¿Qué consejo le darías a alguien que enseña por primera vez?

Answer 1

No soy profesor, señor. Soy un estudiante. Como buen estudiante, me gustaría saber qué aspecto tienen los estudiantes en un profesor.

1. Tienen conocimiento sobre el tema y saben muy bien cómo explicarlo.
2. Se interesan por los problemas de los estudiantes y los hacen entender tantas veces como quieran. No deben enojarse pronto y mantenerse tranquilos y tranquilos.
3. Deben ser amigables con los estudiantes. No deben cargarlos con la tarea todo el tiempo. No solo deben enfocarse en los mejores estudiantes, sino también en los débiles y trabajar más duro en ellos.
4. Deben rendir exámenes y no solo sentarse en clase como un imbécil. No deben obligar a los estudiantes a unirse a las clases, especialmente las de ellos, y enseñar con todo su corazón y tiempo.
5. Deben ser puntuales y mostrar y hacer que los estudiantes aprendan buenos hábitos. ¿Cómo puede esperar que un estudiante sea bueno y disciplinado si no lo es?
6. Deberían interesarse en los niños y guiarlos. Deberían ser así para que un estudiante pueda resolver sus problemas o discutirlo con ellos, ya sea que estén relacionados con los estudios o no. Deben asesorar a los estudiantes.

Estas son algunas de las cualidades que los alumnos buscan para un maestro. Cuanto mejor entiendan, mejor se comportarán con los maestros.

Answer 2

Dado que las personas ya han dado consejos específicos, digo que comience con el método que tenga en mente y luego analice los resultados. Escuche y observe la actitud de su estudiante con respecto a su método de enseñanza y sea receptivo. Si un método de enseñanza es ineficaz, determine cuál podría ser la fuente de su problema y desarrolle un método para compensarlo. Agrega algo nuevo o elimina algo. Pruébalo y toma notas sobre lo que funciona mejor. Tenga en cuenta los factores externos al hacerlo. Busca patrones.

Answer 3

En mi primera clase como profesor, había 25 niños de 8 a 17 años. No tenía ninguna experiencia previa en la enseñanza, incluso no tenía ninguna otra persona que me ayudara … Recuerdo que me temblaban las manos.

Mi consejo es enseñar con pasión, traer conceptos a sus estudiantes, no llevarlos a los conceptos. Déjalos aprender a través de experiencias en lugar de memorizar.

Answer 4

Depende. ¿A quién exactamente estás enseñando?

No sé exactamente qué hacer con los adultos, pero al menos puedo decirles esto.

1. Haz que tus métodos de enseñanza sean lo más divertidos posible. Los adolescentes se aburren fácilmente, y si se aburren, obtendrás una reputación de “profesor aburrido” y, por lo general, no te escuchan en clase. Algunos estudiantes probablemente dormirán en tu clase.

2. No seas demasiado estricto con ellos. Las reglas son reglas, pero si se impone a los estudiantes, tienen tendencias a romperlas. Entonces, implementa reglas en clase, ya que es importante, pero no demasiado estricto.

3. No seas demasiado formal. Sea casual, como decirles a los estudiantes que pueden llamarlo con un apodo (tuve un nuevo maestro que podemos llamar al Sr. Brillante o al Sr. B). Pero no olvides mantener la calma y asegurarte de que los estudiantes te respeten. Si piensan que eres un profesor de frío, podrían pensar que no te importa si no prestaron atención a tu clase. Entonces, asegúrate de que seas un maestro divertido pero respetable.

Y por último, lo que es realmente obvio, nunca es darles demasiado trabajo a los estudiantes y nunca abandonar la clase con demasiada frecuencia. O simplemente no le dé trabajo al estudiante y luego se va. Conozco a algún profesor que hace eso y fueron odiados por todos los estudiantes que reciben enseñanza de ellos. Ese tipo de profesor generalmente pensaba que los estudiantes son lo suficientemente inteligentes como para saber las respuestas.

Es posible que conozcan la respuesta, pero no conocen la teoría que la sustenta.

Así que es tu trabajo guiarlos.

Buena suerte en tu enseñanza!

Answer 5

1. No le digas a los estudiantes que es tu primera vez enseñando.
2. Diles que tu nombre es Mr./Ms./Prof. X, en lugar de usar tu primer nombre, especialmente si te ves joven.
3. Si son ruidosos o perturbadores, dígales que bajen la tubería. No lo tomes
4. Prepare bien su conferencia, como decía el otro cartel.
5. ¡Disfrútala! Si te pones nervioso, solo piensa, sí, estoy nervioso, eso es normal … es interesante que se sienta así. No hagas una gran cosa para ti mismo.
6. Si es un gran auditorio, pregúntele si puede tener un micrófono y vaya a revisar la sala con anticipación. Si está dando conferencias a más de 100 estudiantes, comience preguntando si las personas que se encuentran en la parte posterior de la sala pueden escucharlo. Mucha gente habla en voz baja cuando comienzan, y la mayoría de los estudiantes no te dicen que no pueden escucharte. Realmente tienes que proyectar para llegar a la parte posterior de un gran auditorio … a menos que tengas un micrófono.

Si empiezas a sentirte autocrítico, recuerda que los estudiantes necesitan todo tipo de profesores. Necesitan súper amigos, geniales, formales, intimidantes, expertos y principiantes. Está todo bien.

¡Que te diviertas!

Answer 6

Conozca su tema. Adapte su estilo de enseñanza a la edad y al trasfondo cultural de sus estudiantes. En lugar de responder a las preguntas de los alumnos, insista directamente en que ellos mismos utilicen los recursos disponibles e investiguen una gran cantidad de material no solo en forma escrita sino también en los motores de búsqueda en Internet.

Answer 7

Usted sabrá dentro de los primeros cinco minutos si es adecuado para usted. Hágale preguntas a los maestros veteranos sobre el manejo del aula. Escucha lo que dicen y síguelo.

Sigue aprendiendo tu tema. Si no le interesa lo suficiente como para seguir aprendiendo sobre él, probablemente no lo va a enseñar con mucha emoción.

Respetar a los niños.

Answer 8

Recuerde que todo lo que ha aprendido ahora es fácil, pero para la persona que va a aprender, casi todo lo que dice es fresco y nuevo . Lo que significa que siempre debe explicar las palabras que le parezcan que siempre han estado en su diccionario. Intenta pensar siempre en el tema que vas a enseñar como si lo estuvieras aprendiendo por primera vez.

Answer 9

1. Planifica lo que pretendes enseñar. Escríbelo. Tenga listo el material: las hojas de trabajo, la presentación de PowerPoint, etc. Sea lo que sea que le resulte útil.
2. Tome nota de cuánto durará la sesión y cómo planea usar ese tiempo . Por ejemplo, puedes estar enseñando biología por una hora. Los primeros 10 minutos pueden ser una prueba de dominio para ver cuánto ya saben los estudiantes, los siguientes 30 minutos que describen y explican el tema, los siguientes 15 minutos haciendo algunos ejercicios más y los últimos 5 minutos repasando el primer conjunto de preguntas y cualquier pregunta final que el estudiante (s) pueda tener.
3. Asegúrate de mantenerlo interactivo . Asegúrese de que haga preguntas con frecuencia, si las preguntas parecen ser difíciles, baje hasta el nivel de comprensión del estudiante, lo que le ayudará a reconocer en qué nivel estará trabajando.
4. Haga una pausa a menudo durante la parte de la explicación de la sesión para hacer preguntas para probar su conocimiento hasta el momento. También ayuda a los estudiantes a digerir mejor el material.
5. Recuerde a los estudiantes que ninguna pregunta es estúpida ; esto evita que se vayan con cualquier malentendido de cualquier cosa que les haya resultado difícil.

Answer 10

Asegúrese de estar completamente familiarizado con el curso que enseña, tenga confianza en sí mismo y recuerde que usted es el experto.

Answer 11

Tomar una respiración profunda. Tómate tiempo para preparar tu lección para que te sientas cómodo con lo que estás enseñando. Acepta que no serás perfecto.

Answer 12

Habla, sé amable, sé tú mismo. Mantén tu cabeza en todo momento. Enseñarles cosas que no sean sólo el plan de estudios.