Cuando aprendí a leer, me concentré en tratar de recordar conscientemente de qué se trataba cada capítulo una vez que lo terminé.
Como la mayoría de la gente, la mayoría de las lecturas que hice de la escuela fueron para la escuela.
La razón por la que lees algo para la escuela es porque hay un examen.
Usted prueba bien al ser capaz de mantener un relato fáctico de lo que sucedió en el libro en su memoria consciente.
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En los últimos años, me he dado cuenta de que no solo es un modelo inútil de cómo leer un libro, sino que es absolutamente perjudicial.
No hay pruebas de opción múltiple en su vida cotidiana. A nadie en tu empresa le importa si puedes recordar de inmediato en qué año Napoleón Bonaparte perdió la batalla de Waterloo o si tienes que demorar 10 segundos en buscarla en Google. En un mundo posterior a Google, ser capaz de ocultar hechos es bastante inútil.
¿Para qué está leyendo entonces?
Para la mayoría de los lectores de no ficción, el papel principal de la lectura es mejorar su modelo del mundo para reflejar con mayor precisión la realidad, de modo que pueda tomar mejores decisiones.
La razón por la que se lee un libro no es para poder escupir los hechos en un cóctel, sino para configurar su forma de pensar.
La forma de saber si aprendió algo de un libro no es cómo puede recordar conscientemente los hechos individuales, sino cómo ese libro ha dado forma a su forma de pensar.
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