¿Qué motivó a William Barton Rogers a comenzar el MIT?

Answer 1

Para agregar a la respuesta de Daan, puedes encontrar materiales primarios aquí:

Instituto de Archivos y Colecciones Especiales: Bibliotecas MIT

Copiado y pegado desde la página de arriba:

Mientras William ocupaba el puesto de profesor en la Universidad de Virginia en la década de 1840, viajaba con frecuencia hacia el norte hasta el área de Nueva Inglaterra. En Nueva Inglaterra encontró una cultura intelectual y social más a su gusto: personas que valoran la educación y el trabajo duro junto con la empresa financiera “.

Boston pronto se caracterizaría como la “Atenas de América” ​​y el “centro del universo”. Las familias locales se esforzaron por mantener su papel de liderazgo en la industrialización de Nueva Inglaterra y los Estados Unidos. El progreso dependía en parte de la mejora continua de la maquinaria y la tecnología para esas industrias. Y fue el interés por la ciencia y la tecnología donde William Barton Rogers y los líderes de la industria y la educación de Nueva Inglaterra se conectaron. Varias de las élites de Nueva Inglaterra estaban intrigadas por sus nuevas ideas para una educación científica y técnica diferente del plan de estudios clásico tradicional de la universidad, donde reinaban el latín y el griego.

Afortunadamente, los archivos del Instituto y Colecciones Especiales del MIT son un conjunto bastante completo de cartas desde y hacia William Barton Rogers, que ilumina el progreso hacia el establecimiento del MIT. La secuencia de eventos que los documentos de correspondencia pueden resumirse de la siguiente manera: Después de hablar con el filántropo de Boston John Lowell en 1846, Henry Rogers le pidió a su hermano William, quien todavía estaba en Virginia, que elaborara un plan para una escuela científica. William describió su plan en una carta de marzo de 1846 a Henry.

“El verdadero y único objeto practicable de una escuela politécnica es, como yo lo concibo, la enseñanza, no de los detalles y manipulaciones de las artes, que solo se pueden hacer en el taller, sino la inculcación de aquellos principios científicos que forman el base y explicación de ellos, sus procesos y operaciones principales en relación con las leyes físicas “.
– Vida y cartas de William Barton Rogers 1: 420

Luego puede encontrar la Vida y las Cartas de William Barton Rogers y especialmente https://libraries.mit.edu/archiv… (Apéndice C, UN PLAN PARA UNA ESCUELA POLITÉCNICA EN BOSTON).

Answer 2

En ese momento, las universidades americanas y europeas estaban fuertemente orientadas hacia la educación clásica, griega, latina y similares. Los temas prácticos se consideraron “técnicos”, lo que fue un insulto. Rogers sintió que, en la era industrial, los estudios “técnicos” deberían capacitar a las personas para realizar trabajos científicos y técnicos prácticos en la industria. Uno de sus primeros contratados fue Edward Pickering, un físico de Harvard, quien luego creó (en el MIT) el primer laboratorio de pregrado de los Estados Unidos, no un laboratorio de investigación sino un laboratorio para estudiantes de pregrado para realizar experimentos de aprendizaje como parte de sus cursos de física. Lo damos por sentado ahora, pero hasta Pickering, los estudiantes de ciencias no hicieron experimentos durante su educación. (!)

Answer 3

William Barton Rogers fue un destacado geólogo y educador que tuvo la visión de un nuevo modelo educativo. Comenzó a organizar y promover sus ideas para un instituto “politécnico” desde la década de 1840. Y siguió sus ideas hasta que finalmente se fundó el MIT en 1861. Por lo tanto, esto no fue un estímulo del momento o una decisión oportunista.

La siguiente cita de Rogers es bastante clara con respecto a su motivación:

“… Sería el objeto de proporcionar un curso de enseñanza sustancial y continuo, mientras se imparte un conocimiento de los principios, hechos y procesos relacionados con las Artes, [y] debe cultivar los hábitos de observación y pensamiento exacto, que son tan propicio para el progreso de la invención y el desarrollo de la industria inteligente “.