¿Es cierto en promedio que las personas más educadas o inteligentes tienen menos hijos, y si es así, esto implica una disminución futura en la inteligencia humana promedio?

Answer 1

Hay una teoría biológica interesante que podría ser relevante para esta pregunta: la teoría de la selección r / K.

Algunas de las especies r seleccionadas están produciendo miles de niños cada año, pero solo unos pocos sobrevivirán.
Ejemplo de la vida real: muchos insectos, especialmente pulgones.
Ejemplo popular: zerg.

Algunas de las especies seleccionadas por K están produciendo solo un niño en una década, pero están invirtiendo en sus hijos suficientes recursos para asegurarse de que sobrevivirá, se reproducirá y vivirá una vida larga y exitosa.
Ejemplo de la vida real: elefantes.
Ejemplo popular: Protoss.

Si ignoramos el hecho de que el Homo sapiens es claramente una especie K-seleccionada, podemos distinguir dos grupos de humanos:

” r “:
producen 7-10-15 niños, aunque no pueden proporcionar una educación adecuada, atención médica o incluso alimentos para todos ellos.

” K “:
solo producen 1 o 2 niños, pero realmente los cuidan, asegurando su futuro.

Imagine que las personas estúpidas siempre eligen “estrategia r ” y las personas inteligentes: “estrategia K “. Supongamos también que la inteligencia es altamente hereditaria.
¿Esto implica una disminución futura en la inteligencia promedio?
No es necesario.
Ambas estrategias pueden ser exitosas, y en muchas situaciones “K” puede sobrevivir a “r”.

Answer 2

Se han realizado estudios sobre esto: tomemos un ejemplo reciente:
La reproducción de la inteligencia.

Resumen
Aunque en la mayoría de los países del mundo se ha descrito una relación negativa entre la fertilidad y la educación, se sabe menos acerca de la relación entre la inteligencia y los resultados reproductivos. También los caminos a través de los cuales la inteligencia influye en los resultados reproductivos son inciertos. El presente estudio utiliza el NLSY79 para analizar la relación de inteligencia medida en 1980 con el número de niños reportados en 2004, cuando los encuestados tenían entre 39 y 47 años. La inteligencia está relacionada negativamente con el número de niños, con correlaciones parciales (controladas por edad) de −.156, −.069, −.235 y −.028 para las mujeres blancas, los hombres blancos, las mujeres negras y los hombres negros, respectivamente. Este efecto está relacionado principalmente con el factor g . Está mediado en parte por la educación y los ingresos, y en menor medida por las actitudes de género más “liberales” de las personas más inteligentes. En ausencia de migración y con un entorno constante, la selección genética reduciría el coeficiente intelectual promedio de la población de los EE. UU. En aproximadamente .8 puntos por generación.

También del artículo:

Durante el siglo XX, la pequeña disminución genética fue
enmascarado por mejoras ambientales masivas, especialmente en
el sistema educativo, que causó ganancias de coeficiente intelectual del orden de 10
puntos por generación (Flynn, 1987). … Sin embargo, resultados recientes
mostrar que esta tendencia al alza, conocida como el efecto Flynn, es
disminuyendo o retrocediendo en las sociedades más avanzadas … casi
Las tendencias recientes en Gran Bretaña son ambiguas (Flynn, 2009; Shayer,
Ginsburg & Coe, 2007), y reclutas militares nacidos después de
1980 en Dinamarca (Teasdale y Owen, 2008) y Noruega (Sundet,
Barlaug y Torjussen, 2004) muestran inteligencia estancada o una lentitud
disminución.

Answer 3

Los ricos (un proxy para “inteligente”, uno pobre pero conveniente) tienden a tener menos hijos, pero esto no necesariamente disminuye la inteligencia promedio general. Los genes no son el único factor en la inteligencia. El cociente intelectual ha aumentado con el tiempo, llamado el “efecto Flynn”, y a menudo se cree que se deriva del hecho de que una mejor nutrición, más dinero en la escuela y una mejor salud dan una ventaja sobre el cociente intelectual.

Entonces, incluso si estaba eliminando a las personas más inteligentes de la población (por falta de reproducción), el coeficiente intelectual general aún puede aumentar debido a sus contribuciones a la mejora económica.

Answer 4

Cuando comenzó el siglo XXI, la evolución humana estaba en un punto de inflexión. La selección natural, el proceso por el cual el más fuerte, el más inteligente, el más rápido reproducido en mayor número que el resto, un proceso que una vez había favorecido los rasgos más nobles del hombre ahora comenzó a favorecer diferentes rasgos.

Si bien la mayoría de la ciencia ficción de la época predijo un futuro que era más civilizado y más inteligente, todas las señales indicaban que la raza humana se dirigía en la dirección opuesta: un descenso.

¿Cómo pasó esto? La evolución no hace juicios morales. La evolución no necesariamente premia lo que es bueno o hermoso. Simplemente recompensa a quienes más se reproducen.

¿Quiere decir que obtenemos más dinero de asistencia social si tenemos más hijos?