¿Qué es algo que hay que decir sobre el sistema educativo indio?

Sistema de educación indígena: ¿Qué debe cambiar?

Hacer la educación personal de nuevo

¿Qué necesitamos cambiar sobre el sistema de educación indio?

La educación ha sido un problema en nuestro país y su falta ha sido culpada por todo tipo de mal durante cientos de años. Incluso Rabindranath Tagore escribió largos artículos sobre cómo el sistema educativo indio debe cambiar. Lo curioso es que desde la época colonial, pocas cosas han cambiado. Hemos establecido IIT, IIM, escuelas de derecho y otras instituciones de excelencia; los estudiantes ahora habitualmente obtienen un 90% de calificación, de modo que incluso a los estudiantes con más del 90 por ciento les resulta difícil ingresar a las universidades de su elección; Pero hacemos más de lo mismo de siempre.

El aprendizaje de memoria sigue plagando nuestro sistema, los estudiantes estudian solo para obtener calificaciones en los exámenes y, a veces, para descifrar exámenes como IIT JEE, AIIMS o CLAT. Los amos coloniales introdujeron sistemas educativos en la India para crear empleados administrativos y funcionarios públicos, y hasta ahora no nos hemos apartado mucho de ese patrón. Si una vez los jóvenes se prepararon en masa para los servicios públicos y los exámenes de los oficiales bancarios, ahora se preparan para convertirse en ingenieros. Si hay algunos centros de excelencia educativa, para cada uno de ellos hay miles de escuelas mediocres y terribles, colegios e incluso universidades que ni siquiera cumplen con los estándares mínimos. Si las cosas han cambiado un poco en alguna parte, en otras partes se ha hundido en una mayor inercia, corrupción y falta de ambición.

Crear algunas escuelas más o permitir que cientos de colegios y universidades privadas se multipliquen no va a resolver la crisis de la educación en la India. Y es una crisis: estamos en un país donde las personas están gastando los ahorros de sus padres y dinero prestado en educación, y aún así no reciben la educación estándar y luchan por encontrar el empleo de su elección. En este país, millones de estudiantes son víctimas de una carrera de ratas poco realista, sin sentido y sin sentido. La competencia de adormecimiento mental y el aprendizaje de rutina no solo destruyen la creatividad y la originalidad de millones de estudiantes indios cada año, sino que también impulsan a los estudiantes brillantes a cometer suicidio.

Enfoque en la educación basada en habilidades

Nuestro sistema educativo está orientado a enseñar y evaluar el conocimiento en todos los niveles en lugar de las habilidades de enseñanza. “Dale a un hombre un pescado y un día lo alimentas, enséñale a pescar y lo alimentarás para toda la vida”. Creo que si le enseñas una habilidad a un hombre, lo habilitas para toda la vida. El conocimiento se olvida en gran medida después de que termine el examen semestral. Aún así, año tras año, los estudiantes indios se centran en la recopilación de información. Los mejores crammers son recompensados ​​por el sistema. Este es uno de los defectos fundamentales de nuestro sistema educativo.

Recompensar la creatividad, el pensamiento original, la investigación y la innovación.

Nuestro sistema educativo rara vez premia lo que merece los más altos galardones académicos. Se desanima la desviación. La toma de riesgos es burlada. Nuestros sistemas de prueba y marcado deben construirse para reconocer contribuciones originales, en forma de creatividad, resolución de problemas, investigación original valiosa e innovación. Si pudiéramos hacer esto con éxito, el sistema educativo indio hubiera cambiado de la noche a la mañana.

Memorizar no es aprendizaje; La mayor falla en nuestro sistema educativo es quizás que incentiva la memorización por encima de la originalidad.

Haz que la gente más inteligente enseñe

Durante demasiado tiempo, la enseñanza se convirtió en el santuario de los incompetentes. Los empleos docentes son hasta hoy ampliamente considerados como empleos seguros, bien pagados, libres de riesgos y de baja presión. Una vez que un profesor me dijo en la escuela secundaria “Bueno, si ustedes no estudian, es completamente su pérdida. De todos modos, recibiré mi salario al final del mes”. No pudo expresar la falta de incentivos para ser bueno a enseñar nada mejor. Miles de maestros terribles en toda la India están perdiendo el tiempo valioso de los niños pequeños todos los días en toda la India.

Educación para todos

Ya es hora de alentar a una raza de maestros superestrellas. Internet ha creado esta posibilidad: el desempeño de un maestro ahora no necesita estar restringido a un aula pequeña. Ahora el rendimiento de un maestro puede abrirse para que el mundo lo vea. El mejor maestro será más popular, y adquirirá más estudiantes. Ese es el camino del futuro.

Necesitamos líderes, empresarios en puestos de enseñanza, no personas asalariadas que intenten mantener su manto.

Implementar infraestructura tecnológica masiva para la educación.

India debe adoptar internet y tecnología si tiene que enseñar a toda su enorme población, la mayoría de las cuales se encuentra en aldeas remotas. Ahora que tenemos computadoras e Internet, tiene sentido invertir en infraestructura tecnológica que hará que el acceso al conocimiento sea más fácil que nunca. En lugar de centrarnos en modelos obsoletos de colegios y universidades de ladrillo y mortero, necesitamos crear mecanismos educativos que puedan llevar la riqueza del conocimiento humano a las masas. Las herramientas para esta difusión serán teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras con conexión a Internet de alta velocidad. Si bien todo esto se está volviendo más posible que nunca, todavía hay mucha innovación en este espacio.

Re-definir el propósito del sistema educativo.

Nuestro sistema educativo sigue siendo un sistema de educación colonial orientado a generar babus y lapiceros bajo la piel recién adquirida de la modernidad. Es posible que tengamos la mayor cantidad de graduados en ingeniería del mundo, pero eso ciertamente no se ha traducido en mucha innovación tecnológica aquí. Más bien, estamos ocupados dirigiendo los centros de llamadas del resto del mundo, que es donde terminan nuestras habilidades de ingeniería.

El objetivo de nuestro nuevo sistema educativo debe ser crear empresarios, innovadores, artistas, científicos, pensadores y escritores que puedan establecer los cimientos de una economía basada en el conocimiento en lugar de la nación proveedora de servicios de baja calidad en la que nos estamos convirtiendo.

Desregulación efectiva

Hasta hoy, un instituto de educación superior en la India debe operar sin fines de lucro. Esto es desalentador para los empresarios e innovadores que podrían haber trabajado en estos espacios. Por otro lado, muchas personas están usando instituciones educativas para esconder su dinero negro y, a menudo, obtienen ingresos importantes del negocio de la educación a través de una estructuración inteligente y, por lo tanto, eluden la regla con respecto a no obtener ganancias de instituciones educativas reconocidas. De hecho, las compañías de capital privado han estado invirtiendo en algunas compañías proveedoras de servicios de educación que a su vez brindan servicios a instituciones educativas sin fines de lucro y obtienen ganancias envidiables. A veces, estos institutos son tan costosos que están fuera de los ricos de la mayoría de los estudiantes indios.

Existe una necesidad urgente de una desregulación efectiva del sector educativo de la India para que haya una infusión de capital suficiente y aquellos que proporcionan o crean productos o servicios educativos extraordinarios son recompensados ​​adecuadamente.

Sacar la mediocridad del sistema.

Nuestro sistema educativo actual fomenta la mediocridad: en los estudiantes, en los maestros y en todo el sistema. Es fácil sobrevivir como un estudiante mediocre, o un té mediocre

cher en una institución educativa. Nadie cierra una universidad mediocre o una escuela mediocre. El trabajo duro siempre es difícil, el camino hacia la excelencia está lleno de dificultades. La mediocridad es cómoda. Nuestro sistema educativo seguirá siendo deficiente o mediocre hasta que dejemos claro que no está bien ser mediocre. Si queremos la excelencia, la mediocridad no puede ser tolerada. La mediocridad debe ser descartada como una opción. La vida de quienes son mediocres debe hacerse difícil para que la excelencia.

Personalizar la educación: una talla no se ajusta a todas.

La línea de montaje de educación prepara a los trabajadores de línea de montaje Sin embargo, la deriva del mundo económico está lejos de la producción de líneas de montaje. El sistema educativo indio se basa en la presunción de que si algo es bueno para un niño, es bueno para todos los niños.

Algunos niños aprenden más rápido, otros son comparativamente lentos. Algunas personas son aprendices visuales, otras son auditivas y otras aprenden más rápido de la experiencia.

ciencia Si un sistema de educación monolítica masiva tiene que proporcionar educación a todos, entonces no hay otra opción que asumir que una talla se ajusta a todos. Sin embargo, si podemos descentralizar efectivamente la educación, y si el gobierno no controlaba de manera obsesiva lo que sería el “programa de estudios” y

¿Cuál será el método de instrucción? Podría haber una explosión de cursos nuevos e innovadores orientados a servir a varios nichos de estudiantes,

Tomemos, por ejemplo, el mercado para aprender a bailar. Hay formas de baile muy diferentes que atraen a los estudiantes con diferentes gustos. Más importante aún, los diferentes profesores e institutos han desarrollado diferentes formas de enseñar el baile. Esto nunca podría suceder si hubiera una junta central de educación de baile que imponga estándares estrictos de lo que se enseñará y cómo se enseñarán tales cosas.

La regulación central mata las elecciones y también frena la innovación. En lo que respecta a la educación, la disponibilidad de opciones, la desregulación, la rentabilidad, el espíritu empresarial y el surgimiento de cursos especializados están todos interconectados.

Permitir capital privado en la educación.

El gobierno no puede permitirse proporcionar educación superior a todas las personas en el país. Es demasiado costoso para el gobierno hacerlo. El gobierno central gasta alrededor del 4% del gasto presupuestario en educación, en comparación con el 40% en defensa. Históricamente, el gobierno simplemente no tenía dinero suficiente para gastar en la apertura de nuevas escuelas y universidades, olvidarse de revisar todo el sistema e invertir en tecnología e innovación relacionadas con el sistema educativo. Aun así, hasta hoy, al menos en el papel solo a las organizaciones sin fines de lucro se les permite dirigir instituciones educativas aparte de las instituciones gubernamentales. Naturalmente, el buen dinero, proveniente de inversionistas honestos que quieren ganar negocios honestos pero de alto impacto, no ingresa al sector educativo. Más bien, hay delincuentes, lavadores de dinero y políticos que abren instituciones educativas “privadas” que extraen dinero de la institución educativa a través de la estructuración creativa. La atención se centra en el marketing en lugar de la innovación o en la prestación de un excelente servicio educativo, uno de los principales ejemplos de esto es el IIPM.

Permitir la obtención de ganancias animará a empresarios serios, innovadores e inversionistas a interesarse en el sector educativo. El gobierno no tiene dinero suficiente para proporcionar una educación superior de calidad razonable para todos nosotros, y no tiene excusa para evitar que el capital privado ingrese al sector educativo.

Hacer la reserva irrelevante.

Tenemos reservas en la educación hoy porque la educación no está disponible universalmente. La educación tiene que ser racionada. Esta no es una solución a largo plazo. Si queremos emerger como un país basado en una economía del conocimiento, impulsada por personas altamente educadas, necesitamos hacer que la buena educación esté disponible de manera tan universal que la reserva pierda su significado.

No hay reservas en la educación en línea, porque se escala. Hoy en día, las mejores universidades del mundo están tomando varios cursos en línea, y hoy puede asistir fácilmente a una clase en vivo impartida por un profesor de la Universidad de Harvard en línea si lo desea, sin importar a qué país pertenezca. Este es el futuro, esta es la manera fácil de vencer la reserva y hacerla intrascendente.

Mirando hacia atrás

Para remontarse a la historia, la educación india comenzó con el concepto de Guru Kula, donde los estudiantes, casi todos provenientes de familias de Brahmin y Rajput, se quedaron con el Guru (Maestro) y su familia viviendo una vida frugal hasta que se completó su educación. Guru era muy respetado, a menudo daba consejos sobre asuntos del estado a aquellos de sus estudiantes provenientes de familias reales y luego asumía la responsabilidad de gobernar el reino. El sistema tenía mucho prestigio, excepto el hecho de que la educación no estaba disponible para todos porque los factores de casta dominaban la vida durante esos períodos.

Pero con el tiempo y las influencias occidentales en la forma de la educación portuguesa y británica tomaron un aspecto totalmente diferente. La educación occidental era imparcial y estaba disponible para todos, independientemente de su casta, credo y clase. La difusión de la educación occidental es uno de los mayores regalos que recibimos del gobierno extranjero. Para cuando la India se independizó, la educación se había generalizado y la gente se había dado cuenta de la importancia de la educación que les daba estatus y el poder de ganar y ser independiente.

La educación en el contexto indio.

Cuando hablamos de educación, en el contexto de la India, todo lo que viene a la mente es una clase, maestros y el objetivo final de obtener un título. Este es el inconveniente que hace que nuestro sistema sea deficiente e incompleto. A menos que la Educación no solo facilite el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, sino que también incluya el desarrollo de las habilidades, los valores y el desarrollo personal, el estudiante no estará completamente equipado para dejar una marca o convertirse en un pensador independiente cuya calidad es igualmente importante.

El sistema de educación en la India comenzó con mucha ambición. Muchos indios viajaron al extranjero para estudiar derecho y otros cursos competitivos durante el gobierno británico. Fue a través del esfuerzo dedicado de algunas mentes progresistas de esa época que la educación comenzó a evolucionar aquí. Sin embargo, una vez que obtuvimos nuestra independencia las cosas empezaron a cambiar. Las escuelas del gobierno en los años iniciales se consideraron la mejor opción para todos, excepto unos muy pocos que podían permitirse el lujo de ingresar y estudiar en las prestigiosas escuelas privadas creadas y alimentadas por los británicos.

Volviendo al presente, tenemos las escuelas y colegios administrados por el gobierno, la mayoría de los cuales sufren debido a la actitud negligente de las autoridades competentes. Sin embargo, los colegios profesionales de nivel superior, IIT y IIM se manejan muy bien. De hecho, muchos de los colegios profesionales atraen a estudiantes extranjeros que encuentran más barato estudiar aquí sin comprometer la calidad.

Algunos de los principales inconvenientes de nuestro sistema educativo.

1, la mayoría de los antiguos educados de los años cuarenta, cincuenta e incluso sesenta estudiaron en escuelas y colegios públicos y se puede ver la dedicación y el conocimiento general que recibieron. Incluso con un preuniversitario o una licenciatura, alcanzaron posiciones muy altas en su carrera y lograron dejar una marca. Podría ser debido a los números más pequeños combinados con el entusiasmo inicial que normalmente está allí. Pero durante un período de tiempo, aunque la educación se generalizó, el valor y la calidad empezaron a quedar atrás.

2, el crecimiento se volvió desequilibrado cuando nuestros políticos se dieron cuenta de la oportunidad de convertir la educación en una empresa comercial. Por lo tanto, ahora encontramos un grupo de colegios profesionales en todo el país con una capacidad del 50%. El año pasado, más de 2 asientos de lakh en todo el país quedaron vacantes solo en los colegios de ingeniería. Cuando digo despreocupado, me refiero a la negligencia total en los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria, que apenas ha visto ningún tipo de impulso, excepto en algunas escuelas privadas e internacionales. A menos que a los estudiantes se les brinde una base sólida en los primeros años, no es posible lograr mucho. En los primeros años posteriores a la Independencia, el impulso fue para una educación integral en la que las actividades extracurriculares, las actividades deportivas y los pasatiempos recibieran la misma importancia.

3, el nivel de las escuelas públicas se ha deteriorado constantemente, a pesar del hecho de que más del 85% de los estudiantes aún estudian en escuelas administradas por el gobierno. He visto el cierre de muchas escuelas gubernamentales porque no hay maestros que quieran ir a áreas remotas debido a la falta de instalaciones. A menos que se atienda esta necesidad básica, habrá muy poco desarrollo en el sistema educativo en su conjunto. Si escuchamos o nos encontramos con algunos triunfadores provenientes de áreas remotas, debemos apreciar el esfuerzo individual realizado por el estudiante, los padres y el maestro, pero no por el departamento de educación que hasta ahora no ha brindado las necesidades básicas.

4, el principal problema con nuestro sistema de educación es la falta de visión y la falta de compromiso por parte de las autoridades competentes, que son capaces de introducir el muy necesario cambio en el sistema. Vemos que la cartera de educación es más un circo político donde casi cualquier persona, dependiendo de su proximidad con los líderes principales, recibe el cargo. En cambio, si se entrega a un ministro que tiene educación y ha trabajado en el campo educativo durante algún tiempo, es posible que veamos algunos cambios de gran alcance. Debe haber varios cuerpos configurados para monitorear el sistema que consiste en mentes altamente educadas y brillantes que nuestra nación ha producido a pesar de muchos errores. Pero, ¿tienen la libertad de realizar cambios positivos?

5, también es un hecho que nuestro sistema político está en la raíz de todos los problemas que enfrenta el sistema educativo en la actualidad. No hay requisitos educativos mínimos establecidos para impugnar una elección en la que la casta, los problemas de las minorías y la adulación desempeñan un papel importante. Después de ganar la elección, uno de los candidatos que ha ganado recibirá una cartera y, si una persona bien educada recibe el ministerio de educación, debemos considerarnos afortunados. Cuando es así, no es posible esperar ningún tipo. de mejoras en el futuro cercano, aunque de vez en cuando se toman algunas medidas pequeñas.

Conclusión

Ningún sistema es perfecto en cualquier parte del mundo, uno solo puede esforzarse más para mejorarlo. Sin embargo, en todo el mundo están ocurriendo cambios positivos a un ritmo mucho más rápido que en la India. Todavía estamos en la etapa básica donde la infraestructura en sí no está a la altura. Por lo tanto, ni siquiera podemos comparar nuestro sistema de educación escolar básica con ninguno de los países desarrollados. Los estados respectivos toman algunas iniciativas poco entusiastas para obtener votos en lugar de mejorar el sistema. La comida gratis y la educación gratuita para las castas inferiores y la casta programada es una de esas medidas. Puede ayudar hasta cierto punto a atraer multitudes, pero ¿es eso suficiente? De hecho, una medida de este tipo puede ser contraproducente a largo plazo, ya que también enseña a los jóvenes a esperar doles y regalos para siempre, lo que definitivamente no contribuye a la sociedad.

Para concluir, con todos los puntos anteriores donde he destacado los puntos negativos de nuestro sistema educativo, todavía se considera casi a la par con otros sistemas avanzados de los países occidentales. De hecho, hay muchos estudiantes que han estudiado en escuelas del gobierno con servicios muy básicos, pero pudieron hacerlo de manera brillante, con respecto a su carrera académica y académica. Esto puede deberse a que se dan cuenta de que, a menos que trabajen duro, no recibirán mucha ayuda del sistema, por lo que tienden a esforzarse al máximo para alcanzar sus objetivos. El hecho de que en el Reino Unido el servicio nacional de salud tenga más del 40% de médicos indios y los EE. UU. Está lleno de nuestros ingenieros informáticos que han estudiado en la India demuestra que los estudiantes indios tienen el potencial de competir con cualquier sociedad y sus necesidades alrededor del mundo.

Referencia: Pros y contras del sistema educativo indio.

Supongo que esto responderá a tu pregunta:

El sistema educativo de hoy está impregnado por cuatro males que llevaron al colapso del sistema educativo indio.

1) Utilitarismo: generalmente se cree que la educación debe estar equipada de una manera en que libera a uno de la esclavitud. Vishnupuran lo explica ..

्कर्म यन्न बन्धाय सा विद्या या विमुक्तये।
आयासायापरं कर्म विद्यऽन्या शिल्पनैपुणम्॥१-१९ -४१॥
Eso es acción, que no promueve el apego; Ese es el conocimiento que libera [uno de la esclavitud]. Toda otra acción es un simple esfuerzo / dificultad [sin sentido]; Todo otro conocimiento es simplemente otra habilidad / artesanía.

Pero hoy en día el utilitarismo juega un papel importante en nuestro sistema educativo.

2) Educación comercial: no hay mucho más que decir sobre esto. La comercialización del sistema educativo es en realidad una maldición.

3) Desconocimiento de la educación basada en el valor: este es un problema importante que falta en nuestro sistema educativo. Con IQ hay que embeber e incorporar EQ (cociente emocional) y SQ (cociente espiritual). La educación de hoy está impartiendo astucia y ningún sistema de manera hacia el Guru y el de los ancianos.

4) Corrupción: no solo el sistema de Bollywood, sino también el de Educación, está también invadido por todas partes por el Nepotismo. El candidato adecuado falla bajo este sistema y las personas no adecuadas están en la luz de la cal.

En Gurukul’s, la primera tarea que realizó el Gurú fue reconocer el interés y el potencial del estudiante y, de acuerdo con esto, el Maestro imparte el conocimiento. Si alguien es bueno en tiro con arco, solía enseñar tiro con arco y alguien es bueno para aprender la filosofía que enseñaba filosofía. Pero hoy en día la educación es unilateral para todos y este es un gran problema.

Nuestro sistema educativo se enfoca tanto en el conocimiento de libros, que ignoramos totalmente los aspectos creativos de los estudiantes.

Cada estudiante es inteligente. No puedes juzgar su inteligencia por lo bien que lo hace en los estudios. Solo déjalos ser lo que quieran. Dales tiempo para que florezcan, y los verás haciendo maravillas. Tare Zameen par y tres idiotas son los ejemplos de lo mismo.

Si los padres de Sachin Tendulkar quisieran que él fuera un cantante, y los padres de Lata Mangeshkar quisieran que ella fuera una doctora, el mundo seguramente habría sido un lugar diferente.

Descargo de responsabilidad: no estoy apuntando ni promoviendo ningún Instituto

  1. Un poco anticuado
  2. Necesita una mejor combinación de prácticas junto con la teoría que se puede ver solo en IIT en comparación con otros institutos en la India.
  3. Contenido del cuestionario: el papel típico pregunta qué hay en el libro de texto y es repetitivo cada año debido a que muchos ingenieros se gradúan fácilmente, pero un papel debe poner a prueba sus habilidades, es decir, las preguntas deben ser como casos y aplicaciones en las que hace uso de todo el conocimiento y la respuesta del curso. en consecuencia.
  4. Cada curso debe tener cierta importancia en los proyectos para mejorar la capacidad de aprendizaje.

Quiero hablar de un incidente que ocurrió hace unos días. (Solo espero que ella no esté leyendo esta respuesta)

Soy un estudiante de ciencia que acabo de terminar la graduación este año bajo una de las mejores universidades disponibles en Gujarat.

Durante mi tiempo en la universidad yo era un estudiante promedio que logró obtener calificaciones aprobatorias.

Nuestro lote tiene una chica que está en el top 10 en casi cada semestre. Ella también fue nuestra representante de clase. También participó en muchas otras actividades de la universidad.

Todo lo que quiero decir es que es inteligente.

Así que tenemos un grupo de Whatsapp que tiene todos los compañeros de lote y un día ella envió un mensaje en grupo.

“Compre la cosa X a precios Y, la oferta rápida es por tiempo limitado”

Con el enlace de spam.

Yo estaba como ¿Es ella realmente inteligente?

Esta también es verdad sucia de nuestro sistema educativo.

Sabemos lo que está escrito en el libro. Sabemos cómo analizar el libro. ¡Pero somos débiles en analizar las cosas del mundo de la vida real!

Todos los días veo cientos de spam / mensajes falsos en las redes sociales!

Compre x a precios y.

La niña está desaparecida.

Gana desde casa sin trabajar.

¡Bla, bla y así sucesivamente!

La gente no piensa, analízalo y simplemente reenvíalo. Quiero decir, ¿no tienes cerebro?

Bank envía msg cada pocos días personalmente también, publica en periódicos, muestra un anuncio en televisión que no comparte tu información personal en el banco de llamadas ¡nunca preguntes!

A pesar de que la estafa sigue en marcha!

Y en la lista de víctimas, apuesto a que casi todos están educados.

Durante mi tiempo en la escuela y la universidad, ¡el menor de los estudiantes presentes estaba en la conferencia donde el Señor da una lección de vida con estudio!

¿Qué significa esta educación?

¿La educación es solo obtener buenas calificaciones y ya está listo?

¿Esto solo muestra un lado positivo en las entrevistas y consigue un trabajo?

Esto es algo que me gustaría cambiar en el sistema educativo.

¡Incluso hacemos clases obligatorias de lecciones que no funcionarán ya que las personas simplemente vendrán, leerán y escribirán respuestas en lugar de usarlas en la vida real!

Aprende a analizar, aprende a ver pro y contras de todo.

¡Escucha a todos! ¡Incluso la persona analfabeta a veces te da mejores consejos!

Te responderé en mi experiencia personal.

Perdí mis días en la escuela solo leyendo libros de termino y libros relacionados con el tema. Pensé que es útil. Pero ahora me doy cuenta, totalmente todo desperdicio. 18 años desperdicié en esto. No uso nada de lo que aprendí. Al igual que una vida robótica. Sólo aprendí el alfabeto, los números, las matemáticas básicas, cómo pronunciar la palabra.

Después de terminar mi universidad, busqué trabajo. Probé en muchas empresas que no obtuve ninguna relacionada con mi curso. Me destrozé de esa situación. No hay dinero para comprar el paquete de galletas 5rs. En esa situación aprendí todo visualmente.

Esta será la mejor educación para myLife. Cómo gestionar el tiempo, tratar con las personas y cómo será la vida.

Estoy seguro de que no permitiré que mi hijo estudie en la India (no en el país). Debido al sistema educativo deficiente.

En la India, la mitad de los líderes políticos son solo personas sin educación. Entonces, ¿cómo se educará al sistema educativo?

Esto no es solo mis palabras. Si preguntas a todas las personas de clase media, dirán esto.

Vamos a esperar los cambios.

Gracias