¿Se justifica que las personas se estresen con las calificaciones?

El Punto: La justificación es subjetiva para el individuo.

La justificación de una persona no será suficiente para otra.

Y la no justificación de una persona no es cierta para otra.

Estudio de caso # 1

Jim es un estudiante de 17 años. Él está en su segundo a último año de escuela secundaria y este es el año en el que los estudiantes de su edad toman el SAT. Jim quiere ser un neurocirujano. Él sabe que para convertirse en un médico tiene que completar una residencia en un hospital.

  • Antes de eso, él tiene que ganar su licencia.
  • Antes de eso, tiene que completar 4 años de la escuela de medicina.
    • Preferiblemente altas puntuaciones MCAT.
    • Preferiblemente alto GPA de pregrado.
    • Preferiblemente un 4.0 en clases requeridas tales como química orgánica, química, biología, etc.
  • Antes de eso, tiene que tomar el MCAT (examen de admisión a la universidad médica).
  • Antes de eso él tiene que obtener una licenciatura.
  • Antes de eso ha aplicado a la universidad.
    • Preferiblemente alto GPA acumulativo.
    • Preferiblemente alto GPA en AP / clases avanzadas.
    • Preferiblemente altas puntuaciones SAT.
  • Antes de eso tiene que tomar el SAT.

Como puede ver, Jim está eligiendo un trabajo que se basa en gran medida en el rendimiento académico.

No es como si Jim pudiera estudiar por sí mismo, realizar una prueba, obtener su licencia médica y comenzar a realizar operaciones cerebrales en pacientes en el hospital más cercano.

Para hacerlo, debe saltar a través de los muchos y estrictamente regulados aros establecidos por el gobierno y las asociaciones médicas.

Para Jim, es un puntaje alto en los puntajes, puntajes altos en las pruebas, o hacer otra cosa.

En este escenario, es muy fácil ver por qué Jim diría: “Las calificaciones son mi vida, NECESITO enfatizarlas”.

Estudio de caso # 2

John es el hermano gemelo de Jim (Sí, son idénticos). A John le gusta la tecnología. Específicamente las computadoras. Él quiere ser un desarrollador. Él sabe que, en última instancia, quiere crear aplicaciones para la web y las tiendas de aplicaciones.

  • Antes de eso, él tiene que aprender algunos lenguajes de codificación. Digamos…
    • HTML
    • CSS
    • JavaScript
    • Rubí
    • Ruby on Rails
  • …y eso es.

Ahora puede comenzar a crear sus propias aplicaciones y ponerlas en la Web o enviarlas a las tiendas de aplicaciones.

Y / o, si lo desea, puede crear una cartera en línea mostrando sus proyectos, y solicitar un trabajo como desarrollador / ingeniero de software para una compañía de tecnología, o cualquier otra compañía con una vacante en esa posición.

Sí, algunas personas que terminan trabajando para Google, Amazon, etc. obtienen un título de 4 años en Ciencias de la Computación, pero esto no es necesario para la codificación. En el campo de la tecnología, lo que más importa son tus habilidades y un portafolio que muestra lo que puedes hacer.

Línea de fondo

¿Qué quieres hacer? ¿Qué necesitas saber o hacer para hacerlo? ¿Son necesarias las calificaciones para llegar allí / para empezar a hacerlo? ¿A los empleadores / clientes en este campo les importa si tienes A en la universidad o en la escuela secundaria?

Si la respuesta a la última pregunta es ” “, entonces las calificaciones son probablemente importantes. ¿Pero hasta qué punto?

Si la respuesta es ” NO “, ¿por qué te estresas? Tu tiempo y energía se utilizarían mejor para hacer lo que sabes que quieres hacer .

Al final, es un caso simple de dar un paso atrás y examinar lo que quieres hacer.

¡Espero que esto ayude! 🙂