[Nota: esta pregunta se fusionó de manera deficiente y se dirigió originalmente a aquellos en Educación Especial, y cómo motivar a esos estudiantes].
Firmé 14 años de IEP para mi hijo, así que conozco su problema. (Le diagnosticaron HFA a los 12 años y ha completado una licenciatura en contabilidad, incluso con una discapacidad grave en la lectura).
Fui retirado en la década de 1950 porque tuve un poco de lisp, así que varias veces a la semana, pasé media hora con un SLP. Nada de lo que hizo tuvo ningún impacto en mí. No pensé que había nada malo en mí, no podía escuchar la diferencia en mi discurso, y mis compañeros me despreciaban por la atención no deseada, pero la soporté hasta que me salieron los dientes permanentes, por lo que no. más largo lisped.
La educación especial es muy diferente de la enseñanza regular. Realmente tienes que ir al estudiante, no esperar que vengan a ti. Solo cooperarán si se dirige a algo que realmente les interesa, algo que ellos quieren hacer. Ni un solo objetivo en el IEP será algo que ellos quieran hacer. De Verdad. Debe encontrar una actividad que disfruten que cumpla con algún objetivo del IEP y usar esa actividad como una herramienta. Pida ayuda a los padres para encontrar tal actividad. Ellos quieren desesperadamente que su hijo tenga éxito.
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Si puede identificar un área de interés para cada estudiante, lo que será difícil, ya que no se comunican bien, la administración del aula se hará cargo de sí misma.
¿Hostilidad? Usted apuesta Es decir, hasta que encuentre la manera de que ellos quieran estar allí.
Un amigo mío de OT pasó la mayor parte del semestre ayudando a un estudiante de Spec Ed a escribir su nombre en cursiva “como lo hacen los otros niños”. Practica, practica, practica, y estuvo tranquilo y cooperativo todo el tiempo, necesitando muy poca atención.
Mi hijo HFA no tenía sentido del ritmo y, como resultado, su discurso fue desigual. ¿Sabes lo que funcionó para él? Malabares Una vez que sincronizó sus manos y brazos, su cerebro volvió a cablear y su discurso se suavizó. Y él quería poder hacer malabares.
Te metiste en la enseñanza de Spec Ed porque rezagas compasión y empatía. Usa esa empatía de forma individual, y las cosas mejorarán, mucho mejor.