Hay diferentes etapas de las habilidades de desarrollo que se han escrito sobre los psicólogos del desarrollo. Esto no es realmente demasiado funcionalmente diferente a la permanencia del objeto. Piaget realizó experimentos para determinar la permanencia de los objetos en los bebés. Esta es una evaluación efectiva de la memoria de trabajo del infante.
En el experimento de comportamiento, supongamos que tenemos un bebé pequeño, luego tomamos un juguete y luego lo cubrimos. Los comportamientos del infante nos muestran cómo se está concluyendo sobre el estado del mundo. Funcionalmente, Piaget describe un modelo de trabajo para las etapas en las que el infante está desarrollando un esquema para representar el mundo.
Los cerebros de los bebés se están desarrollando rápidamente. Están entrenando al cerebro para aprender cómo funciona su cuerpo y su mente para representar estas cosas, sin embargo, muchos de los sistemas en el cerebro no están bien conectados.
La diferencia entre la permanencia del objeto y la constancia del objeto se encuentra en las etapas y en la manera descriptiva en que hablamos sobre el desarrollo.
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La constancia del objeto es un modelo de desarrollo que refleja la estructura psicológica única del niño y la madre y cómo esto forma una identidad. Esto es más de una interpretación clásica. Esta es la psicología del ego del desarrollo. Que es el psicoanálisis. Donde, mientras Piaget estudiaba a niños normales, estudiaba a niños perturbados para desarrollar un modelo de esquemas cognitivos normales.
Implicaciones prácticas: todas las personas mayores de 2 años deben tener constancia del objeto. Funcionalmente, si una persona carece de la capacidad de comprender que las características y las cosas existen después de salir de su vista, hay un problema cognitivo.
Supongo que eso es realmente importante para los pacientes con enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer. En las enfermedades neurodegenerativas los pacientes pierden amplias áreas de capacidades funcionales.
Mi abuela muestra síntomas como este. Si bien tiene un entendimiento descriptivo de las identidades de las personas, está perdiendo esto lentamente. Su capacidad para recordar cosas sobre las personas, las tareas y la mayoría de las cosas va a desaparecer. Ella lo perderá completamente probable.
La permanencia de los objetos no es realmente habilidad o algo que la gente tiene es la forma coherente en que el cerebro se ha organizado funcionalmente. El cerebro se desarrolla en un sistema de subsistemas organizados altamente eficientes. Cuando te falta, puede haber varias formas en que la persona carece de la capacidad para procesar información de manera eficiente o realizar tareas cognitivas. Probablemente podría tomar a una persona y decirle que adjunte algunos nodos a su cabeza. Luego apaga las partes del cerebro mediante patrones de interferencia.
Del mismo modo podría haber niveles de psicosis. Por ejemplo, una enfermedad como la esquizofrenia. La persona puede entender que las personas existen fuera del marco de referencia, sin embargo, su representación interna y el método de recuperación son defectuosos. Pueden creer que el estado de las cosas no es así como existe. Así que cuando sales de algún lugar, llegan a conclusiones erróneas.