La lectura de ficción parece aumentar la empatía, posiblemente porque se involucra emocionalmente con los personajes, lo que permite al lector experimentar diferentes formas de ser y diferentes estados mentales. La neurociencia ha demostrado que leer sobre una experiencia específica (oler perfume, patear una pelota) puede hacer que el cerebro del lector dispare neuronas similares a las que realmente experimentan en la vida real. “Y existe evidencia de que así como el cerebro responde a las representaciones de olores, texturas y movimientos como si fueran reales, también trata las interacciones entre personajes de ficción como algo así como encuentros sociales de la vida real”. de La neurociencia de tu cerebro en la ficción
La mayoría de los estudios de lectura específicamente sobre empatía se han realizado con adultos.
* Los experimentos de Bal & Veltkamp mostraron que si los lectores son transportados emocionalmente por la historia, tienden a mostrar más empatía después de la lectura: ¿cómo la lectura de ficción influye en la empatía? Una investigación experimental sobre el papel del transporte emocional
* Los experimentos de Dan Johnson han mostrado resultados similares: el transporte a una historia aumenta la empatía, el comportamiento prosocial y el sesgo perceptivo hacia expresiones de miedo
* Mar & Oatley realizó un estudio correlacional que muestra que cuanto más ficción lee una persona, mejor percibe la emoción en los ojos y capta las señales sociales, incluso cuando controla la apertura de la personalidad y otras características – Página en Ucla
Un estudio de Mar et al realizado con niños involucra un aspecto de empatía llamado teoría de la mente, o la capacidad de comprender que diferentes personas pueden tener diferentes preferencias y perspectivas. Por ejemplo, un tipo de experimento de teoría de la mente involucra a un niño y un experimentador con dos cuencos entre ellos: uno de galletas (o comida similar que el niño disfruta) y una de brócoli (o comida similar que no le gusta al niño). como mucho). El experimento analiza si el niño le dará galletas o brócoli al experimentador después de que el experimentador haya demostrado que prefiere el brócoli en lugar de las galletas, es decir, si el niño puede entender que otra persona tiene preferencias diferentes, que la otra persona tiene un tipo de mente diferente. ? Antes de los 18 meses de edad, los bebés generalmente le dan galletas al experimentador, lo que demuestra que aún no han desarrollado mucha teoría de la mente. A partir de los 2 años, muchos niños pequeños han comenzado a comprender mejor los estados mentales de los demás, y a menudo lo harán. brócoli al experimentador. La teoría de la mente continúa desarrollándose durante la infancia (e incluso hasta la edad adulta).
Lo que descubrieron Mar, Tackett y Moore fue que incluso después de controlar la edad, el género, el vocabulario y el ingreso de los padres, la exposición de los preescolares a los libros de cuentos predijo sus habilidades de teoría de la mente. Página en Www
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Entonces, aunque no hay una gran cantidad de estudios sobre lectura y empatía en niños pequeños, los estudios en adultos y el estudio con preescolares parecen sugerir que leer ficción, incluidos libros de cuentos, mejora el desarrollo de la empatía en los niños.
Un aspecto interesante a considerar en futuros estudios sería la influencia de la interacción del padre / adulto con el niño durante la lectura del cuento. ¿Es solo la historia misma la que mejora la empatía? ¿O la empatía también se ve reforzada por el hecho de que el padre hable con el niño sobre los personajes, ayudándole a explicar cómo se sienten los personajes y por qué reaccionan de la manera en que lo hacen en la historia? El Dr. Mar conjetura que las conversaciones entre padres e hijos sobre diferentes estados mentales pueden ayudar con el desarrollo de la teoría de la mente.
Si está buscando aumentar la empatía en su hijo, esta página web Teaching Your Child Empathy tiene algunos consejos y sugerencias, ¡incluida la lectura! (Además, más empatía en los niños estudian referencias al final de la página)