Un enfoque que me ha ayudado es prepararme para enseñar el material. Al imaginar cómo reaccionará su clase, qué preguntas tendrán, y al organizar el material y aclararlo, se lo aclarará a usted mismo. Es una forma de interactuar con el material como si otros estuvieran allí.
Levántate y habla en voz alta sobre lo que sabes. Cuando te quedes sin cosas que decir, o te preguntes si lo que dijiste fue correcto, siéntate y examínalo. Entonces levántate y habla un poco más.
Piensa en preguntas para hacer en tu clase, luego dales las respuestas. Piensa en algunas respuestas erróneas que puedan dar. ¿Qué detalles sobre el material se deben dominar para dar la respuesta correcta?
Me río de mis errores y, a veces, me digo cosas graciosas cuando llego a áreas que no conozco tan bien como debería.
- Lecciones de vida: ¿Qué tan poderoso es nuestro subconsciente?
- ¿Cómo me motivo después de un gran éxito? Tenía metas y las he hecho con éxito. Hice todo lo que planeé. Ahora no tengo motivación para hacer más cosas y tener metas. Creo que después de este éxito no puedo hacer que las cosas buenas vuelvan a suceder.
- ¿Hay una sabiduría para envidiar? ¿No se nos pide que envidiemos a otros que tienen más que nosotros durante la mayor parte de nuestras vidas? ¿Nos motiva esto a aspirar? ¿Hay una sabiduría para construir la motivación de esta manera o siempre es destructiva?
- Superación personal: ¿Cómo puedo motivarme para trabajar duro?
- Los periodistas viven en tiempos frustrantes y difíciles. ¿Lo que te motiva?
Puede obtener una comprensión profunda de esta manera, y tal vez entretenerse un poco en el proceso.
Rompe el material y crea una línea de tiempo. Pónganse en una fecha límite para preparar cada sección para que esté listo para el examen.