¿Cuál es tu mejor momento de matemáticas?

Answer 1

Aah, esto trae un momento embarazoso.

(Aunque no es tan embarazoso)
Te lo diré, esto va a ser largo!

Era nuestra clase de matemáticas.
Tuvimos que dar un seminario sobre cualquier tema en matemáticas.

Maestro: Roll no. 1!

(Ese soy yo, que desafortunado)
Me levanto.
Maestra: ¿Estás listo para presentar el seminario?
Yo: si mam
Maestro: Ven entonces.

Le me presenta un seminario sobre teoremas de triángulos.
Explico qué es un teorema, cuál voy a usar, qué probará y cómo hacerlo.

Después de 10 minutos,
Yo: Hecho mam!
Maestra: ¿Tan temprano? ¡Han pasado solo 3 minutos!
* mira el tablero *
Solo has probado el teorema, también tienes que hacer otras cosas como explicar qué es un teorema, * charla más aburrida *

(Me encanta este chico, es muy divertido)
Lo siento, me salí del tema.

Entonces, ella me dice que me prepare y lo vuelva a hacer.

Maestro: Roll no. 2!

(Una niña viene y habla durante 3–4 minutos)

Maestra: ¡Muy bien, aplaude para ella!

* Cue aplausos *

Al día siguiente, vengo preparado.

Le me: mamá, me dijiste que lo presentara de nuevo. Puedo presentarlo ahora.

(Hace otro seminario sobre cuadriláteros)
A mitad de camino, suena la campana.

Maestra: (Doodles algo) Bien, le he dado notas a su seminario.

Día siguiente,

Maestro: Roll no. 1! ¡Presenta tu seminario!

Yo: mamá, pero lo presenté ayer!

Algunos de mis compañeros de clase: ¡Sí mam! ¡Si señora!

Maestro: No lo recuerdo. Hazlo otra vez.

* Cue se ríe *

Día siguiente,

Me preparo por cuarta vez.

Yo: Mamá, voy a presentar mi seminario y prestar atención y darme las notas correctas.

Maestro: esta bien

(Me desempolvé la tabla)

Maestra: Hey chico, escucha, ¿cuál es tu rollo no?

Yo: 1.

Maestra: ¿Por qué estás presentando tu seminario? Ya lo has presentado.

* Gran estallido de risa *

(Imagen de Kung Fu Hustle, más cercana a Kung Fu Panda)

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Fuente de imagen:

1. Chitty Chitty Chat Chat GIF – Chittychittychatchat Chat KungFuPanda – Descubre y comparte GIFs
2. Cartel demotivacional FACEPALMO EPIC

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¡Gracias!

—SkullBlazer

Answer 2

Bueno, fue un momento bastante pequeño. Sin embargo, estoy muy orgulloso de ello de todos modos.

En una prestigiosa escuela de ingeniería, fui el único estudiante en un curso de complejidad computacional que respondió correctamente la última pregunta de la última prueba antes de la final. Estaba por encima del promedio, pero no estaba en el 20% superior de la clase, incluidas las carreras de matemáticas, los estudiantes graduados en ciencias de la computación y algunas mentes realmente inteligentes que generalmente respondían este tipo de preguntas correctamente o recibían un crédito significativo por sus soluciones.

El profesor abrió la conferencia con “¿Dónde está el Sr. Jones? perplejo “quién yo, eh, qué hice …”, levanté la mano y él dijo: “Felicidades, usted es el único que tiene el problema 5 correcto. Buen trabajo ”. Otros 65 estudiantes me miraban mientras el profesor los reprendía levemente por hacerlo mal. Estoy sonriendo radiante de orgullo. Luego me pidieron que viniera a la parte delantera de la sala para dibujar la solución en el proyector. Así que lo hice. Hubo un momento en el que varias personas en la clase estaban “ohhh … ya veo …” y luego, hablé sobre el resto, donde la mayoría podía ver claramente lo que estaba sucediendo.

Me gané un momento de respeto de mis compañeros y lo disfruté.

Vi el proceso de coincidencia de patrones y formalicé correctamente su solución algorítmica que cumplía con las especificaciones de complejidad de tiempo y espacio especificadas, y me sorprendió que nadie más viera la solución.

Answer 3

Calculé los volúmenes de un cono y una esfera por mi cuenta.

En la escuela secundaria, tuvimos que memorizar las fórmulas para tales cálculos sin prueba (el tema se llamó medición). Le pedí a mi maestra varias veces pruebas / ideas, pero siempre fue rechazada. Solía ​​decir que no se podía hacer sin cálculo. Trabajé durante una semana y finalmente encontré algunas “pruebas”. Con orgullo los presenté a mi maestro diciendo: “Mira, los hice solo usando cosas que sé”. Él respondió: “Esta es la idea que usa el cálculo integral, solo que de una manera más concisa. No has encontrado nada nuevo “.

Me puso triste y orgulloso!

Answer 4

Un recuerdo del horario escolar.

Habíamos aprendido recientemente el concepto del teorema de Pitágoras.

Estaba enamorado del teorema. Seguí experimentando con diferentes números. Cada vez que encontraba un nuevo trío pitagórico, solía anotarlo.

Solo los estaba pasando casualmente un día cuando noté algo. Ahora sé que esto es algo muy trivial, pero fue peculiar para mí.

Cada vez que resolvíamos una pregunta basada en el teorema, en la escuela o en casa, para más grande teníamos que sacar las calculadoras. Yo personalmente odiaba eso. En parte porque soy perezoso.

Entonces, ese día, cuando noté esos trillizos que ya había anotado, me di cuenta de que tal vez nunca más necesitaría calculadoras. Al menos para cálculos a nivel escolar.

Lo que noté fue que todos los trillizos pitagóricos más grandes no tienen que resolverse a ese nivel. Solo podemos dividirlos y resolverlos para números pequeños si los números más grandes tienen un múltiplo común.

Esto me ayudó mucho en la clase, lo que me lleva a mi momento matemático más importante.

Una vez, mi profesor de matemáticas estaba explicando un problema en la pizarra que incluía la siguiente ecuación:

x ^ 2 + 35 ^ 2 = 91 ^ 2

Le pidió a uno de los evaluadores principales que lo resolviera en su calculadora y le dijera el valor de x. Recordando lo que había notado antes, simplemente dije casualmente: “Sir x es 84 “.

Pensó que acabo de adivinar o probablemente alguna resta directa. Pero con mucha confianza le dije: “Señor, puede verificar que sea correcto”.

Descansa, como dicen es historia.

Me sentí orgulloso de mí mismo ese día en ese momento en particular. 🙂

Edición 1: Añadiendo el patrón que utilicé.

84 ^ 2 + 35 ^ 2 = 91 ^ 2 no es más que (12 * 7) ^ 2 + (5 * 7) ^ 2 = (13 * 7) ^ 2

Como sabía que 12,5 y 13 es un triplete de Pitágoras, pude encontrar la respuesta más rápido.

Answer 5

Que no hay mayor número. Si agrego 1 a cualquier número, obtengo un número aún mayor.