¿Por qué las universidades estadounidenses prefieren a los estudiantes negros sobre los asiáticos?

Answer 1

Hay que entender el legalismo de la sociedad estadounidense en general. Tenga en cuenta que si una universidad tiene que admitir un 10% de estudiantes negros y un 10% de estudiantes asiáticos (números inventados), entonces puede admitir a un 80% de estudiantes blancos y “no ser racista”. Esto se aplica también a las empresas que hacen negocios con el gobierno de los Estados Unidos.

En otras palabras, no tienen que admitir MÁS DE 20% de estudiantes negros y asiáticos, y pueden admitir TANTO COMO 80% de estudiantes blancos.

Tenga en cuenta que los estudiantes son admitidos en base a medidas basadas en el conocimiento (SAT, etc.), no en inteligencia o potencial. Una escuela peor dará lugar a puntuaciones más bajas. Es por eso que, en primer lugar, hay acción afirmativa, para equilibrar ese factor.

Esta es una de las razones por las que creo que la respuesta a la pregunta que la acción afirmativa está tratando de responder es la financiación igual a la educación primaria, no la financiación basada en los impuestos locales a la propiedad. De lo contrario, se institucionaliza el racismo.

Pero las personas quieren creer que la acción afirmativa es el problema, no la respuesta al hecho de que las personas acomodadas no quieren contribuir a la educación de los demás. Si eres un hombre blanco que siente que la acción afirmativa te ha hecho daño, observa por qué esa otra persona tuvo que ir a una escuela deficiente mientras que no lo hiciste. Y culpar a los que causaron eso, no a la “acción afirmativa”. Es otra manera de distraer a las personas de las causas fundamentales.

Ni siquiera puedes hacer que la gente rica permita que la gente pobre vaya al médico. ¿Crees que van a reestructurar los fondos escolares? Ciertamente no, porque tienen gente blanca regular quejándose de la acción afirmativa, ni siquiera tienen que abordarlo.

Answer 2

Principalmente debido a la acción afirmativa, o como algunos lo dicen, la corrección política. Sí, un asiático estadounidense a menudo tendrá un tiempo considerablemente más difícil que un estudiante negro cuando intenta ingresar a una universidad, incluso con un rendimiento muy similar, simplemente debido al color de su piel (aunque Caltech y varias otras escuelas sí dan un buen ejemplo). negándose a hacer esto). Por ejemplo:

Activistas asiáticoamericanos se niegan a unirse a la lucha contra la acción afirmativa

Si está preguntando por qué existe la acción afirmativa, entonces esto es principalmente política. Para que sea conciso: a los políticos estadounidenses les interesa más los votos que se obtienen al sobornar a las comunidades negras con una acción afirmativa que con una igualdad real. Los estadounidenses de origen asiático constituyen una porción mucho más pequeña de la base de votantes a pesar del rendimiento académico superior, y por lo tanto, son dejados de lado. El niño que lanza más rabietas recibe la mayor cantidad de dulces.

Además, no se vería bonito si una universidad tuviera un 60% de estudiantes blancos, un 40% de asiáticos y casi ningún negro. De nuevo, la corrección política.

Answer 3

¿Está sugiriendo que la mayoría de las universidades estadounidenses prefieren a los estudiantes negros como un grupo sobre los estudiantes asiáticos como grupo? ¿De dónde proviene su información estadística y cómo la está girando? ¿O es esta una observación personal que has hecho desde tu propia experiencia? Si es así, ¿en cuántas escuelas y en qué estudiantes basas eso?

No tengo estadísticas para citar y solo una escuela grande con la que estoy familiarizado. Desde mi experiencia, preferiría preguntar por qué mi escuela admitió a tantos asiáticos, casi parece una inversión de su impresión.

En resumen, no todas las universidades estadounidenses prefieren un grupo sobre otro. Sin estadísticas e inferencias basadas en hechos, esta pregunta no obtendrá una respuesta útil.

Answer 4

Como nadie ha declarado lo obvio (en el momento de escribir este artículo), aquí está la situación general desde una perspectiva laica. Se llama acción afirmativa. En general, la idea es que muchas universidades conceden preferencia de admisión a individuos de grupos raciales o étnicos que tienen:

1. ha sido históricamente discriminado en contra
2. actualmente están subrepresentadas (en comparación con su porcentaje de la población de EE. UU.), o
3. Cuya inclusión promovería la diversidad

la razón por la que se hace hincapié ha variado en el tiempo y el lugar. Creo que las últimas veces que esto se presentó ante el Tribunal Supremo (ha sido muy litigado), la opinión de la mayoría se centró en el derecho de la universidad a promover la diversidad, incluido el uso de la raza como factor (Grutter v Bollinger, Fisher v University of Texas) .

Los negros / afroamericanos son generalmente uno de los grupos que se consideran favorecidos por las políticas de acción afirmativa, ya que generalmente se considera que están subrepresentados y los negros han sido víctimas de discriminación en el pasado. Con los asiáticos es más complicado, ya que fueron históricamente discriminados, pero en algunos casos se consideran representados en exceso en las admisiones de la universidad. Por lo tanto, por lo general, no reciben un tratamiento preferencial y, en ocasiones, pueden tener un nivel más alto que el promedio de estudiantes debido a su raza.

El tema es muy debatido, por lo que les dejo una opinión o una opinión sobre si es justo o no.

Answer 5

Ellos no los prefieren. Operan bajo el principio de que las personas de todos los orígenes tienen igual potencial. Los negros obtienen puntajes por debajo del promedio y los asiáticos en general por encima del promedio. Facilitan la entrada a los negros, la mayoría de los cuales hacen bien.

Answer 6

¿Alguna vez has estado en una universidad estadounidense? Cualquiera que haya visto a uno se reiría de la declaración.

Answer 7

Sólo en diferentes estándares. Asiático es demasiado, y demasiado excelente.

Si están en el mismo nivel, los estudiantes blancos y negros no tienen oportunidad de ir a la universidad.