Está profundamente arraigada en la historia de la educación de la India. También está arraigada en la historia política y económica de la India. También está arraigada en el control gubernamental sobre la educación, desde el programa de estudios hasta el ingreso a los estudios superiores.
Gran parte del problema era inherente al formato de la educación moderna. Fue diseñado para producir mano de obra para las industrias. Hubo otras formas de educación, pero durante un período murieron lentamente. Después de todo, las industrias eran el lugar más probable para ganarse la vida.
Para la mayoría de los trabajos de bajo nivel en las industrias, solo se requería un sello de haber pasado por el proceso. Entonces pasar los exámenes era la única necesidad. Luego vino el lujo de la abundancia. Había muchas más personas que buscaban trabajo y mucho menos consumo en las industrias. Entonces las industrias se volvieron selectivas. Al igual que tenemos marcas de corte para la admisión a las universidades debido a la gran cantidad de solicitantes de admisión, se hizo necesario obtener altas calificaciones para conseguir un trabajo.
El mundo cambió, la necesidad de creatividad se hizo mucho mayor, el valor de la propiedad intelectual es más que cualquier otra cosa. Sin embargo, los llamados expertos en educación de nuestro gobierno, que controlan el formato de la educación, continúan promoviendo el sistema antiguo y anticuado. Especialmente en la mayoría de los trabajos del gobierno solo importa la calificación. Están matando a nuestro país y convirtiéndonos en esclavos del mundo desarrollado al no producir suficientes personas que generen propiedad intelectual.
Habiendo pasado por la misma rutina y el sistema ha matado su capacidad de pensar de manera diferente y fuera de la caja, aquellos que lideran la educación en India harán todo lo posible para evitar el cambio. Si el sistema cambia, serán los primeros que no tendrán importancia, ya que no saben nada mejor.
El pequeño porcentaje de nuestra población que se va al extranjero a veces puede darse cuenta de su potencial de producir propiedad intelectual. La mayoría del resto muere lentamente por la rutina diaria de obtener su escaso pan y mantequilla. La misma vida mecánica, sin impulso ni aventura. El país pagará la propiedad intelectual desarrollada por otros países (a menudo por nuestros propios compatriotas que emigraron), aumentando para siempre la brecha en la prosperidad. Países como Estados Unidos están importando personas que desarrollan el conocimiento. Nuestro sistema educativo impide que tales personas se desarrollen.
¿Quién traerá la revolución para cambiar todo esto?