidad, sobre quién es él.
Entonces, es un trabajo hermoso; solo tenga cuidado de no manchar la psique del niño. Las matemáticas son maravillosas. Las matemáticas son acerca de conocer las leyes de la existencia material. Es la existencia expresada en otro lenguaje. Un lenguaje que se presta un poco más fácilmente al cerebro lógico. Pero, dejemos que las matemáticas sigan siendo matemáticas; dejemos que la Física, la Economía o la Sociología sigan siendo solo eso; Que no crucen sus límites y se vinculen con nuestra autoestima.
Ningún número debe estar vinculado a la autoestima. No eres cuantificable. No se puede expresar en términos cuantitativos.
L2: El sistema educativo lo exige.
AP: Todos hacemos eso. Ahora que estás un poco alerta al respecto, no permitirás que suceda. Y cuando más personas como usted se vuelvan sensibles, entonces el sistema tendrá que cambiar, ¿sí?
L3: ¿Ayuda en nuestra observación o para ser más cuidadosos con la forma en que usamos nuestro idioma?
AP: Sí, por supuesto. Muy bien puesto. Tenga mucho cuidado con las palabras que usa. Las palabras son una fuente de tantas tonterías. Y las palabras usadas indiscretamente solo causan daño a la otra, incluso a la que usted desea bien. Esa fue una de las cosas en la canción, “Observe las palabras que escogió”. Observe por qué usa una palabra en particular en comparación con la otra. Ahora, las palabras por sí mismas no significan nada. Vacío y hueco. Sólo punteros. Pero la elección de palabras dice algo importante sobre el centro desde donde está operando. Dice algo sobre el que elige. Por lo tanto, estar alerta.
Puede leer el artículo completo aquí: http: // s: //prashantadvait.com/2017/03/12/do-not-link-your-students-self-worth-to-anything/#more-48585
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