Cuando alguien pierde la memoria, ¿cómo se las arreglan para recordar su idioma? ¿El lenguaje se almacena en una parte diferente del cerebro?

Hay dos tipos diferentes de memoria, declarativa (implícita) y de procedimiento (explícita) [1]. Dentro de la memoria declarativa hay dos subcategorías, semántica y episódica . La memoria semántica consta de hechos que son independientes del contexto (por ejemplo, 2 + 2 = 4) y la memoria episódica se ocupa de la información relacionada con un contexto determinado, como el tiempo o el lugar (por ejemplo, qué torta tenía en su 16º cumpleaños). La memoria de procedimiento se ocupa de las cosas a lo largo de las líneas del aprendizaje motor (por ejemplo, aprender a caminar).

Estos sistemas son diferentes entre sí y cuando alguien tiene amnesia por un traumatismo craneal, generalmente solo perderá uno de los tipos de memoria. El caso al que te refieres significaría que perdieron su memoria episódica. Dado que los sistemas están separados y solo se dañó uno, es posible que alguien no sepa su nombre pero recuerde cómo hablar y saber qué es la capital de California. También es posible perder su memoria semántica mientras mantiene intacta su memoria episódica. Esto resultaría en la pérdida de la capacidad para recordar hechos e incluso palabras simples, pero aún así ser capaz de recordar quién eres y diferentes eventos de tu vida [2].

[1] Memoria
[2] Amnesia anterógrada

Hay muchas partes del cerebro y en la pérdida de memoria no todas las partes se dañan. Entonces, aunque la persona olvide la relación y otras cosas, continuará conociendo su idioma y entendiendo las cosas. Pero algunos casos de pérdida de memoria ocurren cuando las personas ni siquiera reconocen las partes de su cuerpo, se olvidan de su identidad, ni son capaces de hablar nada (¡casos graves!)

En algunos otros casos, las personas olvidan un período de tiempo de su vida como pocos meses o pocos años. También hay pérdida de memoria a corto plazo (amnesia anterógrada)

Por lo tanto, los efectos y los síntomas de la pérdida de memoria dependen de la parte del cerebro que se lesione. La pérdida de memoria no siempre significa olvidar ABCD y cualquier otra cosa … ¡olvidar los eventos de la infancia también es un tipo de pérdida de memoria!

Hay dos teorías sobre el olvido que puedo recordar en este momento (sin juego de palabras):

Teoría de la decadencia del rastro: esta teoría establece que, con el tiempo, nuestros recuerdos de memoria declarativa, o memoria de eventos, figuras, personas, etc., comienzan a desvanecerse o deteriorarse con el desuso, lo que hace que uno olvide. En cuanto al lenguaje, lo usamos constantemente porque tenemos que comunicarnos con otros acerca de nuestras ideas, sentimientos y otra información pertinente. Por lo tanto, hemos estado usando el lenguaje durante tanto tiempo, se convierte en algo natural para nosotros y nunca “decaeremos” mientras lo estemos usando. En otras palabras, “no lo usas, lo pierdes” tipo de trato.

Teoría de la interferencia: otra teoría del olvido se refiere a la competencia de estímulos. Cuando hay demasiadas tareas a la mano, demasiadas “cosas” para enfocar, un estímulo o pensamiento interfiere con otro, lo que hace que uno se olvide de la nueva habilidad o pensamiento llamado interferencia retroactiva, o la habilidad anterior, más antigua, llamada interferencia proactiva. El lenguaje no es necesariamente una habilidad que interfiere con otras tareas. Sí, se podría argumentar: “¿Por qué no nos olvidamos de nuestra lengua materna cuando aprendemos una nueva?” Eso es lo que dijiste, lengua nativa. Es nativo por una razón. Ha estado allí por un tiempo, bastante más tiempo que el más reciente que se ha introducido. De cualquier manera, el cerebro logrará encontrar una para comunicarse y, en general, eso implica rastrear sus pasos hasta lo que es más familiar.

¡Espero que esto ayude! ¡Aclamaciones!

No se pierde toda la memoria.

El proceso de la memoria comienza con la codificación, luego continúa con el almacenamiento y, finalmente, la recuperación. Y esto ocurre en todo el cerebro. Todavía no entendemos completamente la memoria y su recuperación.

Las conexiones entre las células cerebrales no se establecen de manera concreta, sino que cambian todo el tiempo. Las células cerebrales trabajan juntas en una red, organizándose en grupos que se especializan en diferentes tipos de procesamiento de información. Cuando una célula cerebral envía señales a otra, la sinapsis entre las dos se hace más fuerte. Cuantas más señales se envíen entre ellos, más fuerte será la conexión. Por lo tanto, con cada nueva experiencia, tu cerebro vuelve a cablear su estructura física. De hecho, la forma en que usas tu cerebro ayuda a determinar cómo está organizado tu cerebro. Es esta flexibilidad, que los científicos llaman plasticidad, la que puede ayudar a su cerebro a recablearse si alguna vez se daña.

Mientras su cerebro esté funcionando, tendrá recuerdos, pero es posible que no siempre estén disponibles para recordar.

El nombre de la persona es lo último que olvida.

Hay varios tipos principales de memoria. La distinción principal es entre memoria declarativa , es decir, memorias explícitas del tipo que podría poner en palabras, y memoria de procedimiento , que es la memoria de cómo hacer las cosas. Si aprende golf de un libro, su swing será una memoria procesal, mientras que su recuerdo de lo que dijo el libro será declarativo.

La memoria declarativa se divide en memoria semántica y episódica . La memoria semántica codifica el “conocimiento general”, lo que usted considera como hechos, creencias, opiniones e ideas. Esto se contrasta con la memoria episódica, que es el recuerdo de eventos específicos. Si puedes reconstruir una ‘película’ interna de algún suceso u otro, eso es una memoria episódica.

Los problemas de memoria pueden ser selectivos y afectar solo a uno o un subconjunto de estos sistemas de memoria. A veces, esto puede ser bastante notable. Por ejemplo, hay algunos pacientes de neurología que, debido al daño a la amígdala, son incapaces de formar nuevos recuerdos (amnesia anterógrada). Todavía tienen memoria de trabajo , suficiente para tener en cuenta lo que están haciendo en un momento dado, pero no pueden formar ningún recuerdo más allá de eso, al menos episodios. Pueden mantener una conversación, pero no pueden recordar lo que dijeron hace un minuto. Y aún así, tales pacientes pueden muy bien adquirir nuevas habilidades, como tocar el piano, por lo que aparentemente su memoria de procedimiento todavía funciona. Además, aunque con gran dificultad, pueden aprender algunos hechos semánticos, como la ruta alrededor de una nueva casa, aunque no crean que puedan hacerlo.

Entonces: la pérdida de memoria puede ser bastante selectiva. Lo anterior es, por supuesto, sólo el más general de puntos de vista. También hay fenómenos como la pérdida de la memoria del pasado reciente, pero no el pasado lejano (amnesia retrógrada).


Dicho esto, cualquier descripción dada de la película de la amnesia, incluso si no es completamente imposible en términos generales, puede ser completamente ficticia y no parecerse a ningún caso real.

¿Cómo pueden todavía recordar cómo caminar? Cuando aprendes a caminar o hablar, la habilidad no se “almacena” en la memoria.

De hecho, hay muchos “sistemas” involucrados en la producción del habla, el procesamiento de la memoria, la marcha (control motor), etc. Algunos sistemas se extienden por diferentes áreas del cerebro, otros están muy localizados. Algunos son altamente especializados, otros son más generales. Si recibe algún daño en su cerebro, solo afectará ese “sistema” particular ubicado en ese punto. No la habilidad general, como la memoria o el habla.

Entonces, cuando “pierdes la memoria” probablemente no pierdas todos los “sistemas” involucrados en el procesamiento de la memoria. Probablemente perdiste uno de un montón de “sistemas”. Tal vez perdió el “sistema” de almacenar nuevos recuerdos, o memoria a corto plazo, o reconocimiento facial, etc.

Pero un sistema puede impactar al otro. La memoria, el conocimiento y la habilidad están bastante entrelazados en el cerebro. Digamos que sufres daños en el área motora del cerebro que te da el control motor sobre la lengua que se usa para producir el habla. Usted pensaría que esto solo afectaría sus habilidades para hablar, la memoria debería estar bien, ¿verdad? De hecho, la región que produce el habla también está presente en el procesamiento de la memoria. Las palabras se recuerdan (entre otras cosas) como la forma en que se producen (motoramente). Así que si su centro motor se ha ido, una parte de su memoria también se verá afectada.

Hay muchos ejemplos extraños de personas con diferentes daños cerebrales que tienen los efectos más notables. Por ejemplo, hay ejemplos de personas que perdieron la capacidad de hablar en su lengua nativa, pero que aún podían hablar en su segundo idioma.

Cuando Jill Bolte Taylor tuvo su derrame cerebral, contó que había pensado dentro de su cabeza, pero cuando trató de hablar, sonaba como un perro. Y cuando su jefe hablaba, a él le sonaba como un perro. (Mi golpe de comprensión.)

Los sonidos parecen ser muy profundos cuando somos jóvenes y estamos ubicados literalmente en un centro de habla, que es diferente a otros aspectos.

Cuando estaba estudiando francés en la universidad, comencé a recordar las palabras en alemán. pero no sabía lo que querían decir. Viví en Alemania durante tres años desde la edad de 5 a ocho años. Fue como abrí la sección de idiomas extranjeros.

Las tonaciones del sonido hacen referencia a la sensación. Codifican de forma diferente a los datos. Las referencias son primarias aunque el lenguaje sea inculturado. Son solo gruñidos y gemidos después de todo. Todavía le damos sentido a los sonidos.

Simplificado, la mayor parte del cerebro funciona creando asociaciones entre las cosas. Por ejemplo, las palabras se aprenden al ser expuestas a una palabra y al mismo tiempo reconocer el significado de esa palabra y eso crea una conexión directa entre el significado y la palabra, de modo que en el futuro, cada vez que escuche la palabra, asocie inmediatamente la palabra. significado y si quieres expresar el significado de esa palabra vendrá a la mente.

Lo mismo podría decirse, por ejemplo, de la capacidad para caminar, o incluso la capacidad de tocar algo. También son habilidades aprendidas y están directamente asociadas con la intención de caminar o tocar algo.

Ese tipo de asociación directa no funciona con la mayoría de los recuerdos. Se recuerdan indirectamente, al asociar recuerdos con otras señales como la secuencia de eventos o relaciones de objetos, etc. Para recordar algo así, el cerebro generalmente tiene que crear un “camino” que le permita aprovechar estas asociaciones indirectas.

Obviamente, es más fácil hacer que una persona olvide la información almacenada indirectamente, ya que bloquear un camino puede hacer que un montón de recuerdos sean inaccesibles. Supongo que podrías hacer lo mismo con el lenguaje. El “bloqueo” de ciertos significados podría ser posible, pero como esa información se almacena directamente, solo se pierde esa cosa.

Eso es, como dije, simplificado, pero debería servir como una explicación de por qué es posible perder recuerdos sin daño cerebral, pero no es probable que pierda esas funciones principales como el lenguaje, el control motor, etc.

Las áreas específicas del cerebro que están dañadas determinan qué capacidades se pierden. Esto es muy complejo porque el procesamiento de señales puede activar muchas áreas. Existen numerosas condiciones que se utilizan para especificar el tipo de capacidades que un individuo ha perdido.

Los tipos de lesión cerebral también se dividen en áreas: genéticas, traumas de nacimiento y adquiridas. Las lesiones cerebrales adquiridas son las más comunes. Esta categoría incluye lesiones causadas por enfermedades, exposición a toxinas y lesiones cerebrales traumáticas.

El lenguaje es algo que está profundamente enterrado en el cerebro. Una gran parte de su capacidad para comprender el mundo que le rodea, especialmente el abstracto, proviene de su capacidad para dominar un idioma, su lenguaje “interno” (idiolecto).

Dado eso, el lenguaje es una de las últimas cosas que perderá.

Por supuesto, si habla varios idiomas, su pérdida afectará a los idiomas menos utilizados. Cuando se trata de su lengua materna, perderá el vocabulario menos utilizado y, finalmente, no podrá expresar nada.


La amnesia retrógrada se asocia con la falta de memoria episódica y semántica. El lenguaje se almacena en la memoria de procedimiento, que se almacena en diferentes partes del cerebro.

Para memorizar algo se necesita una práctica regular. Cuando alguien perdió su memoria completa o parcialmente, esa vieja práctica se borró de su memoria y resultó en olvidar cosas.
Hablar un idioma es un hábito espontáneo del ser humano, como el hábito de comer, dormir, caminar y correr. Su necesidad de mantener su vida diaria y la necesidad no le permite a su cerebro olvidar el lenguaje para poder expresar con éxito sus sentimientos, demandas y requisitos.

Gran suposición allí. El suegro de mi cuñada (!) Es holandés de nacimiento y vivió la mayor parte de su vida en Inglaterra. Después de un traumatismo craneal importante, inicialmente no podía hablar ni en holandés ni en inglés, ¡sino en alemán!

Supongo que tiene que ver con qué partes de la memoria son “inaccesibles”. Los eventos se almacenan en, por ejemplo, un lugar (e inaccesible), pero el lenguaje está tan extendido en nuestras memorias que si una (o la mayoría) de las memorias son inaccesibles, se puede acceder a ALGUNAS partes de la lengua.

Ciertamente parte de la respuesta es la ubicación. Una lesión en una región del cerebro puede no afectar a otras regiones y las regiones de memoria y lenguaje están separadas.
Las regiones donde se forma, reconoce y procesa el lenguaje es principalmente la corteza temporal: Wernicke, Broca y otras áreas cerca de la superficie inferior del lado del cerebro.
La memoria tiene el hipocampo – interior a la posición de las áreas del lenguaje.

El lenguaje está controlado por diferentes partes del cerebro que la memoria experiencial u otros tipos de memoria. Por otro ejemplo, es posible que no recuerde exactamente cuándo o cómo, digamos, aprendió a andar en bicicleta, pero todavía sabría cómo montar una (según el tipo de amnesia). En las películas en particular, los tipos de amnesia mostrados (si hay algún grado de investigación en ellos) no implican daños en las áreas del habla.

Memoria a largo plazo | Simplemente psicologia
Amnesia retrógrada – Trastornos de la memoria – La memoria humana

Hay diferentes tipos de memoria que se pierden. Algunos son pérdida de memoria temporal, algunos son permanentes, algunos son pérdida de memoria total, algunos son parciales. Depende de la parte de la memoria cerebral lesionada.

Entonces, si es un caso de pérdida parcial de memoria, las personas pierden la memoria de los años más recientes y aún conservan la memoria acumulada desde la infancia:)

Algunas razones creo

  1. Una persona puede perder solo parcialmente su memoria, usted sabe que la memoria de los últimos 3 meses más o menos. Por lo tanto, su memoria del lenguaje permanece.
  2. Si la persona pierde la memoria por completo, es posible que no recuerden el idioma; sin embargo, mientras otras personas hablan, algo de memoria debería volver a la persona.
  3. Siempre hay lenguas universales. Estos son idiomas que no tienen que ser hablados para ser entendidos … como emociones. Una persona puede hablar mucho a través de las emociones.

Cuando alguien pierde su memoria, la información que se pierde es la información temporal que se almacena en una parte diferente del cerebro. Mientras que el vocabulario que es de uso diario es una información permanente y no se ve afectado.

Hay diferentes tipos de pérdida de memoria, y algunos están restringidos a esto o aquello y no al otro.

Una cosa interesante es que las personas que se recuperan de los comas generalmente son capaces de emitir malas palabras antes de otro vocabulario, lo que sugiere que se producen utilizando diferentes partes del cerebro.

Oliver Sacks ha escrito extensamente sobre esto. También es divertido de leer.

El cerebro humano sigue siendo un misterio en el que se está llevando a cabo mucha investigación.

Los científicos aún no pueden finalizar nada hasta el final.

Como dijiste, las cosas están registradas en diferentes sectores del cerebro. Las habilidades relacionadas con las lenguas de acuerdo con un cerebro humano sensible son posibles, lo que significa que una lengua olvidada puede restaurarse exponiéndola a la comunidad que habla esa lengua o escuchándola constantemente en la televisión, la radio o cualquier otro medio. Además, cualquier cosa olvidada se puede recuperar con Cierta cantidad de ejercicio cerebral, con la ayuda de atención médica.