¿En qué tipo de proyectos artísticos trabajan los niños pequeños (desde preescolar hasta primaria) en la escuela donde creciste o donde vives hoy?

Beijing, China aquí, con un estudiante de 5to y 3er grado. Además de las clases de arte que toman en la escuela, tenemos un instructor de arte que viene a nuestra casa para una clase de 90 minutos todos los jueves por la tarde. Es increíble con los niños y los expone a todo tipo de medios diferentes. Él es más de la escuela de “deja que su imaginación se vuelva loca” en lugar de centrarse demasiado en la técnica (aunque eso vendrá). Aquí hay algunos ejemplos de trabajo que han hecho con él:


Johnny (entonces 8), inspirado en Rise of the Planet of the Apes (tinta y pasteles).


Johnny otra vez, un dragón chino (acuarela)


Dinosaurios, de Johnny (también a los 8 años) – Tinta y pasteles


El león, la bruja y el armario – Guenevere, 10 años. Tinta, crayón, pastel.


Robots y platillos voladores, Johnny, 8 años, técnica mixta.


Dragon, Johnny, 8 años, pastel y tinta


Beijing ayer y mañana (envuelto en smog a la derecha), hecho a los 9 años por Guenevere


Iron Man, de Johnny a los 7 años. Crayón y acuarela.


Guenevere a los 8 años, año nuevo chino en Beijing. Técnica mixta

Cada otoño, íbamos a recoger hojas de otoño que no estaban demasiado dañadas y tenían hermosos colores de otoño,

Luego usábamos dos hojas de papel encerado, poníamos una hoja en un pedazo de papel encerado y poníamos la otra hoja encima y planchaba todo lo que estaba cubierto por una hoja de periódico.

La cera se derretiría, derretiría y daría un brillo a la hoja que podría usarse para proyectos de arte.

Además, a veces agregamos virutas con crayones de diferentes colores en la hoja y colocamos el papel encerado encima y planchamos todo nuevamente cubierto con una hoja de periódico. Fue genial hacer eso. Por supuesto, para esta actividad, necesita supervisión del maestro y / o de los padres.

Una vez que teníamos todo tipo de hojas diferentes, hacíamos un collage o lo que fuera que nos apeteciera y lo colgamos en el refrigerador o en el tablero de mi cama. (Solía ​​poner todo tipo de cosas en el tablero de mi cama).

A continuación hay un enlace que muestra tres formas diferentes de divertirse con las hojas de otoño.

Tenga en cuenta que he usado pétalos de flores de todo tipo para crear un collage y, una vez hecho, utilicé hojas adhesivas transparentes para mantenerlos en su lugar y enmarcarlos. Es muy divertido hacerlo con niños y recuerdo las horas que pasé haciendo eso. Fue muy divertido.

Preservar las hojas de otoño – 3 métodos


A continuación, en otro enlace que podría ser interesante para algunos de ustedes.

hojas de otoño de cera – Búsqueda de Google

Las escuelas públicas a las que asistieron mis hijos, aunque estaban ubicadas en comunidades acomodadas de California, no tenían un plan de estudios “de artes” significativo ni fondos para programas de artes. La escuela primaria de mi hija tenía un cobertizo de arte, donde los padres que se habían ofrecido como voluntarios para ayudar con la educación artística sacaban materiales y guías de estudio y entraban al salón de clase un día a la semana (o tal vez un mes, no recuerdo). una lección de arte sobre un artista popular o una forma de arte; No recuerdo de dónde obtuvimos la lista de artistas para “enseñar”, pero fue un programa que se había implementado mucho antes de que me involucrara con él. Por lo general, complementaríamos los materiales en el cobertizo con nuestras propias contribuciones. Recuerdo haber enseñado a Vasily Kandinsky y Paul Klee a alumnos de primer y segundo grado; Creo que he cubierto algunos otros, pero no puedo recordar los detalles ahora. Para Kandinsky, trajimos música, jazz, y usamos pasteles (creo) y les pedimos a los niños que dibujaran formas geométricas y garabatos al sentir la música. También podríamos haber hecho uno de esos dibujos “opacos”, usando crayones para colorear una capa, y luego cubriendo toda la hoja con crayón negro, y tachando un diseño para revelar varios colores debajo del negro. No recuerdo en absoluto lo que hicimos con Klee; Creo que usamos colores primarios y bloques, ¿tal vez? ¿O frotar el color con plantillas? Siempre nos divertimos, y los niños estaban felices descubriendo y jugando con los materiales de arte.

Otra educación artística implicaba ir a varias representaciones artísticas (viajes de campo) y hacer que ese tipo de grupos y organizaciones entraran al aula y brinden demostraciones. La educación artística formalizada fue muy limitada en la escuela primaria de mis hijos, por lo que recuerdo.

Recuerdo poco acerca de la educación artística de cuando era pequeño; excepto que pasé mucho tiempo solo mirando libros sobre museos y cultura (mis padres habían comprado uno de esos libros de la serie Time / Life sobre los museos famosos, como el Hermitage, el Prado, el Louvre, etc. y lo haría Pasé horas mirando las fotos de las esculturas y obras de arte. Pensé que eran geniales. Fui a una escuela primaria católica, y siempre estuve muy consciente de la arquitectura y las obras de arte prevalecientes en misa; desde las túnicas usadas por los sacerdotes y diáconos hasta el oro en el cáliz; a la forma de las cestas pasadas en la ofrenda; a todas las estaciones de la cruz representadas típicamente en todos los pilares y estatuas de la iglesia de María y Jesús sangrantes en la cruz. Recuerdo que pasamos tiempo coloreando, cortando y pegando; pero no recuerdo lo que coloreamos o cortamos y pegamos. ¿Quizás pavos y sombreros de peregrino, en Acción de Gracias? ¿O Santas con barba de papel en Navidad? No recuerdo mucho de eso en absoluto. Eso fue en Rhode Island, que es el segundo estado más católico de los EE. UU., Actualmente en un 44% (cuando estaba creciendo, era mucho más alto, tal vez un 60% o más).

La educación artística se hizo mucho más disponible e importante en el nivel secundario, tanto para mí como para mis hijos.

Soy de Brasil. Aquí, la educación artística es una asignatura obligatoria hasta el final de la escuela secundaria. Cuando era niño, recuerdo haber hecho los siguientes proyectos:

  • Páginas para colorear

  • Collages

  • Colorear con un tipo de pintura que conocemos como “guache”:


Los personajes anteriores, Curupira, Saci (folklore brasileño), Werewolf (Lobisomem, en portugués) y Headless Mule son parte de nuestro folklore. Alrededor de esa edad, también nos presentan a los personajes de cómics más famosos de nuestro país:


La pandilla de Mónica (Turma da Monica).

Pintan mucho …

O en verano se organizan en equipos para diversos desafíos deportivos. Eso es todo 🙂